{"id":17989,"date":"2026-05-10T18:28:38","date_gmt":"2026-05-10T16:28:38","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaelsvinyals\/?p=17989"},"modified":"2026-05-10T18:31:20","modified_gmt":"2026-05-10T16:31:20","slug":"noticies-web-periodistes-digitals-grup-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaelsvinyals\/general\/noticies-web-periodistes-digitals-grup-5\/","title":{"rendered":"NOT\u00cdCIES WEB PERIODISTES DIGITALS GRUP 5"},"content":{"rendered":"\n

Men\u00fa especial del 30 d’abril<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Els monitors del menjador de l’escola Els Vinyals van decidir fer votacions per triar el men\u00fa del dia 30 d’abril del 2026.<\/p>\n\n\n\n

Tots els nens i nenes de l’escola van votar i el men\u00fa m\u00e9s votat va ser : De primer macarrons amb tom\u00e0quet , de segon hamburgesa amb panet i patates fregides i de postre gelat de tarrina.<\/p>\n\n\n\n

Hem preguntat als nens i les nenes de l’escola qu\u00e8 van votar.<\/p>\n\n\n\n

La pregunta \u00e9s: I tu qu\u00e8 vas votar per el men\u00fa del dia 30-4-26?<\/p>\n\n\n\n

1.SM. De primer sopa, de segon pollastre arrebossat i de postre flam.<\/p>\n\n\n\n

2.NS. De primer macarrons, de segon hamburguesa i de postre gelat Magnum.<\/p>\n\n\n\n

3.EV. De primer macarrons, de segon truita i de postre maduixes.<\/p>\n\n\n\n

4.LG. De primer sopa, de segon truita i de postre gelat.<\/p>\n\n\n\n

5.AE. De primer espaguetis, de segon sushi i de postre gelat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La sortida al Parlament<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El dia 5 de maig del 2026, els alumnes de cicle superior van anar al Parlament i all\u00e0 ens van explicar la hist\u00f2ria de Catalunya. Ens va fer l’activitat un noi que es deia Guillem . Despr\u00e9s vam anar a dinar a un parc. Vam fer una ruta . Despres de jugar, vam tornar a l’escola.<\/p>\n\n\n\n

Hem preguntat a nens i nenes que van anar-hi, qu\u00e8 els va agradar del Parlament:<\/p>\n\n\n\n

A.M. Com ens guiava el senyor del Parlament.<\/p>\n\n\n\n

A.P. M’ha agradat molt l’explicaci\u00f3 del Guillem.<\/p>\n\n\n\n

P.M. M’ha agradat el Parlament.<\/p>\n\n\n\n

T.C. El que m\u00e9s em va agradar van ser els seients dels diputats i seure-hi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Museu Martorell<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El 5 de maig 5\u00e8 i 6\u00e8 vam anar al Museu Martorell de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

Ens vam dividir en 4 grups. Era un museu de ci\u00e8ncies, i vam veure moltes coses de ci\u00e8ncia com ara: un ratol\u00ed dissecat, petxines… Cada grup va fer una investigaci\u00f3 cient\u00edfica. <\/p>\n\n\n\n

Hem preguntat a uns nens i nenes que van anar-hi, “Qu\u00e8 \u00e9s el que m\u00e9s us ha agradat de l’excursi\u00f3 al museu?”<\/p>\n\n\n\n

J.R. Veure la mussaranya dissecada,<\/p>\n\n\n\n

C.P. Les investigacions.<\/p>\n\n\n\n

I.V. Posar en com\u00fa els coneixements.<\/p>\n\n\n\n

A.V. Aprendre moltes coses.<\/p>\n\n\n\n

M.G. Els materials que ens van donar per a investigar.<\/p>\n\n\n\n

J.H. Veure la mussaranya. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Quin seria el vostre viatge ideal de fi de curs?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ja sabeu que quan aneu a 6\u00e8 i s’acaba el curs, \u00e9s tradici\u00f3 fer un viatge de final de curs.<\/p>\n\n\n\n

Normalment els alumnes han escollit la platja<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Els alumnes de 6\u00e8 d’aqu\u00ed poc aniran a Lloret de mar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Hem anat per l’escola preguntant als alumnes quin seria el seu viatge de fi de curs ideal:<\/p>\n\n\n\n