El Pati, un espai l\u00fadic de descobriments i d\u2019aprenentatges<\/strong><\/p>\n\n\n\n Els patis educatius s\u00f3n una extensi\u00f3 fonamental de les aules, ja que ofereixen un espai per al desenvolupament f\u00edsic, social i emocional dels alumnes. Aquests espais permeten aprendre a trav\u00e9s del joc, la cooperaci\u00f3 i l’exploraci\u00f3, afavorint la creativitat i el treball en equip. A m\u00e9s, els patis fomenten la connexi\u00f3 amb la natura, proporcionant un ambient relaxat on l\u2019alumnat pot desenvolupar habilitats socials imprescindibles per a la resoluci\u00f3 de conflictes, l’empatia i la comunicaci\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Disposem de 3 patis: el d\u2019educaci\u00f3 infantil, el del cicle de mitjans i el del cicle de grans. Els tres patis disposen d\u2019una caseta de fusta per emmagatzemar el material i de zones de joc diferenciades (sorrera, caseta, cuineta, pista de b\u00e0squet, de v\u00f2lei i de futbol, roc\u00f2drom, tenis taula, taules de p\u00edcnic…).<\/p>\n\n\n\n 2. BIBLIOTECA<\/strong><\/p>\n\n\n\n A l\u2019escola, comptem amb una biblioteca organitzada en tres espais diferenciats per afavorir diferents tipus d\u2019activitats i de lectura. El primer espai \u00e9s una zona de rotllana amb coixins, catifes i butaques, que convida a una lectura c\u00f2moda i relaxada. El segon espai, amb taules rodones, facilita el treball en grup i l\u2019intercanvi d\u2019opinions, a m\u00e9s de ser el lloc on els avis i \u00e0vies voluntaris acompanyen la lectura dels alumnes de 1r i 2n de prim\u00e0ria. Finalment, el tercer espai, anomenat “Hist\u00f2ries a l’aire lliure”, es troba a l\u2019exterior de la biblioteca i ofereix un ambient tranquil amb sof\u00e0s i llum natural per gaudir de la lectura a l\u2019aire lliure. <\/p>\n\n\n\n La biblioteca est\u00e0 oberta durant les estones d\u2019esbarjo per poder anar a llegir i gaudir d\u2019una estona m\u00e9s tranquil\u00b7la. A m\u00e9s a m\u00e9s, est\u00e0 oberta al barri els dilluns i els dimarts de 17.00\u202fh a 18.30\u202fh. D\u2019altra banda, a l\u2019entrada de l\u2019escola tamb\u00e9 disposem del \u201cBiblio Bosc\u201d on podem dur a terme un intercanvi de llibres.<\/p>\n\n\n\n La comissi\u00f3 de biblioteca, formada per pares, mares i mestres , vetlla perqu\u00e8 la biblioteca sigui activa, que proporcioni recursos per a realitzar amb tots els alumnes del centre, fomentant el gust per la lectura per\u00f2 tamb\u00e9 promovent activitats per a realitzar amb les fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n 3. AULA DE NATURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019aula de Natura \u00e9s un projecte col\u00b7laboratiu de l’escola en qu\u00e8 la cura dels animals recau en l’alumnat. Cada setmana, una aula diferent s’encarrega d’aquesta tasca, identificada mitjan\u00e7ant una medalla que simbolitza la seva responsabilitat. A la caseta del menjar dels animals hi ha una infografia detallada amb les dosis i el tipus d’alimentaci\u00f3 adequades.<\/p>\n\n\n\n Pel que fa a l’hort i l’hivernacle, s\u00f3n gestionats per tota la prim\u00e0ria, ja que permeten treballar diversos aspectes curriculars de diferents \u00e0rees. Aquest projecte compta amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d’una \u00e0via de l’escola, i s’hi duen a terme iniciatives com la preparaci\u00f3 de cistelles ecol\u00f2giques per a la venda a la paradeta de l’escola, aix\u00ed com una venda anual al mercat del Lle\u00f3, organitzada per l’alumnat de 2n.<\/p>\n\n\n\n El compostador es gestiona des de l’\u00e0rea de Science (1r i 2n de prim\u00e0ria), ja que permet treballar conceptes cient\u00edfics en angl\u00e8s, afavorint l’aprenentatge interdisciplinari. Els delegats verds s\u2019encarreguen de recollir les restes de fruita de l\u2019esmorzar (tres cops a la setmana) i les porten al compostador per fer-ne adob per l\u2019hort de l\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n L’estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica facilita el treball sobre la recollida i el tractament de dades, aix\u00ed com l’adquisici\u00f3 d’habilitats per interpretar correctament les temperatures, registrar les precipitacions, fer un seguiment del temps atmosf\u00e8ric i confeccionar gr\u00e0fiques. A m\u00e9s, comptem amb l’assessorament d’un meteor\u00f2leg durant el curs per tal d\u2019aprofundir en aquests continguts i saber-los aplicar en els diferents contextos.<\/p>\n\n\n\n 4. EL BOSC DE LA PABORDIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n El bosc que tenim davant de l’escola no \u00e9s nom\u00e9s un paisatge bonic, sin\u00f3 tamb\u00e9 una font de vida i aprenentatge. Aquest espai natural ens proporciona aire net, refugi per a molts animals i un lloc on podem connectar amb la natura. A m\u00e9s, dona nom a la nostra escola, recordant-nos cada dia la seva import\u00e0ncia i el comprom\u00eds que tenim de cuidar-lo i respectar-lo. \u00c9s un espai per explorar, descobrir i cr\u00e9ixer, i ens ensenya valors com la sostenibilitat i l’estima pel nostre entorn. Per aix\u00f2, el nostre bosc \u00e9s molt m\u00e9s que arbres; \u00e9s part de la nostra identitat.<\/p>\n\n\n\n 5. ESPAIS D\u2019APRENENTATGE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cada espai de la nostra escola t\u00e9 una funci\u00f3 especial que contribueix al creixement i aprenentatge de tots els alumnes, oferint entorns adaptats a diferents necessitats i maneres d\u2019aprendre. Cada un d\u2019aquests espais forma part d\u2019una escola viva, din\u00e0mica i pensada per al creixement integral de l\u2019alumnat. <\/p>\n\n\n\n L\u2019aula de joc<\/strong> \u00e9s un lloc on la creativitat i la imaginaci\u00f3 prenen vida a trav\u00e9s del joc lliure i compartit.<\/p>\n\n\n\n L\u2019aula de llum<\/strong> ofereix una experi\u00e8ncia sensorial \u00fanica, on l\u2019experimentaci\u00f3 amb la llum i les ombres enriqueix l\u2019aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n Al gimn\u00e0s<\/strong>, el moviment i l\u2019activitat f\u00edsica es converteixen en eines fonamentals per al benestar i la coordinaci\u00f3 motriu.<\/p>\n\n\n\n Les aules d\u2019estudi<\/strong> proporcionen un ambient tranquil per a la concentraci\u00f3 i el treball personal.<\/p>\n\n\n\n L\u2019aula connecta<\/strong> permet als alumnes endinsar-se en la tecnologia i la comunicaci\u00f3 digital.<\/p>\n\n\n\n L\u2019aula de m\u00fasica<\/strong> \u00e9s un espai ple de ritme i harmonia, on l\u2019expressi\u00f3 musical esdev\u00e9 una eina educativa i creativa.<\/p>\n\n\n\n Les aules dels grups classe<\/strong> s\u00f3n el cor de l\u2019escola, on es desenvolupen les activitats del dia a dia. Totes les aules disposen d\u2019un espai de rotllana per tal de fomentar la comunicaci\u00f3 i l\u2019enfortiment de les relacions i el vincle, aix\u00ed com la posada en com\u00fa de les diferents reflexions i conclusions.<\/p>\n\n\n\n El menjador<\/strong> no \u00e9s nom\u00e9s un espai per esmorzar o dinar, sin\u00f3 tamb\u00e9 un lloc on es fomenten h\u00e0bits saludables i la conviv\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n L\u2019espai escolta\u2019m<\/strong> ofereix un ambient acollidor per parlar, expressar emocions i sentir-se escoltat.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaelboscdelapabordia\/wp-content\/uploads\/usu3610\/2025\/10\/Captura-de-pantalla-2025-10-20-191430.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n