{"id":3839,"date":"2016-09-29T15:16:09","date_gmt":"2016-09-29T13:16:09","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/?p=3839"},"modified":"2016-09-29T15:16:09","modified_gmt":"2016-09-29T13:16:09","slug":"reunio-pares-p4-curs-16-17","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/general\/reunio-pares-p4-curs-16-17\/","title":{"rendered":"REUNI\u00d3 PARES P4. CURS 16-17"},"content":{"rendered":"<p><strong>1.PRESENTACI\u00d3 MESTRES:<\/p>\n<p><\/strong>Patr\u00edcia: P-4 \u2013A<br \/>\nM\u00f2nica : P-4 \u2013B<br \/>\nAltres mestres que intervenen en l\u2019aula:<\/p>\n<ul>\n<li>Conte a casa,\u00a0 angl\u00e8s i refor\u00e7 : Diego<\/li>\n<li>Inform\u00e0tica: \u00c0ngels<\/li>\n<li>Mestra de religi\u00f3: Raquel<\/li>\n<li>Mestra EE. : Maria<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> OBJECTIUS DEL CURS:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Aconseguir una bona comprensi\u00f3 i millorar l\u2019expressi\u00f3 oral (Vocabulari, construcci\u00f3 correcta de la frase, parla entenedora..)<\/li>\n<li>Inici de la lecto-escriptura a partir del nom dels nens.<\/li>\n<li>Continuar el treball de raonament, l\u00f2gica i numeraci\u00f3 de l\u2019\u00e0rea matem\u00e0tica<\/li>\n<li>Continuar la l\u00ednea d\u2019experimentaci\u00f3 per introduir el m\u00e8tode cient\u00edfic amb els infants<\/li>\n<\/ul>\n<p>Durant el curs escolar es donar\u00e0 import\u00e0ncia a treballar uns h\u00e0bits relacionats amb diferents aspectes de la vida quotidiana:<\/p>\n<ul>\n<li>De conviv\u00e8ncia:<br \/>\nCon\u00e8ixer i tenir una bona relaci\u00f3 amb les mestres m\u00e9s properes.\u00a0Utilitzar un to de veu adequat per parlar i saber escoltar.\u00a0Saber les normes d\u2019educaci\u00f3 referents a la salutaci\u00f3 i agra\u00efment.\u00a0Crear un bon clima d\u2019aula.\u00a0Tenir cura del material.<\/li>\n<li>D\u2019higiene:<br \/>\nContinuar amb l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019autonomia personal: posar-se aigua sols, rentar mans, netejar-se sols \u2026(import\u00e0ncia de roba c\u00f2moda per ells\/es).\u00a0Vestir-se i desvestir-se sols (faciliteu la feina dels vostres fills, procureu comprar les vambes amb velcro i la roba c\u00f2mode)\u00a0Aprendre a cordar i descordar els botons de la bata<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>De treball:<br \/>\nAprendre a treballar tranquils, amb un to de veu adequat al treball d\u2019aula.\u00a0Compartir el material comunitari i ajudar als altres.\u00a0Aprendre a mantenir l\u2019atenci\u00f3, cal que estiguin una estoneta tranquils mirant contes, dibuixant etc.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong> ORGANITZACI\u00d3 DE L\u2019AULA<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Durant l\u2019any continuarem el treball per projectes: el del nom de la classe, l\u2019artista i \/o altres que sorgeixin dels interessos dels nens\/es.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Mantindrem el treball per racons, partint d\u2019un aprenentatge significatiu, manipulatiu i vivencial, potenciant el treball aut\u00f2nom.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Experiments: durant el curs realitzarem sessions aprofitant els desdoblaments. Ens ajuda a descobrir l\u2019entorn i iniciar-se en el m\u00e8tode cient\u00edfic (fer hip\u00f2tesis, comprovar-les i posterior recollida d\u2019informaci\u00f3). Aquest any l\u2019editorial porta tamb\u00e9 una carpeta d\u2019experimentaci\u00f3 que ens serviran per introduir nous temes que ampliarem amb altres din\u00e0miques d\u2019aula.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Conte a casa: es una activitat que fem que consisteix en que cada setmana un nen es prepara un conte a casa (conte que li proporcionem a l\u2019escola) amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la fam\u00edlia. A la tornada, aquest nen ha d\u2019explicar el conte als seus companys. L\u2019objectiu \u00e9s fomentar el llenguatge verbal. Es fa amb mig grup (quinzenal) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<span style=\"font-family: inherit;font-size: 1em;line-height: 1.6\">P4A. DIVENDRES mat\u00ed. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><span style=\"font-family: inherit;font-size: 1em;line-height: 1.6\">P4B\u00a0 DIMECRES mat\u00ed.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Inform\u00e0tica. Tamb\u00e9 es quinzenal. Mig grup pujar\u00e0 a l\u2019aula d\u2019 inform\u00e0tica amb l\u2019 \u00c0ngels<br \/>\nP4A i P4B dimecres tarda.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Angl\u00e8s: Es fa amb mig grup ( sessions de 30\u2019), per\u00f2 es setmanal. Aprofitarem perqu\u00e8 mentre la meitat del grup faci angl\u00e8s i els altres faran treball de matem\u00e0tiques (quinzet, i material manipulatiu)<br \/>\nP4A dimarts mat\u00ed \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0P4B dilluns mat\u00ed<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Es fa amb mig grup, com ja sabeu cal que vinguin amb roba c\u00f2moda, esportiva i vambes.<br \/>\nP4A. DIMARTS tarda\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 P4B\u00a0 DIJOUS tarda<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong> COL\u00b7LABORACI\u00d3 DE LES FAM\u00cdLIES:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Bates, jaquetes i abrics marcats amb el nom i amb beta gran per penjar-los.<\/li>\n<li>Puntualitat en les entrades i sortides.<\/li>\n<li>Aniversaris: una caixa de galetes per convidar els companys i companyes i s\u2019emporten de regal la corona i un llibre dels dibuixos. Us recordem que llaminadures i invitacions d\u2019aniversari, no es repartiran en el centre.<\/li>\n<li>L\u2019esmorzar de l\u2019escola preferentment, un petit entrep\u00e0 o fruita millor amb carmanyola. Dia de la fruita: dimarts. No oblideu el tovall\u00f3 de roba cada dia i el got els dilluns.<\/li>\n<li>Donarem la bata i el got per rentar els divendres.<\/li>\n<li>Import\u00e0ncia del descans nocturn (comunicar a les mestres si han dormit malament, ens ajuda a comprendre el seu estat d\u2019\u00e0nim).<\/li>\n<li>Gaudir d\u2019una estona de conversa amb els vostres fills, a trav\u00e9s dels contes, o d\u2019an\u00e8cdotes del dia a dia\u2026<\/li>\n<li>Procurar oferir, en el seu temps de lleure, all\u00f2 que sigui del seu inter\u00e8s.<\/li>\n<li>Treballar la immediatesa de les demandes, a partir de l\u2019espera, un bon model d\u2019adult\u2026<\/li>\n<li>Aquest curs farem un llistat de mares i pares voluntaris que tinguin disposici\u00f3 per participar en diferents activitats que es faran al llarg del curs (col\u00b7laboraci\u00f3 en les festes, activitats puntuals d\u2019aula) aix\u00ed com sortides<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong> SORTIDES<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"310\"><strong>1r. TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<td width=\"310\"><strong>2n.TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<td width=\"316\"><strong>3er.TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"310\">27\/10\/15: Fem Panellets a Can Mogent (Llinars del Vall\u00e8s)<\/td>\n<td width=\"310\">9\/3\/2017 La Granja. Xaragall (Llinars del Vall\u00e8s)<\/td>\n<td width=\"316\">19\/05\/2017: Olimp\u00edades Can Cabirol (Vallgorguina)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Recordeu que heu de tornar el resguard de pagament de les sortides abans de la data estipulada en cada ocasi\u00f3.\u00a0Farem altres activitats\/sortides que organitza l\u2019Ajuntament, tot i que encara no tenim dates confirmades seran:<br \/>\n\u2013 Policia amiga (educaci\u00f3 vi\u00e0ria) i festa de cloenda al Teatre Modern<br \/>\n\u2013 Cada cosa al seu lloc (activitat de reciclatge)<br \/>\n\u2013 L\u2019\u00e0via Pepa amb esternuts (educaci\u00f3 per a la salut, teatre de titelles)<br \/>\n\u2013 F\u00e0brica de contes (teatre AMPAS)<\/p>\n<p><strong>INFORMACIONS<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Entrevistes amb les fam\u00edlies: DILLUNS 12:30-13:30h. pr\u00e8via cita<\/li>\n<li>En cas de canvi d\u2019adre\u00e7a i tel\u00e8fons dels pares caldr\u00e0 avisar a l\u2019escola<\/li>\n<li>En cas de malaltia \u00e9s important prendre els medicaments a casa. Si cal donar-li a l\u2019escola, caldr\u00e0 portar l\u2019autoritzaci\u00f3 signada del metge, pares i recepta, indicant la dosi i l\u2019hora.<\/li>\n<li>En cas d\u2019accident escolar primer s\u2019avisar\u00e0 a la fam\u00edlia, si la fam\u00edlia no est\u00e0 la tutora acompanyar\u00e0 al nen\/a.<\/li>\n<li>Informes: s\u2019entregar\u00e0 un al febrer i un al juny (qui necessiti 2 c\u00f2pies aviseu-nos, gr\u00e0cies)<\/li>\n<li>Quota de material: <strong>55 \u20ac<\/strong>. Forma de pagament: per Internet i al caixer autom\u00e0tic i entregar a la mestra el comprovant del pagament. PAGAR ABANS DEL 28 D\u2019OCTUBRE. En cas de pagament fraccionat acudir a secretaria.<\/li>\n<li><strong>FALTES ASSIST\u00c8NCIA: CALDR\u00c0 JUSTIFICAR-LES AMB UN FULL SIGNAT PER PART DELS PARES. (MODEL QUE TROBAREU A LA WEB DE L\u2019ESCOLA) PLA ABSENTISME<\/strong><\/li>\n<li>Retornar signat: autoritzaci\u00f3 de sortides, autoritzaci\u00f3 de recollida i opci\u00f3 formaci\u00f3 religiosa.<\/li>\n<li>A P4 s\u2019inicia una hora de religi\u00f3 setmanal per les fam\u00edlies que desitgin aquest opci\u00f3. Heu d\u2019omplir l\u2019autoritzaci\u00f3 que trobareu a la web de l\u2019escola i portar-la omplerta abans del proper dilluns dia 2.<\/li>\n<li>Tots els models de documents els trobareu a la p\u00e0gina web de l\u2019escola (justificants d\u2019assist\u00e8ncia, medicaments\u2026)<\/li>\n<li>Cal que cada nen porti una capsa de mocadors i un paquet de tovalloletes humides.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.PRESENTACI\u00d3 MESTRES: Patr\u00edcia: P-4 \u2013A M\u00f2nica : P-4 \u2013B Altres mestres que intervenen en l\u2019aula: Conte a casa,\u00a0 angl\u00e8s i refor\u00e7 : Diego Inform\u00e0tica: \u00c0ngels Mestra de religi\u00f3: Raquel Mestra EE. : Maria &nbsp; OBJECTIUS DEL CURS: Aconseguir una bona comprensi\u00f3 i millorar l\u2019expressi\u00f3 oral (Vocabulari, construcci\u00f3 correcta de la frase, parla entenedora..) Inici de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29,30,1,4],"tags":[],"class_list":["post-3839","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ei","category-blocs","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3839","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3839"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3839\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3840,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3839\/revisions\/3840"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3839"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3839"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3839"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}