{"id":2969,"date":"2023-04-21T18:30:17","date_gmt":"2023-04-21T16:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/?p=2969"},"modified":"2023-04-21T18:30:17","modified_gmt":"2023-04-21T16:30:17","slug":"relacions-abusives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/general\/relacions-abusives\/","title":{"rendered":"Relacions abusives"},"content":{"rendered":"<p>El passat 18 d&#8217;abril, es va realitzar un <strong>Taller dirigit a professionals i fam\u00edlies sobre les relacions abusives<\/strong> a c\u00e0rrec de l&#8217;experta <a href=\"https:\/\/www.fbernadet.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vicki Bernadet<\/a>. Hi van participar una trentena de persones, entre fam\u00edlies, mestres i professionals del sector social. Sempre \u00e9s impactant escoltar i con\u00e8ixer persones v\u00edctimes d&#8217;abusos sexuals, per\u00f2 el taller va ser especialment \u00fatil perqu\u00e8 es van oferir eines de detecci\u00f3 i prevenci\u00f3. Volem compartir amb tothom que ens llegeixi un resum del qu\u00e8 vam aprendre.<\/p>\n<p>DADES DE SENSIBILITZACI\u00d3:<\/p>\n<ul>\n<li>1\/5 infants es reconeix com a v\u00edctima d&#8217;ab\u00fas sexual. Es calcula que la realitat podria doblar aquesta quantitat (2\/5), ja que \u00e9s tema encara molt tab\u00fa i sovint no transcendeix.<\/li>\n<li>En el 85% dels casos, l&#8217;abusador pertany a l&#8217;entorn familiar o proper a la v\u00edctima.<\/li>\n<li>Les v\u00edctimes pateixen dos grans problemes:<br \/>\n1) l&#8217;ab\u00fas sexual inicial<br \/>\n2) el silenci posterior<\/li>\n<\/ul>\n<p>COM PREVENIR L&#8217;AB\u00daS SEXUAL INFANTIL?<\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Educaci\u00f3 emocional<\/span>. \u00c9s clau saber posar nom a les emocions, als sentiments. No jutjar mai els sentiments perqu\u00e8 no podem no-sentir.<\/li>\n<li>Preguntar als infants <em>Com et sents<\/em>, no solament <em>Com est\u00e0s?<\/em> <span style=\"text-decoration: underline;\">Ser emp\u00e0tic amb els altres<\/span>, interessar-se per les coses, situacions, activitats o persones que el fan sentir malament.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Sospitar sempre<\/span>. Com a adults, tenir al cap que sempre hi pot haver una situaci\u00f3 d&#8217;ab\u00fas sexual propera. Recordem que \u00e9s m\u00e9s probable que el perill estigui al 85% de les persones de tracte habitual i conegudes que al 15% restant de desconegudes.<\/li>\n<li>Donar a con\u00e8ixer (fent comprensible) als infants que tenen els seus propis drets i que la llei els protegeix: <span style=\"text-decoration: underline;\">dret a la intimitat<\/span>, <span style=\"text-decoration: underline;\">dret al propi cos<\/span> i <span style=\"text-decoration: underline;\">dret a ser escoltats<\/span>.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Mantenir sempre una bona comunicaci\u00f3 amb els fills\/es<\/span>. No crear temes tab\u00fas, perqu\u00e8 el sexual en ser\u00e0 un, i si no se&#8217;n parla, l&#8217;infant patir\u00e0 tamb\u00e9 el silenci.<\/li>\n<\/ol>\n<p>HI HA UN PERFIL DE INFANTS QUE REBEN AQUESTS ABUSOS?<br \/>\nNo, no existeix com a tal un perfil d&#8217;infants <em>diana<\/em> d&#8217;abusos sexuals. Es un fet que s&#8217;ha registrat al llarg del temps en nens i nenes, de totes les cultures, religions i classes socials. El que s\u00ed s&#8217;ha observat, per\u00f2, \u00e9s que hi ha m\u00e9s risc entre els infants que tenen <span style=\"text-decoration: underline;\">baixa autoestima<\/span>, <span style=\"text-decoration: underline;\">poca autonomia<\/span>, <span style=\"text-decoration: underline;\">inseguretat<\/span> i gran <span style=\"text-decoration: underline;\">depend\u00e8ncia personal<\/span>.<\/p>\n<p>COM COMEN\u00c7A UNA RELACI\u00d3 ABUSIVA?<br \/>\nEn molts casos, com l&#8217;agressor \u00e9s una persona coneguda, tot comen\u00e7a amb un <span style=\"text-decoration: underline;\">pet\u00f3<\/span>. Probablement, al principi nom\u00e9s es tracta d&#8217;un pet\u00f3 de mostra d&#8217;afecte dins de la relaci\u00f3 normalitzada entre v\u00edctima i agressor, per\u00f2 m\u00e9s tard es transgredeixen els l\u00edmits i els petons denoten un canvi en la relaci\u00f3, que passa a ser abusiva.<\/p>\n<p>COM DETECTAR UNA RELACI\u00d3 ABUSIVA?<\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Canvis de comportament sobtat<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">. Si en un per\u00edode curt de temps, observem un canvi substancial en el comportament i estat d&#8217;\u00e0nim de l&#8217;infant, estem davant d&#8217;un indicador que alguna cosa no va b\u00e9. Llavors preguntem un parell de cops si hi ha res que necessitin explicar o parlar. No m\u00e9s cops, perqu\u00e8 no ho vulgui dissimular tamb\u00e9 a ulls nostres (conv\u00e9<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> evitar la S\u00edndrome de l&#8217;acomodaci\u00f3, aix\u00f2 \u00e9s refer la vida assimilant la nova situaci\u00f3).<\/span><\/li>\n<li>Fem rep\u00e0s de coses que podrien explicar el canvi sobtat, i pensar en l&#8217;ab\u00fas com una possibilitat m\u00e9s. Tenim aquestes dues pistes:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>En un curt espai de temps, <span style=\"text-decoration: underline;\">deixar de voler anar a<\/span> una activitat, casa, escola, que abans li agrada molt d&#8217;anar-hi. Observem el to amb el que ho explica \/ demana \/ justifica no anar-hi.<\/li>\n<li>Durant 3 setmanes, <span style=\"text-decoration: underline;\">registrar el comportament<\/span>, situacions, emocions de cada dia. Aleshores, comprovar si hi ha coincid\u00e8ncies de dies, activitats o llocs on s&#8217;observi un major problema o estr\u00e8s. Si n&#8217;hi ha, preguntar-nos per la gent: monitors, mestres, familiars, coneguts, etc\u00e8tera.<\/li>\n<\/ul>\n<p>JOC DE PREVENCI\u00d3:<br \/>\nT\u00edtol: sentir que s\u00ed \/ sentir que no.<br \/>\nInici: es tria una situaci\u00f3 o experi\u00e8ncia de la vida quotidiana, dins i fora de la llar.<br \/>\nFuncionament: cada membre dels qu\u00e8 juguen ha de respondre <span style=\"text-decoration: underline;\">sento que s\u00ed<\/span> \/ <span style=\"text-decoration: underline;\">sento que no<\/span>,\u00a0i tot seguit <span style=\"text-decoration: underline;\">continuar<\/span> \/ <span style=\"text-decoration: underline;\">parar<\/span>.<\/p>\n<p><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">L&#8217;explicaci\u00f3 \u00e9s que a vegades, una situaci\u00f3 que abans agradava o no incomodava pot passar a no agradar i a ser inc\u00f2mode. Mateixa situaci\u00f3, per\u00f2 diferent sentiment. Explicaria un canvi en el tipus de relaci\u00f3: normal (sense perill) vs abusiva (perillosa, delictiva).<\/span><\/p>\n<div class=\"yj6qo\"><\/div>\n<p>I per acabar, us deixem uns enlla\u00e7os amb bibliografia i recursos sobre el tema:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Recomanacions de lectures: <a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.fbernadet.org\/es\/cuentos-infantiles-para-prevenir-abuso-sexual-infantil-2\/&amp;sa=D&amp;source=calendar&amp;usd=2&amp;usg=AOvVaw3Gu9NsgPJ43voaHor4cNX7\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.google.com\/url?q%3Dhttps:\/\/www.fbernadet.org\/es\/cuentos-infantiles-para-prevenir-abuso-sexual-infantil-2\/%26sa%3DD%26source%3Dcalendar%26usd%3D2%26usg%3DAOvVaw3Gu9NsgPJ43voaHor4cNX7&amp;source=gmail&amp;ust=1682175066299000&amp;usg=AOvVaw3rn2wLXk39GWs3fQA4ZL9X\">https:\/\/www.fbernadet.org\/es\/cuentos-infantiles-para-prevenir-abuso-sexual-infantil-2\/<\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Recursos i publicacions: <a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.fbernadet.org\/recerca-publicacions-recursos\/&amp;sa=D&amp;source=calendar&amp;usd=2&amp;usg=AOvVaw3sQkbfQE6PGIaMwO4aE2OM\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.google.com\/url?q%3Dhttps:\/\/www.fbernadet.org\/recerca-publicacions-recursos\/%26sa%3DD%26source%3Dcalendar%26usd%3D2%26usg%3DAOvVaw3sQkbfQE6PGIaMwO4aE2OM&amp;source=gmail&amp;ust=1682175066299000&amp;usg=AOvVaw3tFXNMF1gUTCwyBhuNAtjc\">https:\/\/www.fbernadet.org\/recerca-publicacions-recursos\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El passat 18 d&#8217;abril, es va realitzar un Taller dirigit a professionals i fam\u00edlies sobre les relacions abusives a c\u00e0rrec de l&#8217;experta <a href=\"https:\/\/www.fbernadet.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vicki Bernadet<\/a>. Hi van participar una trentena de persones, entre fam\u00edlies, mestres i professionals del sector social. Sempre \u00e9s impactant&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/general\/relacions-abusives\/\" title=\"Read Relacions abusives\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2970,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[7,55,1,4],"tags":[134,113,133],"class_list":["post-2969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afa","category-escola","category-general","category-portada","tag-afa","tag-familes","tag-formacio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2969"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2973,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2969\/revisions\/2973"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolagermanesbertomeu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}