{"id":1876,"date":"2015-09-28T19:07:17","date_gmt":"2015-09-28T17:07:17","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/?page_id=1876"},"modified":"2026-02-02T22:08:55","modified_gmt":"2026-02-02T21:08:55","slug":"sortides-cicle-superior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/pagina-exemple-2\/sortides\/sortides-cicle-superior\/","title":{"rendered":"Grans Curs 2025\/2026"},"content":{"rendered":"\n

ACTIVITATS DE MAT\u00cd o TARDA<\/b><\/p><\/th><\/tr>

ACTIVITATS<\/b><\/th>OBJECTIUS<\/b><\/th>DATA<\/b><\/th>GRUP<\/b><\/th>Preu<\/b><\/th><\/tr><\/thead>
Sortides al Parc Fondo d\u2019en Peixo<\/b><\/td>Observar els canvis de la natura al llarg de l\u2019any.<\/span>Fomentar actituds de respecte i de solidaritat envers els companys, el medi natural i el mobiliari urb\u00e0.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>4t, 5\u00e8 i 6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Jornada de Cros i Cursa d\u2019Orientaci\u00f3.<\/b><\/td>Promoure la pr\u00e0ctica de la disciplina atl\u00e8tica del cros, en el tram urb\u00e0 del riu Llobregat.<\/span>Donar a con\u00e8ixer l\u2019entorn fluvial de la nostra ciutat.<\/span>Orientar-se a l\u2019entorn natural del Prat. <\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>4\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Les etiquetes parlen<\/b><\/td>Acostumar-se a llegir les etiquetes.<\/span>Saber distingir i valorar les diferents dades.<\/span>Utilitzar la informaci\u00f3 per triar responsablement.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>\u2013<\/b><\/td><\/tr>
Taller a l’aula: animals vertebrats i invertebrats<\/b><\/td>Conscienciar sobre la tinen\u00e7a responsable d’animals.<\/span>Classificar els organismes mitjan\u00e7ant l’observaci\u00f3 de les seves caracter\u00edstiques.<\/span><\/td>28\/11\/2025<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>8,40 \u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Taller de participaci\u00f3: El Prat, Ciutat dels Infants<\/b><\/td>Fomentar la cultura de la participaci\u00f3 i dels principis democr\u00e0tics en els infants.<\/span>Recollir les opinions i propostes dels infants envers el tema que es treballa al taller, per tenir-les com a base del pla de treball anual del Consell dels Infants.<\/span>Contribuir a la construcci\u00f3 de la ciutat aportant-hi el punt de vista dels infants.<\/span>

Fomentar la discussi\u00f3 ordenada, el debat, com a forma de coneixement.<\/span><\/p>

Donar a con\u00e8ixer la voluntat de continuaci\u00f3 i de renovaci\u00f3 del Consell dels Infants del Prat de Llobregat i engrescar els nois i noies a formar-ne part. <\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>4t<\/span><\/td>\u2014<\/span><\/td><\/tr>
Camins Vius: Copiar<\/b><\/td>Gaudir de les Arts en Viu en la seva plenitud.<\/span>Con\u00e8ixer artistes i experimentar amb ells.<\/span>Despertar l\u2019esperit cr\u00edtic.<\/span><\/td>Divendres, 21 de novembre de 2025 a les 9:30 h<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>\u2014<\/span><\/td><\/tr>
Camins Vius: Cosa<\/b><\/td>Gaudir de les Arts en Viu en la seva plenitud.<\/span>Con\u00e8ixer artistes i experimentar amb ells.<\/span>Despertar l\u2019esperit cr\u00edtic.<\/span><\/td>Dilluns, 16 de mar\u00e7 de 2026 a les 9:30 h<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>\u2014<\/span><\/td><\/tr>
El Musical participatiu de 4t:  TENIM JAZZ<\/b><\/td>Participar d\u2019activitats socials i culturals.<\/span>Viure l\u2019experi\u00e8ncia de participar d\u2019un espectacle en directe i compartir- ho amb d\u2019altres infants.<\/span>Desenvolupar l\u2019empatia i el respecte amb la m\u00fasica.<\/span>

Treballar en equip.<\/span><\/p>

Afavorir l\u2019intercanvi d\u2019impressions fomentant el sentit cr\u00edtic.<\/span><\/p>

Mostrar i donar a con\u00e8ixer diferents recursos i possibilitats sonores que ens ofereix la veu humana.<\/span><\/p>

Explorar els recursos vocals i les possibilitats sonores de la veu.<\/span><\/p><\/td>

Pendent de confirmar data<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>Pendent de pressupost<\/b><\/td><\/tr>
SORTIDA DE M\u00daSICA: <\/b>Palau de la M\u00fasica Cat.<\/b>Les m\u00fasiques del M\u00f3n<\/b><\/td>Participar d\u2019activitats socials i culturals.<\/span> Viure l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019assistir a un espectacle en directe i compartir-ho amb altres nens i nenes.<\/span>Desenvolupar l\u2019empatia i el respecte envers altres cultures.<\/span>

Desvetllar la imaginaci\u00f3 a trav\u00e9s de la improvisaci\u00f3.<\/span><\/p>

Afavorir l\u2019intercanvi d\u2019impressions fomentant l\u2019inici del desenvolupament del sentit cr\u00edtic.<\/span><\/p>

Mostrar i donar a con\u00e8ixer diferents recursos i possibilitats sonores que ens ofereix la veu humana.<\/span><\/p>

Explorar els recursos vocals: diferents colors, tessitures, moviment dels llavis, ressonadors vocals, imitacions d’instruments musicals …<\/span><\/p>

Con\u00e8ixer la t\u00e8cnica de la improvisaci\u00f3 vocal.<\/span><\/p>

Fer un recorregut per la geografia dels sons mitjan\u00e7ant diferents cultures musicals a partir de can\u00e7ons representatives de cadascun d’elles.<\/span><\/p><\/td>

Dijous 29 de Gener de 2026 <\/span>(mat\u00ed)<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>18\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Esport Blau: Esports de Vela<\/b><\/td>Apropar l\u2019esport de la vela a l\u2019alumnat.<\/span>Impulsar la iniciaci\u00f3 i el coneixement dels esports de mar en l\u2019entorn n\u00e0utic i mar\u00ed.<\/span>Educar mitjan\u00e7ant l\u2019esport, a treballar en equip i respectar el medi.<\/span>

Assolir l\u2019autonomia del navegant garantint un nivell adient de navegaci\u00f3.<\/span><\/p><\/td>

Cada dimecres al mat\u00ed del 10\/09 al 5\/11<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>27\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Circulem amb bicicleta<\/b><\/td>Desenvolupar el sentit de responsabilitat pel que fa a la conducci\u00f3 de la bicicleta, con\u00e8ixer les conductes segures per circular com a vianant i com a conductor o conductora<\/span>Difondre les normatives respecte a la circulaci\u00f3 amb bicicleta<\/span>Ser conscients que el respecte de les normes de circulaci\u00f3 \u00e9s b\u00e0sic en la seguretat vi\u00e0ria<\/span>

Fomentar la conviv\u00e8ncia entre vianants, bicicletes i resta de vehicles<\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Actes de cloenda curs d\u2019educaci\u00f3 vi\u00e0ria<\/b><\/td>Adquirir h\u00e0bits i coneixements relacionats amb la seguretat a l\u2019espai p\u00fablic.<\/span><\/td>Tercer trimestre<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Jornada de Jocs Recreatius (Julio M\u00e9ndez)<\/b><\/td>Fomentar la cooperaci\u00f3 a trav\u00e9s del Joc. <\/span>Con\u00e8ixer altres infants d\u2019altres escoles i crear vincles entre ells. <\/span>Viure una nova experi\u00e8ncia esportiva.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/span><\/td><\/tr>
Visita a la casa de l\u2019Energia<\/b><\/td>Con\u00e8ixer el concepte d’energia, els diferents usos que en fem i les necessitats que hi satisfem.<\/span>Diferenciar les fonts d’energia renovables i no renovables.<\/span>Comprendre les afectacions ambientals de l’\u00fas de l’energia.<\/span>

Reflexionar sobre l’\u00fas quotidi\u00e0 de l’energia i les bones pr\u00e0ctiques d’estalvi i efici\u00e8ncia.<\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/span><\/td><\/tr>
Camins Vius: \u201cBacsteix\u201d<\/b><\/td>Endinsar-se i con\u00e8ixer de primera m\u00e0 en el treball dels equips t\u00e8cnics del teatre. <\/span><\/td>Dimecres, 29 d’octubre de 2025 a les 9:30 i a les 15:15 h<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Camins Vius: \u201cEntra\u00f1as\u201d<\/b><\/td>Gaudir de les Arts en Viu en la seva plenitud.<\/span>Con\u00e8ixer artistes i experimentar amb ells.<\/span>Despertar l\u2019esperit cr\u00edtic.<\/span>

Prendre consci\u00e8ncia del propi cos.<\/span><\/p><\/td>

Dijous, 14 de maig de 2026 a les 9:30 h<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Trobada dansaire  \u201cEl Prat Dansa\u201d<\/b><\/td>Con\u00e8ixer les danses tradicionals del nostre poble.<\/span><\/td>Tercer trimestre<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
SORTIDA DE M\u00daSICA: <\/b>L\u2019Auditori<\/b>Band\u00e0stic: m\u00fasica i dansa<\/b><\/td>Gaudir de la m\u00fasica com a instrument mitjan\u00e7ant el qual es poden transmetre emocions.<\/span>Apropar als nois i noies a l\u2019agrupaci\u00f3 musical d\u2019una Banda.<\/span>Apropar la m\u00fasica en directe als infants.<\/span><\/td>Dijous 12 de mar\u00e7 a les 10:15h<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>15,80\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Inf\u00e0ncia i salut a Cicle Superior. Prevenci\u00f3 d\u2019accidents i primers auxilis<\/b><\/td>Orientar i formar l\u2019alumnat sobre la prevenci\u00f3 d\u2019accidents i les conductes a seguir i primeres cures.<\/span>Tenir coneixements b\u00e0sics dels primers auxilis<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/td><\/tr>
Visitem les col\u00f2nies de gats<\/b><\/td>Donar a con\u00e8ixer l’origen i les caracter\u00edstiques dels anomenats ‘gats ferals’.<\/span>Reflexionar sobre la responsabilitat individual, col\u00b7lectiva i municipal en la seva gesti\u00f3.<\/span>Con\u00e8ixer les bases de la gesti\u00f3 \u00e8tica de les col\u00f2nies de gats.<\/span>

Con\u00e8ixer el llenguatge dels gats.<\/span><\/p>

Reflexionar sobre la import\u00e0ncia d’esterilitzar-los i de tenir-los identificats.<\/span><\/p>

Fomentar la tinen\u00e7a responsable i l’adopci\u00f3 d’animals de companyia.<\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Jornada de Jocs Recreatius (Julio M\u00e9ndez)<\/b><\/td>Fomentar la cooperaci\u00f3 a trav\u00e9s del Joc. <\/span>Con\u00e8ixer altres infants d\u2019altres escoles i crear vincles entre ells. <\/span>Viure una nova experi\u00e8ncia esportiva.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Internet segura: les xarxes socials<\/b><\/td>Identificar situacions de risc derivades del mal \u00fas, propi o ali\u00e8, de les xarxes socials (WhatsApp, TikTok, Instagram, etc.)<\/span>Aprendre a solucionar aquestes situacions. <\/span>Con\u00e8ixer quines s\u00f3n les bones pr\u00e0ctiques per evitar ser v\u00edctima o autor d\u2019un mal \u00fas.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Coneguem el Delta<\/b><\/td>Observar els paisatges del delta del Llobregat i els seus elements caracter\u00edstics.<\/span>Con\u00e8ixer els animals i plantes que viuen en aquests ambients i treballar el concepte de biodiversitat.<\/span>Desenvolupar els h\u00e0bits d’observaci\u00f3.<\/span>

Analitzar de manera general el desenvolupament de totes les infraestructures presents en aquest territori.<\/span><\/p>

Fomentar conductes que facin possible el manteniment i la conservaci\u00f3 dels diferents espais que integren el Delta.<\/span><\/p><\/td>

Primer  trimestre<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Inf\u00e0ncia i Salut a Cicle Superior. Emocions III. Gesti\u00f3 emocional<\/b><\/td>Con\u00e8ixer estrat\u00e8gies d\u2019autoregulaci\u00f3 per millorar el nostre estat emocional i de salut.<\/span>Adquirir t\u00e8cniques per generar emocions agradables.<\/span> Tenir eines i habilitats per  afrontar reptes o situacions de conflicte.<\/span>

 Donar eines i recursos per gestionar les emocions.<\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Convivim amb la diversitat: taller de costura.<\/b><\/td>Evidenciar les capacitats de les persones amb discapacitat intel\u00b7lectual.<\/span>Reflexionar pel que fa a conceptes com ara: diversitat, inclusi\u00f3 social, igualtat d\u2019oportunitats.<\/span>Potenciar valors com el respecte de la diversitat, el treball en equip, l\u2019esfor\u00e7 i la superaci\u00f3 personal.<\/span>

Fomentar conductes de reutilitzaci\u00f3 o reciclatge de materials.<\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Jornada de Colpbol (J\u00falio M\u00e9ndez)<\/b><\/td>Con\u00e8ixer un esport alternatiu com a eina de coeducaci\u00f3. <\/span>Conviure amb la resta d\u2019escoles del Prat<\/span>. <\/b><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Cantata Ciutat del Prat<\/b><\/td>Participar d\u2019activitats socials i culturals.<\/span>Viure l\u2019experi\u00e8ncia de participar d\u2019un espectacle en directe i compartir- ho amb d\u2019altres infants.<\/span>Desenvolupar l\u2019empatia i el respecte amb la m\u00fasica.<\/span>

Treballar en equip.<\/span><\/p>

Afavorir l\u2019intercanvi d\u2019impressions fomentant el sentit cr\u00edtic.<\/span><\/p>

Mostrar i donar a con\u00e8ixer diferents recursos i possibilitats sonores que ens ofereix la veu humana.<\/span><\/p>

Explorar els recursos vocals i les possibilitats sonores de la veu.<\/span><\/p><\/td>

Tercer trimestre<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Sortida de m\u00fasica<\/b>SYMPHONY<\/b>CaixaForum<\/b><\/td>Participar d\u2019activitats socials i culturals.<\/span>Viure l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019assistir a un espectacle en realitat virtual i compartir- ho amb d\u2019altres infants.<\/span>Desenvolupar l\u2019empatia i el respecte amb la m\u00fasica.<\/span>Treballar en equip.<\/span>

Afavorir l\u2019intercanvi d\u2019impressions fomentant el sentit cr\u00edtic.<\/span><\/p>

Mostrar i donar a con\u00e8ixer diferents recursos i possibilitats sonores que ens ofereix la m\u00fasica.<\/span><\/p>

Con\u00e8ixer m\u00fasica del repertori cl\u00e0ssic simf\u00f2nic de diferents compositors.<\/span><\/p>

Con\u00e8ixer la formaci\u00f3 instrumental Orquestra Simf\u00f2nica.<\/span><\/p><\/td>

9\/06\/2026<\/b>09:00h a 13:00h<\/b><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>10,40\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Taller de prevenci\u00f3 de l\u2019ab\u00fas sexual a la inf\u00e0ncia<\/b><\/td>Conscienciar els infants sobre la import\u00e0ncia de respectar i protegir el propi cos, aprenent a diferenciar entre conductes adequades i inadequades.<\/span>Dotar als infants d\u2019eines perqu\u00e8 puguin expressar-se amb confian\u00e7a, demanar ajuda i identificar persones de refer\u00e8ncia davant de situacions de risc o incomoditat<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr>
Museu de les matem\u00e0tiques<\/b><\/td>Desenvolupar el pensament computacional a trav\u00e9s de la resoluci\u00f3 de reptes matem\u00e0tics, aplicant estrat\u00e8gies com la descomposici\u00f3 de problemes, la identificaci\u00f3 de patrons i l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019algoritmes senzills.<\/span>Potenciar la creativitat, el raonament l\u00f2gic i el treball col\u00b7laboratiu en un context pr\u00e0ctic i vivencial, connectant les matem\u00e0tiques amb situacions reals i l\u00fadiques.<\/span><\/td>Tercer trimestre<\/span><\/td>5\u00e8 i 6\u00e8<\/b><\/td>Pendent<\/b><\/td><\/tr>
Sortides a la localitat relacionades amb el treball per Projectes<\/b><\/td>Fomentar el treball globalitzat, relacionant els aprenentatges amb l\u2019entorn m\u00e9s proper<\/span><\/td>Al llarg del curs<\/span><\/td>4t, 5\u00e8 i 6\u00e8<\/b><\/td>–<\/b><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/th>ACTIVITATS D’UN DIA O COL\u00d2NIES<\/th><\/th><\/th><\/th><\/tr><\/thead>
Museu Agbar de les Aig\u00fces (Cornell\u00e0 de Llobregat)<\/b>Taller Planeta Aigua<\/b><\/td>Aplicar el procediment cient\u00edfic per resoldre una pregunta, plantejar primer unes hip\u00f2tesis i experimentar per confirmar-les.<\/span>Treballar les diferents propietats de l\u2019aigua.<\/span>Aprendre a treballar de manera cooperativa.<\/span>

Entendre l\u2019\u00fas de l\u2019aigua i disminuir l\u2019impacte sobre aquest recurs.<\/span><\/p><\/td>

27\/02\/2026<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>13,70\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Col\u00f2nies a LA FARGA DEL MONTSENY<\/b><\/td>Fomentar el treball en equip.<\/span>Afavorir el companyerisme entre els nens i les nenes d’ambd\u00f3s grups.<\/span>Facilitar l\u2019aprenentatge vivencial dels infants en contacte amb la natura.<\/span>

Establir i cuidar les relacions entre iguals amb pautes de conviv\u00e8ncia v\u00e0lides que ajudin a desenvolupar en els infants el valor de la cooperaci\u00f3, el di\u00e0leg, la solidaritat i el respecte.<\/span><\/p>

Fomentar el companyerisme amb la resta de nens i nenes del grup.<\/span><\/p>

Experimentar la necessitat de desenvolupar i actuar amb m\u00e9s autonomia.<\/span><\/p><\/td>

27, 28 i 29 de maig de 2025<\/span><\/td>4t<\/b><\/td>195\u20ac aprox<\/b>1r pagament-<\/b>    20 Novembre (85\u20ac)<\/b>\n

2n pagament-<\/b><\/p>\n

1 Maig (110\u20ac)<\/b><\/p>\n<\/td><\/tr>

Visita al Montcau (Sant Lloren\u00e7 del Munt)<\/b><\/td>Con\u00e8ixer i valorar la import\u00e0ncia dels parcs naturals com a espais de conservaci\u00f3 de la biodiversitat, identificant els principals elements de la flora i fauna del Montcau.<\/span>Desenvolupar actituds de respecte i responsabilitat envers el medi natural a trav\u00e9s de l\u2019observaci\u00f3 directa i l\u2019experi\u00e8ncia vivencial en un entorn protegit.<\/span><\/td>2n trimestre<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>12\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Bosc Vertical (Matar\u00f3)<\/b><\/td>Afavorir la conviv\u00e8ncia entre el grup.<\/span>Gaudir de l\u2019entorn i la pr\u00e0ctica de l\u2019activitat f\u00edsica.<\/span><\/td>28 de maig de 2026<\/span><\/td>5\u00e8<\/b><\/td>27\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Col\u00f2nies Camping Santa Elena (Fenalls- Lloret de Mar<\/b>)<\/td>Conviure i gaudir de la natura fent activitats esportives.<\/span>Acomiadar l\u2019etapa de prim\u00e0ria.<\/span><\/td>3, 4 i 5 de juny de 2026<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>217\u20acaprox-1er pagament-<\/b>

20 Novembre (90\u20ac)<\/b>–2n pagament-<\/b>

1 Maig (127\u20ac)<\/b><\/p><\/td><\/tr>

Sortida BARCELONA MODERNISTA<\/b><\/td>Identificar i valorar les principals caracter\u00edstiques de l\u2019art modernista.<\/span>Descobrir i recon\u00e8ixer els edificis m\u00e9s emblem\u00e0tics del modernisme a Barcelona (Gaud\u00ed, Puig i Cadafalch, Dom\u00e8nech i Muntaner).<\/span>Desenvolupar la capacitat d\u2019observaci\u00f3 i an\u00e0lisi del patrimoni arquitect\u00f2nic.<\/span>

Potenciar l\u2019inter\u00e8s i el respecte per la conservaci\u00f3 del patrimoni cultural i art\u00edstic<\/span><\/p><\/td>

30 gener 2026<\/span><\/td>6\u00e8<\/b><\/td>23,20 \u20ac<\/b><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ACTIVITATS DE MAT\u00cd o TARDA ACTIVITATS OBJECTIUS DATA GRUP Preu Sortides al Parc Fondo d\u2019en Peixo Observar els canvis de la natura al llarg de l\u2019any.Fomentar actituds de respecte i de solidaritat envers els companys, el medi natural i el mobiliari urb\u00e0. Curs escolar 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8 – Jornada de Cros i Cursa d\u2019Orientaci\u00f3. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1868,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1876","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1876"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15600,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1876\/revisions\/15600"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}