{"id":3090,"date":"2017-11-14T10:34:00","date_gmt":"2017-11-14T09:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/?p=3090"},"modified":"2017-11-14T10:34:57","modified_gmt":"2017-11-14T09:34:57","slug":"article-de-lescola-a-la-revista-forn-danells-no133","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/general\/article-de-lescola-a-la-revista-forn-danells-no133\/","title":{"rendered":"ARTICLE DE L&#8217;ESCOLA A LA REVISTA FORN D&#8217;ANELLS N\u00ba133"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>COMPARTINT IL\u00b7LUSIONS!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Arriba el setembre i la tornada a l\u2019escola. Moment de retrobar els companys i de con\u00e8ixer cares noves, de tornar a omplir l\u2019escola de vida, crid\u00f2ries i somriures. Encetem un nou curs escolar, el primer pels menuts, l\u2019\u00faltim pels m\u00e9s grans.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest curs l\u2019escola compta amb un total de <strong>285<\/strong> <strong>alumnes<\/strong>. A excepci\u00f3 del grup de P4 d\u2019infantil i el de 6\u00e8 de prim\u00e0ria, la resta de nivells estan desdoblats. Aquest 2017-2018 continuaran a les tasques de la <strong>direcci\u00f3 <\/strong>en Ferran Jim\u00e9nez, en Pau Hidalgo i l\u2019Esperan\u00e7a Busquets. La plantilla de <strong>mestres<\/strong> a Educaci\u00f3 Infantil est\u00e0 formada per la Gemma Barneda, la Gl\u00f2ria Sitjas i la Teia Juanals a P3; la Cristina Par\u00e9s i la B\u00e0rbara Sarabia a P4; la Cristina Rebarter, la M\u00f2nica Bou i l\u2019Aida Mel\u00e9ndez P5. A Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria hi trobem: l\u2019Anna Cantalosella i la Carme Vera a 1r; la M. \u00c0ngels Masjuan i la Montse Teixid\u00f3 a 2n; en Pau Hidalgo i l\u2019Anna S\u00e1nchez (en substituci\u00f3 de l\u2019Albert Dom\u00e8nech) a 3r; l\u2019Anna Paguina i l\u2019Anna Costa a 4t; la Yolanda Yeste, la Merc\u00e8 Nadal i la Marina \u00c1lvarez a 5\u00e8; la Rosa Menci\u00f3 a 6\u00e8. I com a especialistes en Pere Sal\u00f3 i l\u2019Anna Costa a angl\u00e8s; l\u2019Esperan\u00e7a Busquets i en Ferran Jim\u00e9nez a m\u00fasica; la Nuri Sistach i la Montse Medina a educaci\u00f3 f\u00edsica i psicomotricitat; la Cristina Surroca a religi\u00f3 cat\u00f2lica i la Carme Vilar a educaci\u00f3 especial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Com els darrers anys s\u2019han avan\u00e7at algunes <strong>reunions informatives<\/strong> abans de l\u2019inici de curs dels alumnes. El dia 5 de setembre es va fer la reuni\u00f3 general informativa per tal de donar-los a con\u00e8ixer els detalls de l\u2019organitzaci\u00f3 del curs i de la din\u00e0mica de l\u2019escola per a totes les fam\u00edlies, i el 6 i el 7, les reunions de P3 i 1r respectivament. La resta de reunions per nivells van tenir lloc un cop comen\u00e7at el curs.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El dimarts 26 de setembre l\u2019escola va fer la <strong>Festa de Benvinguda<\/strong> i inauguraci\u00f3 del nou curs.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Amb el lema \u201cCompartint il\u00b7lusions\u201d aquest 26 de setembre tota l\u2019escola hem celebrat la festa d\u2019inauguraci\u00f3 del curs 2017-2018, quina millor manera de retrobar-nos tots despr\u00e9s de les vacances d\u2019estiu. Una festa d\u2019integraci\u00f3, d\u2019amistat i companyia on mestres i alumnes van participar activament de les activitats preparades per la comissi\u00f3 de festes. Aquesta setmana tots hem participat fent un gran mural que va presidir la festa. A primera hora del mat\u00ed tots els nens i les nenes hem compartit il\u00b7lusions amb els companys d\u2019altres cursos, ens hem barrejat grans i petits hem fet uns bra\u00e7alets amb el nom i ens els hem intercanviat. A continuaci\u00f3 hem anat al pati: la festa continua! El director ens ha donat la benvinguda al nou curs escolar i ha llegit el seg\u00fcent manifest:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201cSabeu aquests darrers dies estem vivint moments transcendentals per al nostre futur, estem davant una situaci\u00f3 excepcional que est\u00e0 vivint Catalunya, per tot aix\u00f2 fem una aferrissada defensa de la democr\u00e0cia i de les llibertats des del di\u00e0leg i la toler\u00e0ncia. Rebutgem qualsevol acci\u00f3 que pugui impedir l\u2019exercici dels drets i llibertats en una societat democr\u00e0tica i plural. D\u2019aquesta manera ens adherim al manifest per la democr\u00e0cia de la FaPaC i del Moviment de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya. Continuarem fomentant l\u2019esperit cr\u00edtic del nostre alumnat per tal que pugui construir la seva pr\u00f2pia opini\u00f3, tot respectant les idees dels altres, la diversitat d\u2019opini\u00f3, de la toler\u00e0ncia, del di\u00e0leg i de la conviv\u00e8ncia pac\u00edfica entre els pobles i cultures d\u2019arreu del m\u00f3n i, sobretot, inculcant el valor que nom\u00e9s a trav\u00e9s del di\u00e0leg i de les opinions lliurement expressades es poden construir unes societats m\u00e9s pr\u00f2speres i tolerants.\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seguidament ha presentat als mestres, a les mestres, a l\u2019administrativa, a la conserge i a tots els cursos. Els m\u00e9s grans de l\u2019escola, els alumnes de 6\u00e8, ens han explicat les seves il\u00b7lusions:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Bon dia a tothom! I benvinguts a la festa per inaugurar el nou curs 2017- 2018.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Som els nens i nenes de sis\u00e8, ens fa molta il\u00b7lusi\u00f3 presentar la festa perqu\u00e8 som els m\u00e9s grans i l&#8217;any que ve ja no hi serem. Volem donar la benvinguda a tots els alumnes i mestres , per\u00f2 sobretot als nous que acaben d&#8217;arribar a l&#8217;escola. Aquests primers dies entre tots i totes hem pensat desitjos per tal de millorar el dia a dia.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Voleu saber quins s\u00f3n? <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Aqu\u00ed els teniu:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>Que tots els nens i nenes puguin aprendre b\u00e9.<\/em><\/li>\n<li><em>Que tothom jugui amb tothom. <\/em><\/li>\n<li><em>Que facin millores al pati.<\/em><\/li>\n<li><em>Que facin el rac\u00f3 de llibres m\u00e9s gran.<\/em><\/li>\n<li><em>Ens agradaria tenir una pista de b\u00e0squet separada del camp de futbol.<\/em><\/li>\n<li><em>Voldria que posessin m\u00e9s ordinadors pels alumnes.<\/em><\/li>\n<li><em>Que ning\u00fa es baralli.<\/em><\/li>\n<li><em>Que tothom es respecti. <\/em><\/li>\n<li><em>Que estiguem contents.<\/em><\/li>\n<li><em>Que no hi hagi baralles.<\/em><\/li>\n<li><em>Que tots juguem junts.<\/em><\/li>\n<li><em>Respectar-nos m\u00e9s a l\u2019hora del pati.<\/em><\/li>\n<li><em>Desitjo que no malgastem l\u2019aigua de les fonts, perqu\u00e8 \u00e9s un b\u00e9 esc\u00e0s.<\/em><\/li>\n<li><em>Desitjo que tots ajudem els altres.<\/em><\/li>\n<li><em>Desitjo que ning\u00fa se\u2019n rigui, ni insulti els companys.<\/em><\/li>\n<li><em>La pau a l\u2019escola.<\/em><\/li>\n<li><em>Que hi hagi un bon ensenyament, diversi\u00f3 i il\u00b7lusions.<\/em><\/li>\n<li><em>Que hi hagi m\u00e9s vegetaci\u00f3.<\/em><\/li>\n<li><em>Ens esforcem a millorar.<\/em><\/li>\n<li><em>Aprenem a treballar en equip<\/em><\/li>\n<li><em>Fem el millor que podem.<\/em><\/li>\n<li><em>Creiem en nosaltres mateixos.<\/em><\/li>\n<li><em>Compartim les joguines.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Un bon curs comen\u00e7a amb un bon somriure<\/em><\/strong><em>!<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tot seguit, hem fet una desfilada amb els bra\u00e7alets dels nostres companys al canell, mentre els mestres i les mestres ens feien un pont molt divertit amb cintes de colors, hem fet rotllanes, \u00a0hem ballat la can\u00e7\u00f3 \u201cJUNTS\u201d (Projecte Mut) amb la coreografia apresa i despr\u00e9s de divertir-nos i riure una bona estona hem acomiadat la festa esmorzant\u2026 uns moments inoblidables que ens acompanyaran durant tot aquest curs. BON INICI DE CURS A TOTHOM!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El passat dilluns 2 d\u2019octubre, despr\u00e9s dels fets ocorreguts el dia anterior vam treballar, debatre i parlar amb l\u2019alumnat que la viol\u00e8ncia mai no \u00e9s la soluci\u00f3 dels problemes, sin\u00f3 que n\u2019\u00e9s una de les fonts. A les 12h vam sortir tots al pati i vam dir aquestes paraules:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201cEstem vivint uns dies molt complicats i estem tristos pel que va passar ahir. Potser heu vist a la televisi\u00f3 imatges de gent que plora, de gent que t\u00e9 sang a la cara. Gent que ha patit. Nom\u00e9s volien fer una cosa tan senzilla com dir qu\u00e8 pensen de les coses. I aquesta \u00e9s la base de la democr\u00e0cia, que vol dir el poder del poble. Demo vol dir poble i cr\u00e0cia poder. Aquest poder, per\u00f2, no \u00e9s el de les armes ni la viol\u00e8ncia. \u00c9s un poder de tots junts mirant de fer coses per al b\u00e9 de tothom. En pau. En conviv\u00e8ncia. En harmonia. Dir qu\u00e8 pensem i acceptar les raons dels altres. Per aix\u00f2 us hem de dir que estigu\u00e9ssiu tranquils. Aquesta \u00e9s una for\u00e7a tan forta que sempre guanyar\u00e0. A trav\u00e9s de la pau i la solidaritat. I aix\u00f2 \u00e9s el que mirem d&#8217;ensenyar-vos cada dia a l&#8217;escola.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Les imatges que vam veure s\u00f3n horroroses i s\u2019agreugen perqu\u00e8 moltes de les actuacions policials han estat en escoles i instituts, llocs on s\u2019ensenya democr\u00e0cia, a ser ciutad\u00e0, drets i pau i s\u2019han convertit en el lloc maltractat per la viol\u00e8ncia m\u00e9s absoluta, per aix\u00f2 dem\u00e0 3 d\u2019octubre no hi haur\u00e0 escola com a acci\u00f3 de protesta, perqu\u00e8\u00a0 aquesta agressi\u00f3 a tota la ciutadania no pot quedar sense resposta!\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aprofitem l\u2019ocasi\u00f3 per explicar-vos que a l\u2019escola es segueixen realitzant projectes que considerem interessants per als nostres alumnes i d\u2019altres de nous. Per a aquest curs 2017-2018 els projectes que treballarem s\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Projecte de Direcci\u00f3 2016-2020.<\/strong> Objectius: Millorar els resultats educatius i Millorar la cohesi\u00f3 social. Millora de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en llengua catalana i castellana (C. Lec. i Exp. Esc.); Millora de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en llengua anglesa; Millorar la compet\u00e8ncia digital dels alumnes; Estructuraci\u00f3 curricular: l\u00ednia d\u2019escola; Millorar el funcionament i la organitzaci\u00f3 interns. Participaci\u00f3: Projectes compartits; Divulgaci\u00f3: Millorar la imatge i la projecci\u00f3 externa de l\u2019escola; Millorar l\u2019educaci\u00f3 emocional i en valors. Dins del PGA (Programaci\u00f3 General Anual del centre) es concretaran les actuacions que es duran a terme cada curs.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Escola Verda<\/strong> Des de l\u2019any 2008 formem part de la Xarxa d\u2019Escoles Verdes. Com totes elles tenim el comprom\u00eds de transmetre a tota la comunitat educativa la import\u00e0ncia del que fem a favor del medi ambient i de participar activament en la conservaci\u00f3 i la millora del nostre entorn. Els objectius que ens proposem per a aquest curs s\u00f3n: Continuar amb el Programa de<strong> reutilitzaci\u00f3 de llibres de text: Ecollibres<\/strong>; <strong>Tria selectiva de deixalles<\/strong>; Treballar molt els conceptes: <strong>reduir, reciclar, reutilitzar i reparar<\/strong>; Continuar la <strong>cartellera verda<\/strong>, el <strong>web<\/strong> i el <strong>bloc<\/strong> d\u2019escola verda per fer difusi\u00f3 de les informacions i les activitats realitzades; Fer reunions del <strong>Comit\u00e8 Ambiental<\/strong> (alumnes de 6\u00e8, 5\u00e8 i 4t); Promoure<strong> esmorzars saludables<\/strong> i sense embolcalls de plata o d\u2019altres no reutilitzables; Continuar amb els <strong>dilluns i<\/strong> <strong>divendres <\/strong>com a <strong>Dia de la Fruita. <\/strong>Aquest curs continuem dins del <strong>Pla de consum de fruita<\/strong>, que consistir\u00e0 en rebre fruita un cop al mes perqu\u00e8 els alumnes puguin esmorzar durant tota una setmana; Controlar la <strong>despesa de paper<\/strong> (repartiment de la informaci\u00f3 per fam\u00edlies i no per alumnes, m\u00e9s informaci\u00f3 a trav\u00e9s de correu electr\u00f2nic, aprofitar els fulls equivocats per donar-hi altres usos&#8230;); Continuar i ampliar el treball de l\u2019<strong>hort escolar<\/strong> (a Prim\u00e0ria) i del <strong>pati de les olors <\/strong>i les <strong>jardineres<\/strong> (a Ed. Infantil) aix\u00ed com el treball del <strong>compostador <\/strong>(CS) on s\u2019hi llencen les restes dels esmorzars; Continuar amb les <strong>sortides<\/strong> per l<strong>\u2019entorn natural de Fornells de la Selva; Cartellera verda, web i bloc d\u2019escola verda<\/strong>: difusi\u00f3 d\u2019informacions o activitats realitzades a la resta de la comunitat educativa; <strong>Encarregat energ\u00e8tic<\/strong> (cada aula tindr\u00e0 la figura de l\u2019encarregat energ\u00e8tic que vigilar\u00e0 l\u2019encesa i l\u2019apagada de les llums, l\u2019obertura de portes i finestres,&#8230;); <strong>Brigada Verda<\/strong> (cada setmana una classe de prim\u00e0ria, de 1r a 5\u00e8, ser\u00e0 l\u2019encarregada de vigilar que no quedin escombraries al pati i d\u2019aquesta manera mantenir-lo net.). Recollida di\u00e0ria de la <strong>mat\u00e8ria org\u00e0nica<\/strong> per part d\u2019alumnes de 6\u00e8.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Llengua anglesa: <\/strong>A l\u2019escola es fa una aposta per l\u2019ensenyament de la primera llengua estrangera i presenta aquesta oferta per al curs 17-18: Una sessi\u00f3 setmanal de llengua anglesa a EI; Dues sessions setmanals de llengua anglesa m\u00e9s mitja hora de Pla lector setmanal de 1r a 6\u00e8.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pla Lector: <\/strong>1\/2h de lectura di\u00e0ria de 16-16.30h a prim\u00e0ria. A m\u00e9s a m\u00e9s de la lectura sistem\u00e0tica en totes les \u00e0rees i mat\u00e8ries del curr\u00edculum al llarg de tota l&#8217;educaci\u00f3 b\u00e0sica, afegim aquesta sessi\u00f3 di\u00e0ria de pla lector per augmentar la compet\u00e8ncia comunicativa ling\u00fc\u00edstica i el desenvolupament de l&#8217;h\u00e0bit lector tot potenciant l\u2019\u00fas i aprofitament de la biblioteca. Aquest pla es fonamenta en els 3 eixos seg\u00fcents: Saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir. Potenciar la lectura en tres idiomes: catal\u00e0 i castell\u00e0 (4 sessions) i angl\u00e8s (1 sessi\u00f3).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Plans d\u2019Acci\u00f3 Tutorial:<\/strong> Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial de P3 a P5 (educaci\u00f3 afectiva-sexual, emocional, resoluci\u00f3 de conflictes&#8230;.). Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial de 1r a 6\u00e8 titulat \u201cL\u2019aventura de la vida\u201d. Seguiment d\u2019un programa elaborat pel desenvolupament de les capacitats personals i desenvolupament de l\u2019autonomia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Projecte Pati:<\/strong> Diversificaci\u00f3 dels jocs del pati amb ajuda de tota la comunitat educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pla de Consum de la Fruita: \u201cA la nostra escola mengem + fruita\u201d<\/strong>. Campanya per promoure el consum de fruita a les escoles. Consisteix en repartir gratu\u00eftament fruita i verdura fresca durant una setmana des del mes d\u2019octubre a juny de dimarts a dijous.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Col\u00b7laboraci\u00f3 amb associacions <\/strong>esportives, culturals, comerciants i d\u2019altres de Fornells de la Selva (Club BTT Fornells, Fornells x3, Agrupaci\u00f3 cultural, Agrupaci\u00f3 esportiva, Can Biel, Forn Cresell, Pitch&amp;Putt Fornells&#8230;).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Projectes musicals: La Sardana a l\u2019escola:<\/strong> Activitat organitzada per la Diputaci\u00f3 de Girona (per CM 3r). <strong>HSS M\u00fatuam Girona:<\/strong> Cantada de nadales conjuntament amb residents (per CM 4t). <strong>Tots junts a cantar:<\/strong> Cantata a l\u2019Auditori de Girona (per CS 5\u00e8). Activitat organitzada per l\u2019Escola Municipal de M\u00fasica de Girona i l\u2019Ajuntament de Girona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Festa de la vellesa<\/strong>. Ajuntament de Fornells de la Selva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Projectes socials: SOS \u00c0frica<\/strong>. Recollida anual de roba. <strong>Global Humanit\u00e0ria i Glorr. <\/strong>Recollida anual de roba. <strong>Banc d\u2019Aliments de Girona<\/strong>. Recollida anual d\u2019aliments.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Programa \u201cDents fortes i sanes\u201d<\/strong>. Xerrades informatives i \u00fas de la pasta i raspall de dents i el fluor. Activitat organitzada a trav\u00e9s del Departament de Salut de la Generalitat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Centre de Pr\u00e0ctiques de la facultat de magisteri de la Universitat de Girona.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per aquestes i altres activitats, tallers, projectes, fotografies&#8230; podeu consultar i fer un seguiment a la nostra web: <a href=\"http:\/\/www.agora.xtec.cat\/escolaforndanells\"><strong>agora.xtec.cat\/escolaforndanells<\/strong><\/a> i tamb\u00e9 podeu seguir-nos a Twitter: <strong>@forndanells<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Un casteller tot sol no fa castell,<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>una flor de clavell no fa ramell, mai ho far\u00e0. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Un mariner somia es seu vaixell<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>i es cel obert vol un ocell.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00c9s desig, \u00e9s sentiment, \u00e9s evident.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00c9s estiu d&#8217;una can\u00e7\u00f3 que canta al vent.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Junts, arribarem m\u00e9s lluny serem es foc i es fum,<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>o el que tu vulguis, per\u00f2 sempre junts,<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Junts (Projecte Mut)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Escola Forn d\u2019Anells<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Comissi\u00f3 TAC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-content\/uploads\/usu986\/2017\/11\/FornAnells_133.pdf\">PDF AMB EL TEXT I LES FOTOGRAFIES TAL COM HA SORTIT A LA REVISTA<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMPARTINT IL\u00b7LUSIONS! Arriba el setembre i la tornada a l\u2019escola. Moment de retrobar els companys i de con\u00e8ixer cares noves, de tornar a omplir l\u2019escola de vida, crid\u00f2ries i somriures. Encetem un nou curs escolar, el primer pels menuts, l\u2019\u00faltim pels m\u00e9s grans. Aquest curs l\u2019escola compta amb un total de 285 alumnes. A excepci\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3094,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,33,4],"tags":[184],"class_list":["post-3090","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-informacions","category-portada","tag-revista"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3090","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3090"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3090\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3095,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3090\/revisions\/3095"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3090"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3090"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaforndanells\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3090"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}