{"id":1872,"date":"2015-09-28T19:06:30","date_gmt":"2015-09-28T17:06:30","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/?page_id=1872"},"modified":"2026-02-02T22:02:56","modified_gmt":"2026-02-02T21:02:56","slug":"sortides-cicle-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/pagina-exemple-2\/sortides\/sortides-cicle-inicial\/","title":{"rendered":"Mitjans CURS 2025\/2026"},"content":{"rendered":"\n
\n

ACTIVITATS DE MAT\u00cd o TARDA<\/b><\/span><\/p>\n<\/td><\/tr>

ACTIVITATS<\/th>OBJECTIUS<\/i><\/b><\/th>DATA<\/i><\/b><\/th>GRUP<\/i><\/b><\/th>Preu<\/i><\/b><\/th><\/tr>
Sortides al Parc Fondo d\u2019en Peixo<\/b><\/td>Observar els canvis de la natura al llarg de l\u2019any.<\/span>Fomentar actituds de respecte i de solidaritat envers els companys, el medi natural i el mobiliari urb\u00e0.<\/span><\/td>Al llarg del curs<\/span><\/td>1r, 2n, 3r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
La Merla<\/b><\/td>Introduir el concepte d\u2019\u00e9sser viu i la seva interacci\u00f3 amb l\u2019entorn.<\/span>Donar a con\u00e8ixer l\u2019\u00fas i el valor dels animals del nostre entorn.<\/span>Fomentar la cura del medi que ens envolta.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
Visitem la biblioteca Antonio Mart\u00edn!<\/b><\/td>Fomentar l’\u00fas del recurs de la biblioteca, aix\u00ed com veure el funcionament i enfortir els vincles amb l\u2019escola.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
El Ricky vindr\u00e0 a l’escola<\/b><\/td>Definir animal dom\u00e8stic, de companyia i ex\u00f2tic.<\/span>Fomentar la tinen\u00e7a responsable, la protecci\u00f3 i l’adopci\u00f3 d’animals de companyia.<\/span>Assolir les normes b\u00e0siques d\u2019higiene.<\/span>

Reflexionar sobre l\u2019abandonament dels animals de companyia i les seves conseq\u00fc\u00e8ncies.<\/span> <\/span><\/p>

Donar a con\u00e8ixer els gats ferals i les col\u00f2nies felines del Prat, i explicar com es gestionen.<\/span><\/p>

Estimar i respectar els animals que formen part de la societat en qu\u00e8 vivim.<\/span><\/p><\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
Mou-te pel carrer amb seguretat.<\/b><\/td>Desenvolupar el concepte de risc i detectar aquelles accions que poden provocar-ho.<\/span>Adquirir h\u00e0bits per a la mobilitat segura.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
Actes de cloenda curs d\u2019educaci\u00f3 vi\u00e0ria<\/b><\/td>Adquirir h\u00e0bits i coneixements relacionats amb la seguretat a l\u2019espai p\u00fablic<\/span><\/td>Tercer trimestre<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
Inf\u00e0ncia i Salut a Cicle Inicial. Dents Netes, S\u00ed!<\/b><\/td>Adquirir coneixements i actituds amb relaci\u00f3 als h\u00e0bits b\u00e0sics de salut i benestar.<\/span>Adquirir coneixements i h\u00e0bits higiene bucodental.<\/span>Con\u00e8ixer les normes b\u00e0siques de prevenci\u00f3.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
Nataci\u00f3 escolar<\/b><\/td>Familiaritzar-se amb el medi<\/span>Descobrir la immersi\u00f3<\/span>Millorar i mantenir les qualitats f\u00edsiques b\u00e0siques<\/span>

Treballar les habilitats aqu\u00e0tiques<\/span><\/p>

Consolidar i millorar la t\u00e8cnica dels estils<\/span><\/p><\/td>

D\u2019octubre a maig<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>\u2014-<\/span><\/td><\/tr>
Trobada Intercentres de Jocs locals al Prat (Jocs del M\u00f3n)<\/b><\/td>Promocionar els Jocs del M\u00f3n i el foment de<\/span>les interrelacions entre els alumnes dels diferents centres del municipi.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>1r i 2n<\/b><\/td>\n
5,50\u20ac<\/span><\/h5>\n<\/td><\/tr>
SORTIDA DE M\u00daSICA: <\/b>L\u2019Auditori<\/b>Ullsclucs<\/b><\/td>Una proposta musical amb l\u2019objectiu de fer una passejada amb \u200eles orelles ben obertes per descobrir el nostre entorn natural i hum\u00e0 a trav\u00e9s dels sons i les \u200em\u00fasiques que neixen d\u2019aquests sons des d\u2019una \u00f2ptica contempor\u00e0nia de la m\u00e0 de cinc m\u00fasics que beuen \u200etan del m\u00f3n tradicional com de la m\u00fasica m\u00e9s actual.<\/span><\/td>Dimarts 28\/04\/26 a les 10:15<\/span><\/td>1r<\/b><\/td>18,30 \u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Taller de prevenci\u00f3 de l\u2019ab\u00fas sexual a la inf\u00e0ncia<\/b><\/td>Conscienciar els infants sobre la import\u00e0ncia de respectar i protegir el propi cos, aprenent a diferenciar entre conductes adequades i inadequades.<\/span>Dotar als infants d\u2019eines perqu\u00e8 puguin expressar-se amb confian\u00e7a, demanar ajuda i identificar persones de refer\u00e8ncia davant de situacions de risc o incomoditat.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>2n<\/b><\/td>\u2014<\/b><\/td><\/tr>
Visita al Parc dels Bombers<\/b><\/td>Con\u00e8ixer les tasques que fan els bombers i rebre consells de prevenci\u00f3 en cas d\u2019un sinistre.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>2n<\/b><\/td>\u2014<\/b><\/td><\/tr>
Camins Vius: Tumbalafusta<\/b><\/td>Despertar la imaginaci\u00f3 i la curiositat a trav\u00e9s del joc teatral amb la fusta, el text, la m\u00fasica i els objectes.<\/span>Compartir preguntes i reflexions sobre el m\u00f3n entre int\u00e8rprets i p\u00fablic, fomentant l\u2019experi\u00e8ncia col\u00b7lectiva.<\/span>\n

Acompanyar el proc\u00e9s de cr\u00e9ixer mostrant-lo com un cam\u00ed constant de descobriment.<\/span><\/p>\n<\/td>

Dijous 11\/12\/25 a les 9:30 h<\/span><\/td>2n<\/b><\/td>\u2014<\/b><\/td><\/tr>
Camins Vius: Aula del caos<\/b><\/td>Crear escenaris d\u2019acci\u00f3 que donin veu als infants i reconeguin el valor de les seves creacions, opinions i decisions.<\/span>Recuperar el fer manual com a eina de pensament i d\u2019expressi\u00f3.<\/span>

Entendre el joc com una forma d\u2019explorar i transformar el m\u00f3n i un mateix.<\/span> <\/span><\/p>

Fomentar la creaci\u00f3 lliure, al marge de productes predissenyats i estereotipats, per acollir la difer\u00e8ncia.<\/span><\/p>

Potenciar la col\u00b7laboraci\u00f3 entre els participants per construir una societat m\u00e9s solid\u00e0ria i respectuosa amb la diversitat.<\/span><\/p><\/td>

Dijous, 19 de febrer de 2026 a les 15:15 h i Divendres, 20 de febrer de 2026 a les 15:15 h<\/span><\/td>2n<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr>
SORTIDA DE M\u00daSICA: <\/b>L\u2019Auditori<\/b>Els Colors del Metall<\/b><\/td>Viure l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019assistir a un espectacle en directe i compartir-ho amb altres nens i nenes.<\/span>Desvetllar la imaginaci\u00f3 a trav\u00e9s del conte.<\/span>Afavorir l\u2019intercanvi d\u2019impressions fomentant l\u2019inici del desenvolupament del sentit cr\u00edtic.<\/span>

Con\u00e8ixer diferents manifestacions art\u00edstiques.<\/span> <\/span><\/p>

Apreciar la m\u00fasica que acompanya l\u2019espectacle.<\/span><\/p><\/td>

Dimecres 19 de novembre de 2025<\/span>Migdia<\/span><\/td>2n<\/b><\/td>16 \u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Activitat La Clika<\/b>Modern (El Prat)<\/b><\/td>Participar d\u2019activitats socials i culturals.<\/span>Viure l\u2019experi\u00e8ncia de participar d\u2019un espectacle en directe i compartir- ho amb d\u2019altres infants.<\/span>Desenvolupar l\u2019empatia i el respecte amb la m\u00fasica.<\/span>

Treballar en equip.<\/span><\/p>

Afavorir l\u2019intercanvi d\u2019impressions fomentant el sentit cr\u00edtic.<\/span><\/p>

Mostrar i donar a con\u00e8ixer diferents recursos i possibilitats sonores que ens ofereix la veu humana.<\/span><\/p>

Explorar els recursos vocals i les possibilitats sonores de la veu.<\/span><\/p><\/td>

Tercer trimestre<\/span><\/td>2n<\/b><\/td>16\u20ac per alumnes per les entrades<\/b><\/td><\/tr>
Inf\u00e0ncia i Salut a Cicle Mitj\u00e0. Visita a un forn de pa<\/b><\/td>Potenciar i descobrir les capacitats i habilitats dels nens i nenes.<\/span>Entendre que per cuidar la nostra salut cal una bona alimentaci\u00f3 i practicar exercici cada dia.<\/span>Valorar i adquirir h\u00e0bits alimentaris que benefici\u00efn la salut.<\/span>\n

Con\u00e8ixer l’ofici de forner i  com s’elabora el pa.<\/span><\/p>\n<\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr>
Ens poden ajudar els gossos? Sessi\u00f3 pr\u00e0ctica<\/b><\/td>Con\u00e8ixer els diferents tipus de gossos de treball. Aprofundir en el treball que fa un gos d’intervenci\u00f3.<\/span>Con\u00e8ixer i respectar les necessitats i emocions dels altres.<\/span> Treballar diferents emocions i habilitats mitjan\u00e7ant el joc amb els gossos.<\/span>\n

 Fomentar l’adopci\u00f3 de gossos i reflexionar sobre l’abandonament.<\/span><\/p>\n<\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr>
Jornada d\u2019atletisme (EF)<\/b><\/td>Promoure la pr\u00e0ctica de la disciplina de l\u2019atletisme.<\/span>Adquirir nous patrons motrius pr\u00f2pies de la disciplina.<\/span>Vivenciar l\u2019experi\u00e8ncia en un entorn diferent.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>4\u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Mou-te pel carrer amb responsabilitat<\/b><\/td>Identificar els conceptes de seguretat i  perill en relaci\u00f3 amb els diferents espais de mobilitat.<\/span>Adquirir h\u00e0bits per a la mobilitat segura.<\/span><\/td>Curs escolar<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr>
Actes de cloenda curs d\u2019educaci\u00f3 vi\u00e0ria<\/b><\/td>Adquirir h\u00e0bits per a la mobilitat segura.<\/span><\/td>Tercer trimestre<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr>
Inf\u00e0ncia i Salut a Cicle Mitj\u00e0. El joc de la Motxi.<\/b><\/td>Adquirir h\u00e0bits de salut i de cura del nostre cos i valorar-los.<\/span>Con\u00e8ixer les normes d\u2019higiene postural b\u00e0siques i aprendre aplicar-les a les activitats de la vida di\u00e0ria.<\/span>Con\u00e8ixer els factors i les pr\u00e0ctiques socials que afavoreixen o entorpeixen el desenvolupament del cos.<\/span>\n

Comprendre necessitat de fer controls de salut peri\u00f2dicament, com a mesura preventiva.<\/span><\/p>\n<\/td>

Curs escolar<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr>
SORTIDA DE M\u00daSICA: <\/b>Palau de la M\u00fasica Cat.<\/b>Cobla 2.0<\/b><\/td>Con\u00e9ixer la formaci\u00f3 instrumental de Cobla a partir d\u2019una proposta esc\u00e8nica i musical de visi\u00f3 moderna i contempor\u00e0nia. Con\u00e9ixer la sonoritat caracter\u00edstica d’aquesta formaci\u00f3. M\u00fasics i p\u00fablic esdevindrem c\u00f2mplices d’una nova manera d’entendre i viure la m\u00fasica per a cobla: Jazz, funk, chanson francesa, m\u00fasica contempor\u00e0nia, m\u00fasica tradicional\u2026<\/span><\/td>Dilluns 19 de gener de 2026<\/span>Migdia<\/span><\/td>3r<\/b><\/td>18\u20ac<\/b><\/td><\/tr>
Sortides a la localitat relacionades amb el treball per Projectes<\/b><\/td>Fomentar el treball globalitzat, relacionant els aprenentatges amb l\u2019entorn m\u00e9s proper<\/span><\/td>Al llarg del curs<\/span><\/td>1r, 2n i 3r<\/b><\/td>\u2014-<\/b><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
EXCURSIONS D\u2019UN DIA i COL\u00d2NIES<\/i><\/b><\/th><\/tr>
ACTIVITATS<\/i><\/b><\/th>OBJECTIUS<\/i><\/b><\/th>DATA<\/i><\/b><\/th>GRUP<\/i><\/b><\/th>Preu<\/i><\/b><\/th><\/tr>
Activitat tardor: Can Mas (Torrelles de Llobregat)<\/b><\/td>Cohesionar el nivell de 1r, compartint trobades a la natura.<\/span><\/td>14 d\u2019octubre de 2025<\/b><\/td>1r<\/b><\/td>29,60\u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Bosc dels Sentits  <\/b>(Castell Vell de Llinars)<\/b><\/td>Desenvolupar els coneixement del nostre cos, projecte que es treballa a l\u2019aula.<\/span><\/td>5 de mar\u00e7 de 2026<\/b><\/td>1r<\/b><\/td>31,30 \u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Activitat animals: CAVALLS<\/b>(Cardedeu)<\/b><\/td>Aprofundir en el coneixement dels animals, relacionat amb el projecte <\/span>treballat<\/b> a l\u2019aula.<\/span><\/td>16 d\u2019abril de 2026<\/b><\/td>1r<\/b><\/td>31\u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Activitat hort Can Trilla<\/b>(Sant Boi de LLobregat)<\/b><\/td>Observar i con\u00e8ixer l\u2019entorn natural i agr\u00edcola del poble, identificant plantes i cultius propis d\u2019un hort.<\/span>Valorar la import\u00e0ncia del treball al camp i dels aliments de proximitat, fomentant el respecte per la natura i les persones que hi treballen.<\/span>\n

Participar de manera activa i responsable en les activitats proposades a l\u2019hort, desenvolupant la cooperaci\u00f3 i el respecte per les normes de seguretat.<\/span><\/p>\n<\/td>

26 de Mar\u00e7 2026<\/b><\/td>2n<\/b><\/td>27,40 \u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Col\u00f2nies a LA FARGA DEL MONTSENY<\/b><\/td>Fomentar el treball en equip.<\/span>Afavorir el companyerisme entre els nens i les nenes d’ambd\u00f3s grups.<\/span>Facilitar l\u2019aprenentatge vivencial dels infants en contacte amb la natura.<\/span>

Establir i cuidar les relacions entre iguals amb pautes de conviv\u00e8ncia v\u00e0lides que ajudin a desenvolupar en els infants el valor de la cooperaci\u00f3, el di\u00e0leg, la solidaritat i el respecte.<\/span><\/p>

Fomentar el companyerisme amb la resta de nens i nenes del grup.<\/span><\/p>

Experimentar la necessitat de desenvolupar i actuar amb m\u00e9s autonomia.<\/span><\/p><\/td>

27 – 29 de maig de 2026<\/b><\/td>2n<\/b><\/td>195 \u20ac <\/span>aprox.<\/span>1r pagament-<\/b>    20 Novembre (85\u20ac)<\/b>\n

2n pagament-<\/b><\/p>\n

1 Maig (110\u20ac)<\/b><\/p>\n<\/td><\/tr>

Taller de l’Oli a Pla del Pened\u00e8s<\/b><\/td>Con\u00e8ixer el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 de l\u2019Oli.<\/span>Visitar un mol\u00ed i con\u00e8ixer com funciona un trull.<\/span>Elaborar olives macerades.<\/span>

Enfortir la cohesi\u00f3 de grup.<\/span> <\/span><\/p>

Gaudir d\u2019un dia diferent fora de l\u2019escola.<\/span><\/p><\/td>

30\/10\/25<\/b><\/td>3r<\/b><\/td>27,60\u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Planetari  Can Vandrell (Hostalric)<\/b><\/td>Aprofundir en el coneixement de l\u2019univers, iniciat en el projecte d\u2019aula.<\/span>Enfortir la cohesi\u00f3 de grup.<\/span>Gaudir d\u2019un dia diferent fora de l\u2019escola. <\/span><\/td>13\/3\/26<\/b><\/td>3r<\/b><\/td>30,70\u20ac<\/span><\/td><\/tr>
Abelles. Parc Natural de Collserola<\/b><\/td>El seu objectiu \u00e9s contribuir al coneixement de les abelles i apropar aquests insectes a grans i petits.<\/span><\/td>29\/4\/26<\/b><\/td>3r<\/b><\/td>27,30\u20ac<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ACTIVITATS DE MAT\u00cd o TARDA ACTIVITATS OBJECTIUS DATA GRUP Preu Sortides al Parc Fondo d\u2019en Peixo Observar els canvis de la natura al llarg de l\u2019any.Fomentar actituds de respecte i de solidaritat envers els companys, el medi natural i el mobiliari urb\u00e0. Al llarg del curs 1r, 2n, 3r \u2014- La Merla Introduir el concepte […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1868,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1872","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1872"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1872\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15598,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1872\/revisions\/15598"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelparc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}