{"id":5099,"date":"2020-03-24T15:35:47","date_gmt":"2020-03-24T14:35:47","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/?p=5099"},"modified":"2020-04-21T09:22:08","modified_gmt":"2020-04-21T07:22:08","slug":"orientacions-per-a-les-families-sobre-activitats-per-als-alumnes-a-causa-del-tancament-pel-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/general\/i3\/orientacions-per-a-les-families-sobre-activitats-per-als-alumnes-a-causa-del-tancament-pel-coronavirus\/","title":{"rendered":"ORIENTACIONS PER A LES FAM\u00cdLIES SOBRE ACTIVITATS PER ALS ALUMNES A CAUSA DEL TANCAMENT PEL CORONAVIRUS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>ORIENTACIONS GENERALS<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cal compaginar temps de joc aut\u00f2nom en qu\u00e8 l\u2019infant decideixi qu\u00e8 vol fer i com, amb temps i activitats compartides amb l\u2019adult.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per al temps de joc aut\u00f2nom hem de posar a l\u2019abast de l\u2019infant materials diversos amb els quals pugui elaborar el seu joc: materials per fer construccions, objectes o robes que serveixin per disfressar-se, materials inespec\u00edfics (conquilles, bastons, peces de fusta, envasos\u2026), titelles, ninos, cuinetes, contes, fulls, estris d\u2019escriptura&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pel que fa a les activitats compartides amb l\u2019adult podem fer diferents propostes que ajuden al desenvolupament de les seves capacitats. Per exemple:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>ORIENTACIONS D\u2019EDUCACI\u00d3 INFANTIL<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong><u>Activitats de comunicaci\u00f3:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Llegir contes, demanar als infants que ens els expliquin despr\u00e9s, que els acabin de forma diferent\u2026<\/li>\n<li>Mirar contes de la web de TV3: <a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/una-ma-de-contes\/\"><strong>Una m\u00e0 de contes<\/strong><\/a>.<\/li>\n<li>Realitzar un diari i anar-hi incorporant: les an\u00e8cdotes del dia, retalls d\u2019imatges, petites converses, dibuixos, retalls de paraules de cat\u00e0legs\u2026<\/li>\n<li>Triar una hist\u00f2ria o conte i representar-lo amb titelles o escenificant-lo.<\/li>\n<li>Inventar hist\u00f2ries, dibuixar-les, escriure qu\u00e8 hi passa (com ho vulguin escriure).<\/li>\n<li>Aprofitar per parlar amb els vostres fills sobre com se senten. Conversar sobre les emocions, de com podem gestionar-les,&#8230; El conte \u00e9s una bona eina per a treballar-ho. Tamb\u00e9 existeixen recursos d&#8217;educaci\u00f3 emocional a la xarxa.<\/li>\n<li>Visionar l&#8217;<a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/infok-26022020\/video\/6032280\/\"><strong>InfoK especial coronavirus<\/strong><\/a>, entre d&#8217;altres documentals adre\u00e7ats als infants.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Activitats que impliquin moviment:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Proposar jocs que requereixin despla\u00e7ar-se, imaginant itineraris o seguint-ne de fixos, lliures o amb obstacles elaborats amb elements i mobiliari dom\u00e8stic, amb diferents formes de marxa: caminant, saltant, a peu coix, arrossegant-se o rodolant&#8230;<\/li>\n<li>Fer activitats que necessitin equilibri i coordinaci\u00f3 -per la superf\u00edcie on es desplacem, per la traject\u00f2ria seguir o la pr\u00f2pia naturalesa del joc que es proposi-, amb elements com pilotes, dianes, bitlles &#8230;<\/li>\n<li>Caminar, c\u00f3rrer, saltar, grimpar, fer equilibris\u2026 sempre que sigui possible.<\/li>\n<li>Fer una <a href=\"https:\/\/www.sabotigueta.cat\/ca\/blog\/post\/34_gimcana-casolana.html?page_type=post\"><strong>Gimcana casolana<\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Activitats d\u2019experimentaci\u00f3, en podeu trobar alguns exemples a:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/edelinbravo29\/manual-de-experimentos-preescolar\"><strong>Manual de experimentos<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/dinamiks\/\"><strong>Dinamiks<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.aprenentamblesmans.cat\/category\/educacio-infantil\/geometria-educacio-infantil\/\"><strong>Aprenent amb les mans<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Jocs de taula:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Parx\u00eds, sudoku, trencaclosques, jocs de cartes, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Activitats en entorns digitals:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Enregistrar un \u00e0udio o un v\u00eddeo amb un conte, una can\u00e7\u00f3 o un relat amb l\u2019infant com a protagonista, i escoltar-lo o veure\u2019l. Comentar amb l\u2019infant qu\u00e8 poden fer diferent, com ho poden enriquir\u2026<\/li>\n<li>Instal\u00b7lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal <a href=\"https:\/\/toolbox.mobileworldcapital.com\/apps\/android\/attribute%5BTaxonomyTaxonomyValue0%5D:1\"><strong>Toolbox<\/strong><\/a> \u2026 i acompanyar els infants en la tria de l\u2019app, en el funcionament i durant el joc.<\/li>\n<li>Realitzar els jocs que et proposa el web <a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/infantil\/\"><strong>Edu365<\/strong><\/a><\/li>\n<li>Recursos educatius per fer a casa en l\u00ednia: <a href=\"https:\/\/www.symbaloo.com\/mix\/edinfantilfornanells\"><strong>Symbaloo d\u2019Ed. Infantil<\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Col\u00b7laborar en les tasques de la llar:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Ajudar en la preparaci\u00f3 del menjar: pelar fruita, preparar amanides, preparar el berenar\u2026<\/li>\n<li>Endre\u00e7ar l\u2019habitaci\u00f3<\/li>\n<li>Parar taula i recollir-la<\/li>\n<li>Plegar i classificar la roba&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>ORIENTACIONS D\u2019EDUCACI\u00d3 PRIM\u00c0RIA <\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong><u>Activitats de l\u2019\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Redactar un diari explicant que han fet, an\u00e8cdotes del dia, retalls d\u2019imatges, com s\u2019han sentit\u2026 durant els dies que no han anat a l\u2019escola. Pot ser un diari virtual amb enlla\u00e7os, v\u00eddeos&#8230;<\/li>\n<li>Escriure contes, hist\u00f2ries, can\u00e7ons, poemes\u2026 (en diferentsidiomes).<\/li>\n<li>Planificar i fer un c\u00f2mic.<\/li>\n<li>Enregistrar un \u00e0udio d\u2019hist\u00f2ries, contes, descripcions\u2026<\/li>\n<li>Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana i les explicacions, descripcions, argumentacions&#8230; que trobin adients.<\/li>\n<li>Escoltar audiollibres.<\/li>\n<li>Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin despr\u00e9s, que els acabin de forma diferent, que canvi\u00efn algun personatge\u2026<\/li>\n<li>Visualitzar pel\u00b7l\u00edcules i altres programes com: InfoK, Dinamiks, Manduka, Una m\u00e0 de contes, Qu\u00e8, qui, com? Fish&amp;Chips i recollir en el diari idees o aspectes destacats.<\/li>\n<li>Visitar <a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/recursos\/museus\/virtuals\/\"><strong>museus virtuals<\/strong><\/a> i fer relats, dibuixos&#8230; de la visita. Buscar informaci\u00f3 d\u2019alguna obra que els hagi interessat.<\/li>\n<li>Inventar representacions amb joguines, titelles, obres de teatre.<\/li>\n<li>Pensar i planificar les vacances escollint llocs a visitar i itinerari a realitzar (Google Maps).<\/li>\n<li>Preparar alguna entrevista d\u2019opini\u00f3 sobre algun tema del seu inter\u00e8s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Activitats de l\u2019\u00e0mbit matem\u00e0tic:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Gr\u00e0fica de temperatures<\/strong>. Recull sistem\u00e0tic de la temperatura que marca el term\u00f2metre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gr\u00e0fica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar qu\u00e8 s\u2019hi observa. Si no es disposa de term\u00f2metre es pot consultar la p\u00e0gina web del <a href=\"https:\/\/www.meteo.cat\/\"><strong>Servei Meteorol\u00f2gic de Catalunya<\/strong><\/a>.<\/li>\n<li><strong>Recull fotogr\u00e0fic de formes geom\u00e8triques<\/strong>. \u00c0lbum fotogr\u00e0fic que recull fotografies d\u2019elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geom\u00e8triques que hi trobem.<\/li>\n<li><strong>Recollida de dades hor\u00e0ries<\/strong>. Recull sistem\u00e0tic de dades hor\u00e0ries durant una setmana per a la realitzaci\u00f3 d\u2019una gr\u00e0fica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la televisi\u00f3, etc.<\/li>\n<li><strong>On \u00e9s m\u00e9s barat?<\/strong> Fer una llista de coses que voldr\u00edem comprar anotant el preu que t\u00e9 en diferents botigues online. Identificar quin \u00e9s el preu m\u00e9s barat, el m\u00e9s car i la difer\u00e8ncia de diners que ens podr\u00edem estalviar si compr\u00e9ssim el m\u00e9s barat.<\/li>\n<li><strong>Quina oferta m\u2019interessa?<\/strong> Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3&#215;2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intu\u00eftivament decidir quina \u00e9s la millor. Despr\u00e9s calcular el percentatge de descompte que et fan en l\u2019article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d\u2019aquesta manera si la intu\u00efci\u00f3 ha estat la correcta.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/matematiques\/index.html\"><strong>Materials autocorrectius de Edu 365.<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.aprenentamblesmans.cat\/educacio-primaria\/\"><strong>Aprenent geometria<\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Activitats de l\u2019\u00e0mbit de coneixement del medi:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Els virus. Qu\u00e8 s\u00f3n? Com s\u00f3n? Quins tipus hi ha? Qu\u00e8 \u00e9s el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d\u2019edat? A tots els pa\u00efsos? Els antibi\u00f2tics poden servir per lluitar contra els virus? Quina difer\u00e8ncia hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per qu\u00e8 no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?<\/li>\n<li>Les vacunes. Qu\u00e8 s\u00f3n? Com funcionen? Com es produeixen? Per qu\u00e8 no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per qu\u00e8 \u00e9s convenient vacunar-se? Com afecta a tota la poblaci\u00f3 que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?<\/li>\n<li>Seguiment de la pand\u00e8mia. Consulteu cada dia la informaci\u00f3 que donen els mitjans de comunicaci\u00f3 i els portals del Departament de Salut com: <a style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\" href=\"http:\/\/canalsalut.gencat.cat\/ca\/salut-a-z\/c\/coronavirus-2019-ncov\/.%20\"><strong>http:\/\/canalsalut.gencat.cat\/ca\/salut-a-z\/c\/coronavirus-2019-ncov\/.<\/strong><\/a><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> Feu un comentari cada dia sobre la situaci\u00f3 (en un blog, en un clip de v\u00eddeo, etc.).<\/span><\/li>\n<li>Visitar ciutats i llocs del m\u00f3n a trav\u00e9s del <a href=\"https:\/\/www.google.es\/intl\/es\/earth\/index.html\"><strong>google Earth<\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Activitat d\u2019experimentaci\u00f3 i art:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/edelinbravo29\/manual-de-experimentos-preescolar\"><strong>Manual de experimentos preescolar Edelin Bravo<\/strong><\/a>.<\/li>\n<li>Jugar amb jocs de taula, puzles, tangram, lego, robots, maquetes\u2026<\/li>\n<li>Observar, fer fotografies i recollir al diari.<\/li>\n<li>Fer fotografies i gravacions de les observacions realitzades.<\/li>\n<li>Fer hip\u00f2tesi i recerca de com seran les ciutats del futur (smart cities) i les escoles del futur (smart school).<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/dinamiks\/\"><strong>Dinamiks<\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Activitats amb el m\u00f2bil o tauleta:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Enregistrar un \u00e0udio amb un conte, amb una can\u00e7\u00f3 i escoltar-lo. Comentar amb el nen o la nena, qu\u00e8 poden fer diferent, com ho poden enriquir\u2026<\/li>\n<li>Instal\u00b7lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal <a href=\"https:\/\/toolbox.mobileworldcapital.com\/apps\/android\/attribute%5BTaxonomyTaxonomyValue0%5D:1\"><strong>Toolbox, Apps educatives validades per docents | Toolbox | mSchools<\/strong><\/a> i acompanyar els infants en la seva aplicaci\u00f3.<\/li>\n<li>Recursos educatius de Cicle Inicial per fer a casa en l\u00ednia: <a href=\"https:\/\/www.symbaloo.com\/mix\/activitatscicleinicial1\"><strong>Symbaloo de Cicle Inicial<\/strong><\/a>.<\/li>\n<li>Recursos educatius de Cicle Mitj\u00e0 per fer a casa en l\u00ednia: <a href=\"https:\/\/www.symbaloo.com\/mix\/matematiques324\"><strong>Symbaloo de Cicle Mitj\u00e0<\/strong><\/a>.<\/li>\n<li>Recursos educatius de Cicle Superior per fer a casa en l\u00ednia: <a href=\"https:\/\/www.symbaloo.com\/shared\/AAAABPkDzSEAA41_lWQ3gw==\"><strong>Symbaloo de Cicle Superior<\/strong><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><u>Suport a les tasques de la casa:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Col\u00b7laborar en la neteja de la llar.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ajudar en la preparaci\u00f3 del menjar: pelar fruita, preparar amanides, fer el berenar\u2026<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Endre\u00e7ar l\u2019habitaci\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Parar taula i recollir-la.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Plegar i classificar la roba&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-content\/uploads\/usu986\/2020\/03\/Orientacions-fam\u00edlies.pdf\"><em><strong>ARTICLE PER DESCARREGAR EN PDF<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ORIENTACIONS GENERALS Cal compaginar temps de joc aut\u00f2nom en qu\u00e8 l\u2019infant decideixi qu\u00e8 vol fer i com, amb temps i activitats compartides amb l\u2019adult. Per al temps de joc aut\u00f2nom hem de posar a l\u2019abast de l\u2019infant materials diversos amb els quals pugui elaborar el seu joc: materials per fer construccions, objectes o robes que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5100,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[10,11,12,13,14,15,3,8,9,33,4],"tags":[222],"class_list":["post-5099","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n","category-3r","category-4t","category-5e","category-6e","category-i3","category-i4","category-i5","category-informacions","category-portada","tag-relacio-families-escola"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5099","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5099"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5099\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5106,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5099\/revisions\/5106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5099"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5099"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5099"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}