{"id":1141,"date":"2021-04-21T11:29:34","date_gmt":"2021-04-21T09:29:34","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/?page_id=1141"},"modified":"2024-03-01T01:40:10","modified_gmt":"2024-03-01T00:40:10","slug":"scrabbleescolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/scrabbleescolar\/","title":{"rendered":"Scrabble escolar"},"content":{"rendered":"<header class=\"entry-header\">\n<h1 class=\"entry-title\">L\u2019\u00e0mbit de la llengua en l\u2019Scrabble<\/h1>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>Com a joc que gira entorn d\u2019un idioma, les compet\u00e8ncies principals que s\u2019assumeixen en una activitat relacionada amb l\u2019Scrabble s\u00f3n les de l\u2019\u00e0mbit de la llengua. A prim\u00e0ria la relaci\u00f3 entre el joc i l\u2019aprenentatge \u00e9s molt m\u00e9s directa. El professor pot utilitzar l\u2019Scrabble i qualsevol joc de paraules en multitud de continguts de la llengua.<\/p>\n<p>La consolidaci\u00f3 de l\u2019ortografia i l\u2019augment de vocabulari s\u00f3n dues de les millores clares i directes de jugar Scrabble. La capacitat de posar paraules i fer punts \u00e9s directament proporcional a la quantitat de vocabulari consolidat d\u2019un idioma i a saber-lo escriure correctament. El fet de jugar amb les lletres o els d\u00edgrafs de les fitxes, ens permet a m\u00e9s buscar paraules a partir de s\u00edl\u00b7labes comuns, arrels de paraules, prefixos, sufixos o terminacions verbals; mecanisme de recerca molt utilitzat si es vol ser eficient.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 sorgeixen discussions molt \u00fatils per enlla\u00e7ar amb els temes de relaci\u00f3 entre lleng\u00fces, com neologismes o manlleus. I fins i tot s\u2019introdueixen temes de correcci\u00f3 o incorrecci\u00f3 i de registres ling\u00fc\u00edstics, sobretot quan surten paraulotes o paraules poc adequades en segons quins contextos.<\/p>\n<p>Les categories gramaticals i els tipus dins de cada categoria s\u00f3n tamb\u00e9 temes que cal aprofundir quan es vol millorar en Scrabble. Perqu\u00e8 es pot posar ROSA i no ANDREU* si els dos s\u00f3n noms propis? Perqu\u00e8 es pot pluralitzar QUE i posar QUES per\u00f2 MENTRESTANT no admet MENTRESTANTS*? El coneixement de les paraules permetr\u00e0 saber millor les possibilitats de col\u00b7locar-la o d\u2019allargar una existent.<\/p>\n<h2>Comunicaci\u00f3 i actitud<\/h2>\n<p>En l\u2019\u00e0mbit de lleng\u00fces, per la seva vessant comunicativa i pluriling\u00fce, tamb\u00e9 hi ha unes compet\u00e8ncies relacionades amb l\u2019actitud, que es treballen indirectament:<\/p>\n<ul>\n<li>Actitud 1. Adquirir l\u2019h\u00e0bit de la lectura com un mitj\u00e0 per accedir a la informaci\u00f3 i al coneixement, i per al gaudi personal; [\u2026].<\/li>\n<li>Actitud 2. Implicar-se activament i reflexiva en interaccions orals amb una actitud dialogant i d\u2019escolta.<\/li>\n<li>Actitud 3. Manifestar una actitud de respecte i valoraci\u00f3 positiva de la diversitat ling\u00fc\u00edstica [\u2026].<\/li>\n<\/ul>\n<p>De la preocupaci\u00f3 per la correcci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica, la investigaci\u00f3 de nou vocabulari o la curiositat de veure paraules que permetin anagrames se\u2019n despr\u00e8n la possibilitat de l\u2019aproximaci\u00f3 a la lectura, tema que es treballa actualment en molts centres de secund\u00e0ria i que est\u00e0 incl\u00f2s dins el curr\u00edculum.<\/p>\n<p>Altres ensenyaments actitudinals a trav\u00e9s de l\u2019Scrabble s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Construcci\u00f3 de relacions socials. En no ser f\u00edsic ni tecnol\u00f2gic, l\u2019Scrabble permet l\u2019aproximaci\u00f3 de persones de car\u00e0cter molt divers.<\/li>\n<li>Resoluci\u00f3 de difer\u00e8ncies d\u2019opini\u00f3. La necessitat de resoluci\u00f3 de conflictes, es dona sobretot en Scrabble escolar donat que es juga per parelles. Fer part\u00edcip, escoltar i arribar a una posici\u00f3 com\u00fa entre els dos jugadors \u00e9s vital per no entrar en discussions posteriors.<\/li>\n<li>Acceptaci\u00f3 de les varietats de la llengua. En Scrabble a partir d\u2019un cert nivell \u00e9s necessari con\u00e8ixer les variants dialectals, acceptades dins dels diccionaris normatius. Hi ha mots que s\u00f3n comuns en altres dialectes i no en el catal\u00e0 central i a l\u2019inrev\u00e9s, igual que conjugacions verbals. Aix\u00ed succeeix amb la primera persona del singular dels verbs, com per exemple la bale\u00e0rica DUTX o la valenciana DUTXE del verb\u00a0<i>dutxar<\/i>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Sant Iscle de Vallalta, escola Dones d&#039;Aigua, 6\u00e8-5\u00e8-4t de Prim\u00e0ria 2019-2020\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y4SzkHsN0wk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e0mbit de la llengua en l\u2019Scrabble<\/p>\n<p>Com a joc que gira entorn d\u2019un idioma, les compet\u00e8ncies principals que s\u2019assumeixen en una activitat relacionada amb l\u2019Scrabble s\u00f3n les de l\u2019\u00e0mbit de la llengua. A prim\u00e0ria la relaci\u00f3 entre el joc i l\u2019aprenentatge \u00e9s molt m\u00e9s directa. El&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/scrabbleescolar\/\" title=\"Read Scrabble escolar\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1141","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1141"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1754,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1141\/revisions\/1754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladonesdaigua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}