{"id":1883,"date":"2020-11-27T21:40:46","date_gmt":"2020-11-27T20:40:46","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/?p=1883"},"modified":"2020-11-27T21:40:46","modified_gmt":"2020-11-27T20:40:46","slug":"5eb-projecte-del-curs-i-celebracio-del-25n","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/portada\/5eb-projecte-del-curs-i-celebracio-del-25n\/","title":{"rendered":"5\u00e8B: Projecte del curs i celebraci\u00f3 del 25N"},"content":{"rendered":"

\u201cULLERES LILES, QU\u00c8 VEUS?<\/strong>\u201d (T\u00e0nia)<\/p>\n

\u201cExplicarem perqu\u00e8 la classe de 5\u00e8B t\u00e9 unes ulleres liles\u201d (Ivan M).<\/p>\n

\u201cAl principi del curs vam veure uns v\u00eddeos i nosaltres vam escollir treballar les desigualtats de g\u00e8nere\u201d (Daniela).<\/p>\n

\u201cTot va comen\u00e7ar quan vam fer una activitat a pl\u00e0stica en la que arribaven uns alien\u00edgenes a la Terra i no sabien distingir entre nois i noies\u201d (Jessica).<\/p>\n

\u201cEls aliens ens van preguntar en qu\u00e8 es diferencien un noi i una noia\u201d (Samuel).<\/p>\n

\u201cI nosaltres vam fer unes siluetes per a que ho poguessin diferenciar\u201d (Aleix).<\/p>\n

\u201cAlguns grups havien de dibuixar una nena i uns altres un nen\u201d (Camila).<\/p>\n

\u201cI va haver un grup que van decidir fer un home amb faldilla, maquillatge i talons. Van tenir una molt bona idea\u201d (Anna).<\/p>\n

\u201cEns va fer pensar perqu\u00e8 les nenes havien de portar roba rosa, arracades, faldilles, ungles pintades, cabell llarg o maquillar-se (Yisa) i perqu\u00e8 els nens sense arracades o sense faldilla. Vam veure que aix\u00f2 no era just i no tenia sentit\u201d (Noa).<\/p>\n

\u201cPerqu\u00e8, quina diferencia hi ha entre dones i homes? Cap! Nom\u00e9s les parts \u00edntimes\u201d (Abril).<\/p>\n

\u201cNo hi ha g\u00e8nere, les dones i els homes poden posar-se el que vulguin. Per aix\u00f2 el 25 de novembre les nenes de la classe vam venir de blau i els nens de rosa\u201d (Anna).<\/p>\n

\u201cPer\u00f2 temps m\u00e9s tard els aliens ens han dit que no era suficient perqu\u00e8 les nostres siluetes no tenien res a veure amb altres coses com: Per qu\u00e8 a Espanya els presidents sempre s\u00f3n homes i no dones?\u201d (Aleix).<\/p>\n

\u201cPer qu\u00e8 hi ha m\u00e9s infermeres dones que homes?\u201d (Noa).<\/p>\n

\u201cTamb\u00e9 hem aprofitat per pensar coses com perqu\u00e8 hi ha m\u00e9s dones pobres que homes o per qu\u00e8 els homes es su\u00efciden m\u00e9s?\u201d (Carla).<\/p>\n

\u201cPer qu\u00e8 hi ha m\u00e9s dones afectades per la viol\u00e8ncia sexual? Despr\u00e9s de veure aquestes preguntes vam parlar, discutir\u201d (Yisa)<\/p>\n

\u201cSabeu perqu\u00e8 hi ha m\u00e9s mestres i infermeres noies que nois? Perqu\u00e8 fa molt de temps les dones es quedaven a casa cuidant els nens\u201d (Roc).<\/p>\n

\u201cVam veure que aix\u00f2 eren desigualtats de g\u00e8nere. I si no teniu ni idea del que significa, jo us ho explicar\u00e9. Les desigualtats de g\u00e8nere s\u00f3n que per exemple un home pot fer coses que les dones no o que els hi passen coses diferents a la vida\u201d (Aaron).<\/p>\n

\u201cS\u00f3n per exemple que les dones sempre hem de cuidar els nens i no podem treballar igual. En canvi els homes poden treballar del que vulguin perqu\u00e8 no han de cuidar els nens\u201d (Yisa).<\/p>\n

\u201cLlavors a trav\u00e9s de la b\u00fastia de la classe vam demanar als alien\u00edgenes una manera per poder saber aquestes coses\u201d (Camila).<\/p>\n

\u201cPer aix\u00f2 els aliens ens han regalat unes ulleres liles. Us explicar\u00e9 per a que serveixen\u201d (Alma).<\/p>\n

\u201cLes ulleres s\u00f3n per poder veure les desigualtats de g\u00e8nere\u201d (Adriana).<\/p>\n

\u201cLes ulleres liles les vaig agafar jo de la b\u00fastia de la nostra classe!\u201d (Ivan B).<\/p>\n

\u201cI perqu\u00e8 unes ulleres liles i no unes grogues, verdes o blaves?\u201d (Noa).<\/p>\n

\u201cDoncs perqu\u00e8 \u00e9s un color que no t\u00e9 g\u00e8nere per a la societat com el rosa o el blau\u201d (Jessica).<\/p>\n

\u201cI perqu\u00e8 el lila \u00e9s el color del feminisme\u201d (Iyad).<\/p>\n

\u201cEns hem posat les ulleres liles i ens hem fet fotos\u201d (Jia-yi).<\/p>\n

\u201cEm vaig quedar una miqueta amb la boca oberta perqu\u00e8 es veia fatal i em marejava\u201d (Sara)<\/p>\n

\u201cA tots ens agrada portar-les. Amb les ulleres nosaltres mirem i podem veure les desigualtats de g\u00e8nere\u201d (Aaron).<\/p>\n

\u201cLa veritat \u00e9s un projecte molt interessant\u201d (Carla).<\/p>\n

\u201cEl que volem fer \u00e9s que tota la gent pensi en aquest tema i que se\u2019ls hi fiqui al cap que tots som iguals\u201d (Seira).<\/p>\n

\u201cEl color lila \u00e9s el millor color del m\u00f3n perqu\u00e8 es poden veure aquestes desigualtats: masclisme, feixisme, viol\u00e8ncia masclista…\u201d (Roc)<\/p>\n

\u201cA partir d\u2019ara intentarem pensar m\u00e9s en els dem\u00e9s que en nosaltres mateixos\u201d (Noah).<\/p>\n

\u201cAquest m\u00f3n sense masclisme seria millor\u201d (Mariam).<\/p>\n

\u201cS\u2019ha d\u2019acabar el masclisme!\u201d (Biel).<\/p>\n

Explicaci\u00f3 recollida a partir dels escrits dels alumnes de 5\u00e8B<\/em><\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cULLERES LILES, QU\u00c8 VEUS?\u201d (T\u00e0nia)
\n\u201cExplicarem perqu\u00e8 la classe de 5\u00e8B t\u00e9 unes ulleres liles\u201d (Ivan M).
\n\u201cAl principi del curs vam veure uns v\u00eddeos i nosaltres vam escollir treballar les desigualtats de g\u00e8nere\u201d (Daniela).
\n\u201cTot va comen\u00e7ar quan vam fer una activitat a pl\u00e0stica en la que… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":1884,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[14,86,4,5],"tags":[210,205,69,253],"class_list":["post-1883","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-5e","category-eix-transversal","category-portada","category-primaria","tag-2020-2021","tag-5e","tag-eix-transversal","tag-projecte"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1883","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1883"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1883\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1885,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1883\/revisions\/1885"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1883"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladoctortrueta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}