La setmana passada, els infants de cinquè van iniciar la descoberta del mapa polític d’Espanya d’una manera vivencial i engrescadora: a través d’un trencaclosques. A mesura que el resolien, no només anaven col·locant peces, sinó que activaven coneixements previs i feien connexions amb noms i llocs ja coneguts, com Espanya, Galícia o la Comunitat Valenciana, i d’altres que han despertat noves preguntes i molta curiositat.
Aquesta primera experiència ens ha permès posar les bases d’un nou projecte d’aprenentatge que s’estendrà al llarg dels propers mesos. A partir del joc i de situacions properes a la seva realitat, aprofundirem en com s’organitza el territori, què vol dir viure en democràcia, com és la població, l’economia i la diversitat cultural, així com les tradicions que ens defineixen.
D’aquesta manera, l’alumnat construeix els nous aprenentatges a partir del que ja sap, participant activament i donant sentit al que aprèn. Perquè quan l’aprenentatge connecta amb la curiositat i l’experiència, esdevé realment significatiu.
Comentaris recents