{"id":3165,"date":"2022-01-20T12:19:37","date_gmt":"2022-01-20T11:19:37","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelaconcepcio\/?p=3165"},"modified":"2022-01-20T12:19:37","modified_gmt":"2022-01-20T11:19:37","slug":"this-is-london","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelaconcepcio\/primaria\/4t\/this-is-london\/","title":{"rendered":"This is London"},"content":{"rendered":"

El fet de treure els llibres de text a Cicle Mitj\u00e0 ens ha perm\u00e8s realitzar projectes molt m\u00e9s significatius i coherents, estirant-los fins on hem cregut i modulant-los mentre s\u2019anaven desenvolupant.<\/p>\n

\u201cThis is London\u201d \u00e9s el nom del projecte que ha estat realitzant l\u2019alumnat de 4t durant els \u00faltims dos mesos i mig a l\u2019hora d\u2019angl\u00e8s. Dividit en dues parts, s\u2019han trobat immersos en la hist\u00f2ria del complot m\u00e9s fam\u00f3s d\u2019Anglaterra i han fet un passeig virtual per la ciutat de Londres.<\/p>\n

A trav\u00e9s d\u2019un Escape Room, van descobrir perqu\u00e8 el 5 de novembre de 1605 va passar a la hist\u00f2ria. L\u2019objectiu principal era el de resoldre una s\u00e8rie d\u2019inc\u00f2gnites i trencaclosques per desxifrar un codi per prevenir que Guy Fawkes escap\u00e9s de la pres\u00f3. La hist\u00f2ria (adaptada) explica l\u2019intent fallit de destruir el Palau de Westminster, seu del Parlament brit\u00e0nic, quan els representants pol\u00edtics i el rei protestant James I estiguessin all\u00e0.<\/p>\n

La segona part del projecte va arrencar quan vam rebre un v\u00eddeo de la Mariona (la cosina de la Georgina, mestra d\u2019angl\u00e8s) que viu a Anglaterra i que s\u2019acabava de mudar a Londres. Al v\u00eddeo ens demanava ajuda per descobrir els llocs m\u00e9s emblem\u00e0tics de la ciutat i una petita guia de com arribar-hi. Aix\u00ed doncs vam comen\u00e7ar a investigar sobre qu\u00e8 coneix\u00edem de Londres, quins llocs ens sonaven i quina hauria de ser la ruta m\u00e9s f\u00e0cil per a ella.<\/p>\n

En petits grups de taula van fer recerca de diferents espais de la ciutat i van completar una fitxa t\u00e8cnica sobre el lloc escollit: Qu\u00e8 \u00e9s? On es troba? Quines parades de metro hi ha a prop? Qu\u00e8 s\u2019hi pot fer? Qu\u00e8 s\u2019hi pot veure? I com arribar-hi des d\u2019un punt concret de la ciutat.
\nFeta la recerca, es van dividir la fitxa i vam (vau) gravar als nens explicant la seva part.<\/p>\n

All\u00f2 que m\u00e9s els ha agradat ha sigut que la Mariona els ha respost els v\u00eddeos donant les gr\u00e0cies amb m\u00e9s v\u00eddeos i anant als llocs indicats.<\/p>\n

Estem molt content del proc\u00e9s i el resultat final i creiem que incloent metodologies m\u00e9s l\u00fadiques com aquestes, motivem els alumnes en l’aprenentatge i els ajudem a que adquireixin i desenvolupin un proc\u00e9s reflexiu en la situaci\u00f3 que cal resoldre. Desxifrant trencaclosques han de posar en joc les seves habilitats personals de comunicaci\u00f3, la seva habilitat per treballar en equip i la seva capacitat per resoldre problemes.<\/p>\n

Us deixem algunes fotografies i els enlla\u00e7os als v\u00eddeos de la Mariona.<\/p>\n

Mariona\u2019s intro: https:\/\/youtu.be\/zASIVw5HyI4<\/a>
\nGroup 1: https:\/\/youtu.be\/_EG92SUmCqs<\/a>
\nGroup 2: https:\/\/youtu.be\/n29oEYZsX_w<\/a>
\nGroup 3: https:\/\/youtu.be\/J3Umw0ZcE_c<\/a>
\nGroup 4: https:\/\/youtu.be\/UxerwGi2FXY<\/a>
\nGroup 5:https:\/\/youtu.be\/ANw98aFR6eo<\/a>
\nGroup 6:https:\/\/youtu.be\/2VOnRadXRsA<\/a>
\nFinal: https:\/\/youtu.be\/il4SvmNTcDw<\/a><\/p>\n


\n
\n
\n<\/div>\n