{"id":6248,"date":"2018-10-09T18:23:11","date_gmt":"2018-10-09T16:23:11","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/?p=6248"},"modified":"2018-10-09T18:30:17","modified_gmt":"2018-10-09T16:30:17","slug":"reunio-informativa-i3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/general\/reunio-informativa-i3\/","title":{"rendered":"REUNI\u00d3 INFORMATIVA P3"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/4pQx7cRaaow5ziE68\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6249\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-content\/uploads\/usu440\/2018\/10\/P3-REUNI\u00d3-INICI-CURS.001.jpeg\" alt=\"\" width=\"539\" height=\"303\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-content\/uploads\/usu440\/2018\/10\/P3-REUNI\u00d3-INICI-CURS.001.jpeg 960w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-content\/uploads\/usu440\/2018\/10\/P3-REUNI\u00d3-INICI-CURS.001-300x169.jpeg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-content\/uploads\/usu440\/2018\/10\/P3-REUNI\u00d3-INICI-CURS.001-768x432.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 539px) 100vw, 539px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>LES MESTRES<\/b><\/p>\n<p>P-3A: Maite<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span>P-3B :Patri <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Suport :Vanessa.<\/p>\n<p>Mestra E.E: Maria P.\/ Anna M.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Educadora: Luc\u00eda <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<p>Mestres refor\u00e7: \u00c0ngels\/ M\u00f2nica<\/p>\n<p><b>OBJECTIUS<\/b><\/p>\n<p>Els objectius\u00a0 principals d\u2019aquest curs s\u00f3n :\u00a0<b>Els h\u00e0bits<\/b>\u00a0(personals, socials i de treball)<b>\u00a0\u00a0i el llenguatge<\/b>\u00a0(estructuraci\u00f3 del pensament, comprensi\u00f3 i expressi\u00f3 oral).<\/p>\n<ul>\n<li>Aconseguir m\u00e9s\u00a0<b>autonomia personal<\/b>\u00a0a trav\u00e9s de les accions quotidianes que es donen a l\u2019escola ( en l\u2019esmorzar, anar al lavabo, rentar les mans, beure aigua\u2026) que els ajudar\u00e0 a fer-se una imatge positiva d\u2019ells\/elles mateixos\/es i agafar seguretat. S\u00f3c capa\u00e7 de fer , puc fer-ho\u2026<\/li>\n<li>Assolir un grau de\u00a0<b>seguretat afectiva i emocional<\/b>, que els permeti expressar els seus sentiments i les seves viv\u00e8ncies.<\/li>\n<li>Aconseguir una\u00a0<b>parla coherent<\/b>, clara i entenedora\u00a0i bona <b>comprensi\u00f3<\/b> del catal\u00e0, ampliant el vocabulari.<\/li>\n<li>Progressar en la\u00a0<b>socialitzaci\u00f3<\/b>\u00a0: saber compartir, ajuda m\u00fatua, acceptaci\u00f3 de normes i h\u00e0bits de conviv\u00e8ncia, col\u00b7laboraci\u00f3 amb un grup m\u00e9s ampli que la fam\u00edlia.<\/li>\n<li><b>Interessar-se<\/b> per tot all\u00f2 que passa\u00a0al seu voltant, observant, explorant i buscant el perqu\u00e8.<\/li>\n<li>Desenvolupar les <b>habilitats motrius<\/b> tant a nivell de motricitat general del cos ( saltar, arrossegar, coordinar,\u2026), com a nivell de motricitat fina desenvolupant la destresa manual (encaixos, enfilat de boles, treball amb plastilina,\u2026).<\/li>\n<li>Desenvolupar <b>l\u2019agilitat mental<\/b> i el <b>c\u00e0lcul<\/b> amb activitats de la vida quotidiana i a partir de problemes matem\u00e0tics.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>METODOLOGIA I RECURSOS<\/b><\/p>\n<p><b>RACONS<\/b><\/p>\n<p>Realitzarem els racons en sessions pel mat\u00ed, oferint als infants propostes de joc i aprenentatge donant cabuda a totes les intel\u00b7lig\u00e8ncies m\u00faltiples ( pl\u00e0stica, sensorial, construccions, joc simb\u00f2lic i llenguatge, grafismes, experiments\u2026) A partir de l\u2019observaci\u00f3 di\u00e0ria modifiquem les propostes partint dels seus interessos i progressos, guiant als infants perqu\u00e8 assoleixen els objectius que ens anem proposant.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Donem m\u00e9s import\u00e0ncia a aquest tipus de treball, partint de l\u2019observaci\u00f3, manipulaci\u00f3 i les converses, per tant a l\u2019\u00e0lbum no quedar\u00e0 reflectit en paper tot el que treballem a l\u2019aula.<\/p>\n<p><b>PSICOMOTRICITAT<\/b><\/p>\n<p>La psicomotricitat afavoreix el coneixement i les possibilitats del propi cos i ajuda als infants en la seva evoluci\u00f3 emocional, de relaci\u00f3 amb ells mateixos, els altres i l\u2019entorn. Cal que aquest dia vinguin vestits amb\u00a0<b>roba c\u00f2moda i cal\u00e7at esportiu.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<p>P-3 A\u00a0\u00a0\u00a0 DIJOUS<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>P-3 B\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 DIVENDRES<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>M\u00daSICA<\/b><\/p>\n<p>Aprendrem can\u00e7ons i treballarem nocions musicals vivencials com s\u00f3n el ritme, el so \u2013 silenci, els sons fort \u2013 fluix, audicions, les danses\u2026<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>P3A: DIMARTS \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 P3B: DILLUNS<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>PL\u00c0STICA<\/b><\/p>\n<p>A l\u2019hora de pl\u00e0stica experimentarem amb els colors, textures i composicions diverses. Farem servir diferents materials pl\u00e0stics (pintura, retoladors, ceres, guixos, paper de seda, cartolina, pinotxo\u2026) aix\u00ed com diversitat de t\u00e8cniques (punxar, esquin\u00e7ar, pintar, resseguir, modelar, enganxar\u2026) Treballarem tamb\u00e9 el volum, ja sigui amb fang-plastilina o materials de reciclatge.<\/p>\n<p>Recordeu portar la bata\/samarreta perqu\u00e8 els infants puguin realitzar les activitats i embrutar-se el m\u00ednim.<\/p>\n<p><b>L\u2019HORA DEL CONTE<\/b><\/p>\n<p>Al llarg del curs anirem treballant diferents contes tradicionals, del m\u00f3n, de valors&#8230; Amb aquestes sessions volem treballar la capacitat d\u2019escolta i atenci\u00f3 i l\u2019expressi\u00f3 oral, tot ampliant el vocabulari dels vostres fills\/es.<\/p>\n<p><b>PROJECTES<\/b><\/p>\n<p>A l\u2019escola treballem per\u00a0<b>projectes<\/b>: el del nom de la classe, l\u2019artista, setmana cultural (hist\u00f2ria) i \/o altres que sorgeixin dels interessos dels alumnes, sempre que estiguin preparats. En funci\u00f3 dels seus interessos, en un projecte es pot treballar la vessant pl\u00e0stica, la cient\u00edfica amb experiments, la vessant musical, la m\u00e9s tecnol\u00f2gica amb tablets, rob\u00f2tica&#8230;<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>QUINZET<\/b><\/p>\n<p>Per tal de treballar l\u2019agilitat mental i l\u2019abstracci\u00f3, s\u2019inicia el treball dels problemes de c\u00e0lcul global a P3 (Quinzet).<\/p>\n<p><b>AMBIENTS<\/b><\/p>\n<p>Els ambients s\u00f3n espais d\u2019aprenentatge, de relaci\u00f3 i de comunicaci\u00f3 on a partir de diferents propostes els infants poden actuar,\u00a0\u00a0observar,\u00a0\u00a0experimentar, construir,\u00a0\u00a0imaginar,\u00a0\u00a0interactuar amb els altres\u2026<\/p>\n<p>S\u2019organitzen en dimarts i dijous, fent grups intercicle amb nens de P3, P4 i P5; escollint individual on volen anar entre els seg\u00fcents ambients: pl\u00e0stica, teatre, llums i ombres, experimentaci\u00f3,<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>sensorial,<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>c\u00e0mping, joc simb\u00f2lic i construccions. Potenciant les seves habilitats per\u00f2 tamb\u00e9 convidant-los a con\u00e8ixer nous reptes.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Nosaltres comen\u00e7arem al gener, quan els grups estiguin completament adaptats i tranquils a l\u2019escola.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>INTERSECCIONS<\/b><\/p>\n<p>L\u2019escola del Parc est\u00e0 participant en diversos projectes que l\u2019Ajuntament ha iniciat :<\/p>\n<ul>\n<li><b>Auxiliar de Conversa<\/b>: acompanyar\u00e0 als infants en hores d\u2019esbarjo i menjador.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Remena la Nau<\/b>: l\u2019escola apadrinar\u00e0 un element que formi part del Nus i es crearan lla\u00e7os entre l\u2019escola i les entitats populars.<\/li>\n<li><b>Cientificot\u00e8cnic<\/b>: gira entorn la idea de l\u2019alumnat investigador-inventor i el repte de ser m\u00e9s sostenible amb el medi ambient.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>INFORMACIONS IMPORTANTS<\/b><\/p>\n<p><b>ENTREVISTES<\/b><\/p>\n<p>Les fam\u00edlies podeu concertar amb anterioritat una entrevista amb la tutora els dilluns de 12.30 a 13.30h.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0El correu de la classe \u00e9s p3escoladelparc@gmail.com.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>INFORMES<\/b><\/p>\n<p>Es lliuraran dos informes durant el curs escolar (febrer i juny)<\/p>\n<p><b>ACTIVITATS I SORTIDES<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Sortides al parc fondo d\u2019en peixo (observaci\u00f3 de la natura)<\/li>\n<li>Sortida d\u2019un dia a Castellbisbal , Granja Can Pidelaserra 28 de febrer<\/li>\n<li>Sortida d\u2019un dia a Bigues i Riells, Pirates a Can Ribas, el 17 de maig<\/li>\n<li>Activitats que organitza l\u2019ajuntament<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>El pagament de les sortides s\u2019ha de fer mitjan\u00e7ant el caixer (teniu les instruccions a la web de l\u2019escola) i\u00a0 heu de tornar el resguard de pagament<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>abans de la data estipulada en cada ocasi\u00f3.<\/p>\n<p><b>ANIVERSARIS<\/b><\/p>\n<p>Aquest curs l\u2019escola ha decidit , que les celebracions dels aniversaris ser\u00e0 sense portar aliments<b> <\/b>donat que cada vegada ens trobem amb m\u00e9s alumnes amb intoler\u00e0ncies i al\u00b7l\u00e8rgies aliment\u00e0ries.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Celebrarem l\u2019aniversari de manera m\u00e9s emotiva amb una corona, bufant les espelmes i cantant. No es poden portar llaminadures i nom\u00e9s es repartiran les invitacions d\u2019aniversari si hi ha per tota la classe.<\/p>\n<p><b>QUOTA DE MATERIAL<\/b><\/p>\n<p>La quota de material \u00e9s de <b>65 Euros<\/b> que haureu d\u2019ingressar al compte de l\u2019escola DURANT EL <b>MES D\u2019OCTUBRE<\/b> i posteriorment entregar a la mestra la c\u00f2pia de La Caixa del ingr\u00e9s del material el m\u00e9s aviat possible.<\/p>\n<p>En cas de no poder fer el pagament sencer a l\u2019octubre cal arribar a un acord escrit, per tal de fer el pagament fraccionat abans de desembre. Els nens que no paguin tot el material no podran emportar-se les feines ni anar a les sortides.<\/p>\n<p><b>MEDICAMENTS I ABS\u00c8NCIES<\/b><\/p>\n<p>En cas de malaltia, procureu que els nens prenguin els <b>medicaments<\/b> a casa. Si fos estrictament necessari a hores d\u2019escola caldr\u00e0 que porteu l\u2019autoritzaci\u00f3 del pare\/mare (la trobareu a la web d\u2019escola) i la recepta del metge on especifiqui la dosi a prendre i l\u2019hora.<\/p>\n<p>En cas <b>d\u2019accident escolar<\/b> s\u2019avisar\u00e0 sempre primer a la fam\u00edlia. Si no es localitzes a la fam\u00edlia, la tutora acompanyar\u00e0 a l\u2019alumne.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Cal <b>justificar les abs\u00e8ncies<\/b> per escrit amb paper del metge o paper oficial que us podeu descarregar tamb\u00e9 a la web de l\u2019escola. A l\u2019informe quedaran reflectides les abs\u00e8ncies no justificades. Quan un alumne t\u00e9 una s\u00e8rie de faltes sense justificar, s\u2019activa el protocol d\u2019absentisme de l\u2019escola. Aprofitem tamb\u00e9 per recordar que cal entrar amb <b>PUNTUALITAT<\/b> mat\u00ed i<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>tarda i de la mateixa manera cal recollir els infants a l\u2019hora.<\/p>\n<p><b>DELEGATS D\u2019AULA<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<p>L\u2019escola dona molta import\u00e0ncia a la figura de les <b>Mares i Pares delegats<\/b>, fan de nexe entre escola i fam\u00edlia, informant a trav\u00e9s d\u2019ells de tallers, activitats, festivitats, etc<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Us animem a que s\u2019ofereixin mares i pares per ser delegats (dos per aula)<\/p>\n<p>Per participar en diferents activitats que es faran al llarg del curs, a m\u00e9s d\u2019informar als delegats, us convidarem a tots a apuntar-vos de manera volunt\u00e0ria mitjan\u00e7ant fulls que penjarem al porxo perqu\u00e8 us apunteu qui tinguin disposici\u00f3.<\/p>\n<p><b>RECOMANACIONS<\/b><\/p>\n<p>Per a un correcte funcionament de la classe i un bon desenvolupament dels nens i nenes, recomanem a les fam\u00edlies:<\/p>\n<ul>\n<li>Procurar una\u00a0<b>alimentaci\u00f3 equilibrada<\/b>. L\u2019esmorzar de l\u2019escola ha de ser preferentment petit entrep\u00e0 o fruita (pelada) sempre amb carmanyola . No oblideu el tovall\u00f3 de roba. Tot dins d\u2019una <b>bosseta de roba<\/b>, no motxilla r\u00edgida. <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Som una <b>Escola Verda<\/b>\u00a0i per tant demanem que no portin sucs, actimels, iogurts, cacaolats, etc en envasos comprats per tal d\u2019evitar residus. Si es volen portar que sigui <b>en una ampolla o recipient adequat<\/b> i v\u00e0lid per reciclar a casa.<\/p>\n<p>A m\u00e9s a m\u00e9s, els dimarts \u00e9s el dia de la fruita, us animem a portar fruites que els hi agradin, sempre preparada per menjar.<\/p>\n<ul>\n<li>Cal que els nens i nenes\u00a0<b>dormin les hores<\/b>\u00a0que els hi pertoquen i vinguin descansats a l\u2019escola. Si passen mala nit, agrair\u00edem que ens ho comuniqueu a primera hora amb una nota o per mail per tal d\u2019estar atentes amb ell\/a.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li>Valorar a casa els treballs escolars i els progressos personals dels nens i nenes.<\/li>\n<li>Heu de <b>marcar tots els seus objectes personals<\/b> amb el seu nom per evitar p\u00e8rdues i confusions. De la mateixa manera recordar que\u00a0 jaquetes i abrics han de portar una <b>cinta per penjar o beta<\/b> per evitar que caiguin a terra i s\u2019embrutin.<\/li>\n<li><b>Facilitar l\u2019autonomia<\/b> dels vostres fills amb roba c\u00f2mode, sense botons ni cinturons i amb vambes de belcro. Intenteu\u00a0evitar les mitges i pantalons massa ajustats.<\/li>\n<li>Quan un infant es queda a menjador espor\u00e0dicament cal que els pares\u00a0aviseu\u00a0al coordinador del menjador\u00a0a primera hora del mat\u00ed. Igualment quan un\u00a0nen fix no es quedi\u00a0o estigui malalt cal avisar al mat\u00ed.<\/li>\n<li>En cas de canviar els tel\u00e8fons, mails o adre\u00e7a cal avisar a l\u2019escola, \u00e9s important mantenir les vostres dades actualitzades.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LES MESTRES P-3A: Maite\u00a0 \u00a0 \u00a0 P-3B :Patri \u00a0 Suport :Vanessa. Mestra E.E: Maria P.\/ Anna M.\u00a0 Educadora: Luc\u00eda \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Mestres refor\u00e7: \u00c0ngels\/ M\u00f2nica OBJECTIUS Els objectius\u00a0 principals d\u2019aquest curs s\u00f3n :\u00a0Els h\u00e0bits\u00a0(personals, socials i de treball)\u00a0\u00a0i el llenguatge\u00a0(estructuraci\u00f3 del pensament, comprensi\u00f3 i expressi\u00f3 oral). Aconseguir m\u00e9s\u00a0autonomia personal\u00a0a trav\u00e9s [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":6249,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[48,29,1,4],"tags":[],"class_list":["post-6248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ala","category-ei","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6248"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6257,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6248\/revisions\/6257"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}