EL NOSTRE PATI

admin10/11/24  

Aquest curs els alumnes de CM i CS hem acordat mitjançant una assemblea que fer a l’hora del pati. D’aquesta manera, hem pogut reflexionar saber quins jocs son els que més ens agraden. També, hem volgut tenir estones per poder jugar tots junts i juntes. Finalment vam decidir els següents patis:

Dilluns-Juguem a futbol i/o joc lliure.

Dimarts- Anem a la plaça on farem joc conjunt o anirem amb patins i/o patinets.

Dimecres- Joc conjunt o joc lliure, on cadascú pot triar a què jugar.

Dijous-Pati rodes. On podem fer servir patins i patinets.

Divendres-Esports. De manera conjunta practicarem algun esport.

Cada dia fem alguna cosa diferent i això és el més divertit! Per cert! Heu vist el nostre nou rocòdrom?

Noè, Jan, Denis i Aran.

CICLE MITJÀ I SUPERIOR CURS 24-25

admin10/11/24  

Els noms de les classes de l’edifici de Maians!

Hola, avui us venim a explicar que al dia 17 del 9 del 24 vam escollir els noms de cicle superior i cicle mitjà. Aquest any a cicle mitjà son 13 nens i nenes i la tutora és la Yasmina i a cicle superior som 7 i la tutora és la Núria.

Ens vam ajuntar en assemblea i vam començar a fer propostes de noms diferents.Van sortir moltes propostes per exemple els pagesos o els voltors però finalment,  vam decidir que cicle superior es diria els Toixons i cicle mitjà els i les Foxes (guineus en anglès)

Cicle mitjà, en veritat, van escollir  les guineus però resulta que la classe de cicle inicial també volien aquest nom, per això cicle mitjà s’ha posat de nom els i les Foxes.. 

 

Teo, Martí D, Luc i Martí R.

COMENÇA EL NOU CURS 2024-25

admin10/10/24  

A l’escola El Boix ja hem començat el curs: noves il·lusions, projectes, espais, companys/es i també nous mestres. Com cada curs, i aquest ja serà el tercer, celebrem l’entrada al nou curs escolar amb una Trobada de Benvinguda que té com a objectiu retrobar-nos, compartir una estona amb els més petits i grans de l’escola, conèixer i acollir als nous companys que han començat l’escola i també als mestres que inicien la seva etapa al Boix. 

La Trobada d’aquest any ha estat a les vinyes de Vins Grau i Grau per conèixer de ben aprop tot el procés d’elaboració del vi. La Marta i la Marisol ens van acollir molt bé i ens van explicar des de la verema del raïm fins a l’embotellat del vi. 

A la tarda vam tornar a l’escola i vam iniciar el nostre projecte del curs: “Sentim, Actuem, Creixem” serà el lema que ens acompanyarà durant el curs.  Aquestes tres paraules volen transmetre la importància de connectar amb les emocions, prendre acció, evolucionar i créixer personalment.  

 

Bon curs a tothom!

Equip docent de l’escola

 

 

CARNESTOLTES A L’ESCOLA

admin18/02/24  

El passat divendres dia 9 de febrer vam celebrar el Carnestoltes! Al matí vam fem tallers de lliure circulació on grans i petits van poder compartir activitats: balls, màscares, disfresses, instruments reciclats… Tots els nens i nenes van participar i s’ho van passar d’allò més bé! A la tarda el Rei Carnestoltes ens va acompanyar en una rua pel poble.Fins i hi tot els va llegir les seves últimes voluntats. Moltes famílies ens hi va acompanyar disfressades! Vam passar un gran dia!

DIA DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA

admin01/02/24  

El dia 30 de gener es commemora el Dia de la Pau i la No violència (DENIP). Per segon any consecutiu hem decidit col·laborar amb Save the Children organitzant la cursa “Quilòmetres de solidaritat”. L’objectiu de la cursa no és guanyar sinó participar fent un petit donatiu i corrent una petita distància.
Abans de la cursa també hem creat el Decàleg per ser una “Escola de Pau “, entre tots i totes hem creat deu normes que hem debatut i hem consensuat, després ho hem recollit en un pòster gegant perquè sigui ben visible.

ESPAIS D’APRENENTATGE INTERNIVELLS A CICLE MITJÀ I SUPERIOR

admin18/01/24  

Aquest nou curs hem canviat una mica el format dels Espais d’Aprenentatge, tant de cicle mitjà com de cicle superior. El nou format consisteix en la realització de reptes i propostes organitzades en caixes d’aprenentatge. Aquestes caixes d’aprenentatge contenen una sèrie de propostes, amb les instruccions pertinents, que ajuden a l’alumnat a anar completant aquestes propostes de forma autònoma.

Hi ha caixes de diferents àmbits d’aprenentage: matemàtic, lingüístic, artístic i de coneixement del medi. La realització de les caixes és en grup, d’unes 3 o 4 persones com a mínim. En cadascuna d’aquestes es troben diferents rols, com per exemple: secretari, dinamitzador, coordinador, etc., que han d’assumir els alumnes que duen a terme la caixa en qüestió. En aquest sentit, es posen en diferents situacions per resoldre els reptes plantejats!