{"id":11908,"date":"2020-03-18T12:20:58","date_gmt":"2020-03-18T11:20:58","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaelsvinyals\/?p=11908"},"modified":"2020-06-09T10:58:29","modified_gmt":"2020-06-09T08:58:29","slug":"recomanacions-activitats-confinament-escacs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaelsvinyals\/general\/recomanacions-activitats-confinament-escacs\/","title":{"rendered":"Recomanacions activitats confinament Escacs"},"content":{"rendered":"

TANCAMENT DE CURS<\/b><\/p>\n

En 2 setmanes acabem el curs, aix\u00ed que us presentem diferents tasques a fer amb diferents dates d\u2019entrega per aquests \u00faltims dies. Aquesta setmana ja no hi haur\u00e0 graella d\u2019organitzaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ACTIVITAT<\/b><\/td>\nDATA D\u2019ENTREGA<\/b><\/td>\nFET<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ENQUESTA: omplir una enquesta sobre el projecte d\u2019emprenedoria (fer-la sols\/es).<\/td>\ndimarts 9\/06<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
VINYACRAFT powerpoint: escriure una frase a sota de la foto que t\u00e9 el teu nom.<\/td>\ndiumenge 14\/06<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00daSICA: can\u00e7\u00f3\u00a0 i coreografia conjunta.<\/td>\ndiumenge 14\/06<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
COLLAGE: Qu\u00e8 destacaries d\u2019aquest curs?<\/p>\n

Fes un muntatge en un full amb paraules, fotos, dibuixos, retalls\u2026<\/p>\n

Els presentarem tots a la trobada de dilluns.<\/b><\/td>\n

diumenge 14\/06<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
MISSATGE DE COMIAT: l\u2019\u00faltim dia ens trobarem per llegir els nostres missatges i acomiadar-nos.<\/p>\n

Escriu-lo seguint el gui\u00f3 del google classroom.<\/b><\/td>\n

dimecres 17\/06<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Us proposem altres activitats perqu\u00e8 pugueu triar i anar fent de manera opcional:<\/p>\n\n\n\n\n\n
CATAL\u00c0<\/td>\nTipus de paraules<\/b><\/p>\n

Laberint https:\/\/view.genial.ly\/5edb735e200cf70d60734de8\/game-genially-sin-titulo<\/a><\/p>\n

Activitats de morfosintaxi<\/b><\/p>\n

https:\/\/clic.xtec.cat\/gali\/gali.html?page=tema&variant=cent&grup=6&nivell=a<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

ANGL\u00c8S<\/td>\nActivities<\/b><\/p>\n

About planet Earth http:\/\/www.koalatext.com\/public\/index.php\/unitsv2\/47<\/a><\/p>\n

About the continents http:\/\/www.koalatext.com\/public\/index.php\/unitsv2\/48<\/a><\/p>\n

Games<\/b><\/p>\n

Verbs wordsearch https:\/\/www.eslgamesplus.com\/action-verbs-interactive-word-search-ending-with-ing\/<\/a><\/p>\n

Summer wordsearch<\/p>\n

https:\/\/es.educaplay.com\/recursos-educativos\/4110061-holiday_places.html<\/a><\/p>\n

Arts and crafts<\/b><\/p>\n

Origami videos<\/p>\n

http:\/\/www.hellokids.com\/r_1028\/kids-crafts-and-activities\/origami-how-to-videos<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

TOTES LES \u00c0REES<\/td>\nFer servir els recursos online proposats anteriorment al google classroom.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

SETMANA DE L\u20191 AL 7 DE JUNY<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana acabarem amb els h\u00e0bits saludables. Llegiu b\u00e9 les instruccions i feu servir el material de consulta per fer les activitats.<\/p>\n

Recordeu que el primer que heu d\u2019omplir \u00e9s la vostra graella d\u2019organitzaci\u00f3.<\/b><\/p>\n

Cinqu\u00e8<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Mates<\/td>\nC\u00e0lcul mental de problemes.<\/p>\n

Entreteniments matem\u00e0tics.<\/td>\n<\/tr>\n

Castell\u00e0<\/td>\nExpresi\u00f3n oral: presentaci\u00f3n de mi receta. Tendr\u00e1s que presentar la receta que elaborar\u00e1s a partir de la propuesta de la asignatura de catal\u00e1n.<\/td>\n<\/tr>\n
Catal\u00e0<\/td>\nExp. escrita: La recepta. Fes de cuiner\/a a casa per un dia. Despr\u00e9s, escriu la recepta del plat que hagis cuinat, al document del google classroom.<\/p>\n

Compartirem un llibre digital amb totes les receptes!<\/td>\n<\/tr>\n

Angl\u00e8s<\/td>\nPoster \u201cStay healthy\u201d<\/i>: llegeix l\u2019explicaci\u00f3 sobre should and shouldn\u2019t<\/i>.<\/p>\n

Mira els v\u00eddeos i crea un poster (amb padlet, a m\u00e0 o en powerpoint) sobre qu\u00e8 s\u2019ha de fer i qu\u00e8 no s\u2019ha de fer per viure de manera saludable.<\/td>\n<\/tr>\n

Medi<\/td>\nL\u2019activitat d\u2019ANGL\u00c8S compta com a medi.<\/p>\n

Propostes per a la fam\u00edlia: jocs interactius del programa \u201c5 al dia\u201d.<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00fasica<\/td>\nTriar una de les 3 partitures proposades i enviar-me un v\u00eddeo tocant-la amb flauta. Hi ha v\u00eddeos meus tocant les can\u00e7ons i\u00a0 recursos que us ajudaran a practicar.<\/td>\n<\/tr>\n
Pl\u00e0stica<\/td>\nFer el dibuix d\u2019un\/a alumne de 6\u00e8. Us donarem les instruccions a la trobada.<\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3 f\u00edsica<\/td>\nHo explicarem a la trobada.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

SETMANA DEL 25 DE MAIG<\/strong><\/p>\n

Aquesta setmana engeguem un nou tema: els h\u00e0bits saludables. Llegiu b\u00e9 les instruccions i feu servir el material de consulta per fer les activitats.<\/span><\/p>\n

Recordeu que el <\/span>primer<\/span> que heu d\u2019omplir \u00e9s la vostra <\/span>graella d\u2019organitzaci\u00f3.<\/b><\/p>\n

Cinqu\u00e8<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Mates<\/span><\/td>\nResoluci\u00f3 de problemes.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Castell\u00e0<\/span><\/td>\nComprensi\u00f3n oral. Escuchar audio y responder las preguntas del formulario.<\/span><\/p>\n

Actividades interactivas U5 (clickedu). Consultar classroom.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Catal\u00e0<\/span><\/td>\nGraella d\u2019organitzaci\u00f3 setmanal.<\/span><\/p>\n

Comprensi\u00f3 lectora: El plat saludable (us ajudar\u00e0 en la tasca de MEDI).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Angl\u00e8s<\/span><\/td>\nListening: Healthy diet.<\/span><\/i><\/p>\n

Extra material (optional): video and online games about food.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

Medi<\/span><\/td>\nGr\u00e0fic, el plat saludable: dissenya plats saludables escrivint el nom dels aliments que menjaries de cada tipus: cereals, prote\u00efnes, fruita i verdures.<\/span><\/p>\n

Disposeu de <\/span>materials de consulta<\/span> que us ajudaran.<\/span><\/p>\n

–> Si teniu dificultats per treballar amb el document, ho podeu dibuixar a m\u00e0 i entregar una foto.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

M\u00fasica<\/span><\/td>\nQ\u00fcestionari d\u2019autoavaluaci\u00f3 de la padlet.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pl\u00e0stica<\/span><\/td>\nAcabar la padlet.<\/span><\/p>\n

Penjar la fotografia de la construcci\u00f3, si no l\u2019heu enviat encara.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span><\/td>\nTik Tok<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

SETMANA DEL 18 DE MAIG<\/strong><\/p>\n

Acabarem el tema de l\u2019\u00e8poca romana construint una MAQUETA. Podeu fer-la com a manualitat i enganxar els elements o els podeu superposar, sense enganxar-los.\u00a0<\/span><\/p>\n

Llegiu b\u00e9 les instruccions i consulteu els vostres dubtes.<\/span><\/p>\n

Recordeu que el <\/span>primer<\/span> que heu d\u2019omplir \u00e9s la vostra <\/span>graella d\u2019organitzaci\u00f3.<\/b><\/p>\n

Cinqu\u00e8<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Mates<\/span><\/td>\nMesura: enrajolem la terrassa.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Castell\u00e0<\/span><\/td>\nExpresi\u00f3n escrita: descripci\u00f3n de un personaje del c\u00f2mic Ast\u00e9rix El Galo.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Catal\u00e0<\/span><\/td>\nGraella d\u2019organitzaci\u00f3 setmanal.<\/span><\/p>\n

Feina de MEDI.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Angl\u00e8s<\/span><\/td>\nActivitat <\/span>Yesterday\u2019s menu<\/span><\/i>: \u00e9s un powerpoint conjunt on tots haureu de contestar les preguntes sobre qu\u00e8 esmorzeu, dineu i sopeu.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Medi<\/span><\/td>\nConstrucci\u00f3 romana: omple el document <\/span>abans<\/span> i <\/span>despr\u00e9s<\/span> de fer la teva construcci\u00f3. Si alg\u00fa necessit\u00e9s m\u00e9s d\u2019una setmana per omplir la part de despr\u00e9s, que es posi en contacte amb mi.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00fasica<\/span><\/td>\nCreaci\u00f3 d\u2019una padlet, seguint les indicacions de la tasca.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pl\u00e0stica<\/span><\/td>\nEnviar la fotografia de la construcci\u00f3 romana.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span><\/td>\nSetmana de descans.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

SETMANA DE L’11 DE MAIG<\/strong><\/p>\n

Recordeu que el <\/span>primer<\/span> que heu d\u2019omplir \u00e9s la vostra <\/span>graella d\u2019organitzaci\u00f3.<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Mates<\/span><\/td>\nMesura de superf\u00edcies.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Castell\u00e0<\/span><\/td>\nExpresi\u00f3n escrita: descripci\u00f3n de un personaje del c\u00f2mic Ast\u00e9rix El Galo.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Catal\u00e0<\/span><\/td>\nGraella d\u2019organitzaci\u00f3 setmanal.<\/span><\/p>\n

Exposici\u00f3 oral: powerpoint <\/span>Tot canvia<\/span><\/i>.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Angl\u00e8s<\/span><\/td>\nActivitat: <\/span>Romans daily life.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
Medi<\/span><\/td>\nL\u2019activitat de catal\u00e0 tamb\u00e9 compta com a medi.<\/span><\/p>\n

No haureu de fer res m\u00e9s aquesta setmana.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

M\u00fasica<\/span><\/td>\nInici de l\u2019activitat sobre un grup de m\u00fasica que els agradava als pares o mares quan eren adolescents. Durar\u00e0 tot el mes de maig.\u00a0 Haureu de respondre la informaci\u00f3 que s\u2019especifica al document.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pl\u00e0stica<\/span><\/td>\nContinuar amb el mosaic geom\u00e8tric.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span><\/td>\nActivitat <\/b>mensual<\/b>, del 20 d’abril al 17 de maig.\u00a0<\/b><\/p>\n

CFB – la flexibilitat. Part dos.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

SETMANA DEL 4 DE MAIG<\/strong><\/p>\n

Pel tercer trimestre ten\u00edem previst fer una sortida a Tarragona per visitar les restes romanes: a l\u2019edat antiga, la civilitzaci\u00f3 romana l\u2019anomenava T\u00e0rraco.<\/p>\n

No podrem fer l\u2019excursi\u00f3, per\u00f2 aquesta setmana aprendrem una mica sobre aquella \u00e8poca i podreu fer la visita virtual, que us recomanem la feu amb la fam\u00edlia.<\/p>\n

Seria important que comenceu fent el joc interactiu proposat a l\u2019\u00e0rea de MEDI<\/b>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Mates<\/td>\n. Problema competencial: organitzem una sortida<\/td>\n<\/tr>\n
Castell\u00e0<\/td>\n. Comprensi\u00f3n lectora: leemos informaci\u00f3n sobre una visita a la Tarragona Romana.<\/p>\n

. Lectura: Ast\u00e9rix El Galo<\/td>\n<\/tr>\n

Medi<\/td>\n. Proposta per a la fam\u00edlia: Visita virtual a la Tarragona romana.<\/p>\n

. Joc interactiu: Un dia a T\u00e0rraco.<\/td>\n<\/tr>\n

Angl\u00e8s<\/td>\n. Comprensi\u00f3 lectora: The city of Rome.<\/i><\/p>\n

. Lectura en veu alta: \u00e0udio.<\/td>\n<\/tr>\n

Catal\u00e0<\/td>\n. Omplir la graella d\u2019organitzaci\u00f3.<\/p>\n

. Comprensi\u00f3 lectora: triar 1 comprensi\u00f3 lectora sobre els personatges del joc\u00a0 de medi.<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00fasica<\/td>\nLa tasca de la setmana anterior.<\/td>\n<\/tr>\n
Pl\u00e0stica<\/td>\nAquesta setmana la tasca de pl\u00e0stica anir\u00e0 sobre mosaics<\/b>.La tasca consisteix a escollir un dels mosaics proposats i reproduir-lo amb la t\u00e8cnica o els materials que vulgueu, que us semblin m\u00e9s adequats o que tingueu l’abast.Un cop ho tingueu fet, pengeu la fotografia a la tasca \u201cMosaics geom\u00e8trics\u201d i escriviu als comentaris quines figures geom\u00e8triques hi ha en el vostre mosaics: quadrats, rectangles, hex\u00e0gons, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3 f\u00edsica<\/td>\nActivitat <\/b>mensual<\/b>, del 20 d’abril al 17 de maig.\u00a0<\/b><\/p>\n

CFB – la flexibilitat. Part dos.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

SETMANA DEL 28 D’ABRIL<\/strong><\/p>\n

A partir d\u2019ara i durant uns dies ens endinsarem en una de les etapes de la HIST\u00d2RIA per\u00f2, qu\u00e8 \u00e9s la hist\u00f2ria? com s\u2019estudia? per a qu\u00e8 serveix? Aquesta setmana farem una petita introducci\u00f3 i, a partir de la setmana seg\u00fcent descobrireu a quina \u00e8poca viatjarem.<\/span><\/p>\n

Les activitats que us proposem a les diferents \u00e0rees estan totes relacionades amb aquesta tem\u00e0tica.<\/span><\/p>\n

\u00c0nims i bona setmana!<\/span><\/p>\n

Les mestres de Cicle Superior.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Mates<\/span><\/td>\nEls nombres romans. Classroom<\/span><\/p>\n

Recursos per practicar. Classroom<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Castell\u00e0<\/span><\/td>\n–<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Medi<\/span><\/td>\nMira aquest v\u00eddeo <\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6E8Gx9MvGuE<\/span><\/a> i dibuixa la l\u00ednia del temps en un full blanc. Penja la tasca al <\/span>google classroom<\/span><\/i>.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Angl\u00e8s<\/span><\/td>\nWordsearch<\/span><\/i>: busca a la sopa de lletres vocabulari sobre hist\u00f2ria.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Catal\u00e0<\/span><\/td>\n. Completa la graella de <\/span>google classroom<\/span><\/i> amb els fets hist\u00f2rics que van provocar els canvis d\u2019\u00e8poca (la informaci\u00f3 la trobareu al v\u00eddeo de medi).<\/span><\/p>\n

. Qu\u00ebstionari d\u2019autoavaluaci\u00f3.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

M\u00fasica<\/span><\/td>\nOrdena les 7 peces musicals a la taula que tens a la tasca. Per fer-ho, pots utilitzar els t\u00edtols i buscar-les o pots cercar el nom del cantant\/m\u00fasic. Pots afegir informaci\u00f3 sobre la pe\u00e7a, si vols (estil, any, etc)<\/span><\/p>\n

Per \u00faltim, contesta la pregunta que tens al final del full.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Pl\u00e0stica<\/span><\/td>\nCompleta el mapa conceptual de medi amb un petit dibuix o icona que representi cada \u00e8poca. Penja la tasca tamb\u00e9 a l\u2019\u00e0rea de pl\u00e0stica.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span><\/td>\nActivitat <\/b>mensual<\/b>, del 20 d’abril al 17 de maig.\u00a0<\/b><\/p>\n

CFB – la flexibilitat. Part dos.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n