Una cr\u00f2nica \u00e9s, segons el diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans, el “Recull de fets hist\u00f2rics generalment circumstancials i no encaixat r\u00edgidament dins unitats cronol\u00f2giques tot i que respecta l’ordre en el temps. All\u00f2 que es conta sobre les persones o les coses. En els diaris, la part consagrada a una determinada classe de not\u00edcies, etc.”.<\/p>\n\n\n\n
A l’Escola del Mar, fer una cr\u00f2nica vol dir saber recollir i reflectir, per escrit, els esdeveniments de la vida de l\u2019Escola i expressar els sentiments que ens produeixen. Cada classe, al llarg de l’any elabora el seu Llibre de Cr\u00f2niques. <\/strong>Els\/les m\u00e9s petits\/es n’elaboren un, on la part pl\u00e0stica predomina sobre l’escrita. A partir del cicle inicial de prim\u00e0ria, quan els infants ja comencen a dominar la lectoescriptura, la part escrita de les cr\u00f2niques augmenta i millora progressivament.<\/p>\n\n\n\n Per redactar les cr\u00f2niques es parteix de les experi\u00e8ncies i viv\u00e8ncies dels seus\/ves protagonistes, ra\u00f3 per la qual hi tenen un viu inter\u00e8s. Es tracta que reflexionin sobre el seu passat m\u00e9s pr\u00f2xim i que es vegin ells mateixos com a part\u00edcips de la pr\u00f2pia hist\u00f2ria i de la del conjunt de l’Escola.<\/p>\n\n\n\n Cal que l’entenguin a partir de fets molt pr\u00f2xims a ells, que s’adonin de la import\u00e0ncia dels fets hist\u00f2rics i de la transmissi\u00f3 als altres, gr\u00e0cies a la qual, actualment, coneixem els esdeveniments del passat, alhora que els permet millorar la pr\u00e0ctica de l’expressi\u00f3 escrita.<\/p>\n\n\n\n Quan es confecciona el Llibre de Cr\u00f2niques sorgeix la necessitat que tothom hi participi; \u00e9s una feina col\u00b7lectiva en qu\u00e8 l’aportaci\u00f3 de cadasc\u00fa \u00e9s important. La col\u00b7laboraci\u00f3 i l’ajuda entre tots \u00e9s molt valuosa i necess\u00e0ria perqu\u00e8 la feina quedi ben feta i faci goig. S’apr\u00e8n a valorar el treball dels altres i a sentir com a pr\u00f2pies les viv\u00e8ncies de tot el col\u00b7lectiu.<\/p>\n\n\n\n Aquesta activitat, que \u00e9s de tota l\u2019Escola, es viu i es treballa de maneres diverses segons les edats dels nens i nenes, ja que els interessos, els ritmes de treball i les capacitats s\u00f3n v\u00e0ries i diferents. A Educaci\u00f3 Infantil, quan hi passa res que interessa i motiva els infants, se’n parla, es diu tot el que se sap, s’enriqueix el vocabulari, es fonamenta l’estructura del llenguatge i es millora l’expressi\u00f3 oral. Tamb\u00e9\u201a s’apr\u00e8n a saber escoltar quan parla un\/a altre\/a, a guardar el torn de paraula, cosa for\u00e7a dif\u00edcil en aquesta edat, i, finalment, tot plegat queda recollit en un dibuix. Tots i totes hi treballen, i despr\u00e9s se’n tria un, o els que es cregui convenients per incorporar-los al Llibre de Cr\u00f2niques. El\/lLa mestre\/a s’encarrega de deixar-ne const\u00e0ncia escrita, tot respectant l’explicaci\u00f3 de l’infant.<\/p>\n\n\n\n A prim\u00e0ria, amb l’aprenentatge de la lectoescriptura, els infants ja s\u00f3n capa\u00e7os i capaces d’escriure el seu Llibre de Cr\u00f2niques en la seva totalitat. Per\u00f2 aqu\u00ed, la difer\u00e8ncia varia en les exig\u00e8ncies, les quals van \u00edntimament lligades a les seves capacitats. Tots\/es els\/les alumnes escriuen les cr\u00f2niques, per\u00f2 nom\u00e9s algunes, triades democr\u00e0ticament, passen al llibre que queda a l’Escola, tasca encomanada a qui t\u00e9 el c\u00e0rrec de cronista.<\/p>\n\n\n\n La manera com s’arriba a la realitzaci\u00f3 d’una cr\u00f2nica, pot ser molt variada. Unes vegades, de manera individual, ja que cada alumne\/a escriu la seva cr\u00f2nica amb una estructura pr\u00e8viament definida, on es recorda i explica els fets d’una forma clara i ordenada, amena, amb an\u00e8cdotes, i fins i tot amb un estil po\u00e8tic, i on quedin reflectides les seves viv\u00e8ncies personals. Altres, en grup, tot seguint el mateix guia que en el treball individual, per\u00f2 realitzat conjuntament en parella o en grups una mica m\u00e9s nombrosos. Tamb\u00e9\u201a pot ser un treball de tota una classe, en la que tothom fa les seves aportacions orals i un cronista s’encarrega de recollir-les a la pissarra o al paper, o b\u00e9 prenent els par\u00e0grafs m\u00e9s interessants de diverses cr\u00f2niques pr\u00e8viament llegides, que es fusionen en una de sola que queda m\u00e9s completa..<\/p>\n\n\n\n Durant el curs escolar es fan tres lectures de cr\u00f2niques, coincidint amb l\u2019aniversari de l\u2019escola, la diada de Jocs Florals i Sant Jordi i final de curs. La reuni\u00f3 es fa a la Sala de M\u00fasica, i els\/les cronistes de cada classe llegeixen una cr\u00f2nica triada pel seu grup a tots els companys i companyes. D’aquesta manera, tota l’escola viu i s’assabenta de les activitats i de les viv\u00e8ncies individuals o del grup. \u00c9s una activitat que agrada tant a grans com a petits\/es, i tots\/es plegats n’estem satisfets\/es perqu\u00e8 aquest recull d\u00f3na una visi\u00f3 global de la vida de l’Escola, de les activitats, dels interessos i del sentir de cadasc\u00fa\/una. <\/p>\n\n\n\n Paral\u00b7lelament, es d\u00f3na difusi\u00f3 de les cr\u00f2niques a la revista Garb\u00ed, el consell de redacci\u00f3 de la qual en fa una selecci\u00f3 acurada i representativa dels esdeveniments m\u00e9s importants succe\u00efts entre cada publicaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una cr\u00f2nica \u00e9s, segons el diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans, el “Recull de fets hist\u00f2rics generalment circumstancials i no encaixat r\u00edgidament dins unitats cronol\u00f2giques tot i que respecta l’ordre en el temps. All\u00f2 que es conta sobre les persones o les coses. En els diaris, la part consagrada a una determinada classe de not\u00edcies, etc.”. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[368],"tags":[],"class_list":["post-11186","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-croniques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11186"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11189,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11186\/revisions\/11189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelmar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}