{"id":2895,"date":"2021-02-09T12:00:18","date_gmt":"2021-02-09T11:00:18","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelaconcepcio\/?p=2895"},"modified":"2021-02-09T12:00:18","modified_gmt":"2021-02-09T11:00:18","slug":"lhome-de-vitruvi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladelaconcepcio\/primaria\/3r\/lhome-de-vitruvi\/","title":{"rendered":"L’home de Vitruvi"},"content":{"rendered":"

Com ja sabeu, a tercer estem treballant el gran geni Leonardo da Vinci. Al llarg d\u2019aquestes \u00faltimes sessions de pl\u00e0stica, hem pogut comprovar si els nostres cossos complien amb les proporcions del cos hum\u00e0 que Leonardo detallava a la seva obra L\u2019Home de Vitruvi.
\nEl fam\u00f3s dibuix venia acompanyat de notes anat\u00f2miques i va ser realitzat prop de l’any 1492 en un dels seus diaris. Representa una figura masculina despullada en dues posicions sobreimpreses de bra\u00e7os i cames i inscrita en un cercle i un quadrat. Es tracta d’un estudi de les proporcions del cos hum\u00e0, realitzat a partir dels textos d’arquitectura de Vitruvi, arquitecte de l’antiga Roma, del qual el dibuix pren el nom.
\nTamb\u00e9 es coneix com el C\u00e0non de les proporcions humanes.
\nConclusions i comprovacions que van extreure els \/les alumnes del treball en petit grup en qu\u00e8 es dibuixaven fent de Vitruvi:
\n–\tLa dist\u00e0ncia entre el naixement dels cabells i la barbeta \u00e9s una m\u00e0 sencera (des del canell fins al dit cor). Nom\u00e9s es compleix en adults.
\n–\tLa longitud dels bra\u00e7os estesos d’una persona \u00e9s igual a la seva al\u00e7ada: s\u2019acomplia en els infants
\n–\tEl quadrat \u00e9s centrat en els genitals, i el cercle al melic. Els nostres dibuixos encaixaven for\u00e7a b\u00e9.
\n–\tLa longitud de la m\u00e0 \u00e9s un d\u00e8cim de l’al\u00e7ada d’una persona, s\u2019acomplia en la majoria de grups.
\n–\tNi Leonardo ni Vitruvi van tenir en compte els cossos dels infants ni de les dones, nom\u00e9s es centrava en la figura masculina adulta.
\n–\tL\u2019alumnat va tornar a explicar qui era Vitruvi i qu\u00e8 va fer i perqu\u00e8 Leonardo va rectificar l\u2019estudi de Vitruvi.
\n–\tEl cos perfecte no existeix, tots els cossos s\u00f3n perfectes a la seva manera.
\n–\tCadasc\u00fa \u00e9s com ell \u00e9s i no hi ha ning\u00fa igual (Juan Antonio)
\n–\tLa publicitat ens intenta vendre un cos perfecte i no ha de ser aix\u00ed.
\n–\tNo hi ha ning\u00fa ens el m\u00f3n igual (Victor)<\/p>\n

Individualment, cadasc\u00fa es va dibuixar en un full, tenint en compte les proporcions. Primer es dibuixaven dins d\u2019un cercle amb els bra\u00e7os i les cames en diagonal. Posteriorment, en un paper vegetal amb els bra\u00e7os i les cames en creu.<\/p>\n

Han sigut unes sessions molt profitoses de treball en petit grup.
\nEstigueu atents que rebreu m\u00e9s noticies sobre les nostres activitats amb Da Vinci.<\/p>\n