{"id":820,"date":"2020-04-01T10:00:32","date_gmt":"2020-04-01T08:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/?p=820"},"modified":"2020-03-29T18:41:18","modified_gmt":"2020-03-29T16:41:18","slug":"proposta-2-pels-paralimpics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/general\/proposta-2-pels-paralimpics\/","title":{"rendered":"Proposta 2 pels Paral\u00edmpics!"},"content":{"rendered":"<p>Vinga va! Que les propostes continuen! Recordeu que s\u00f3n aix\u00f2, propostes per fer m\u00e9s am\u00e8 aquest temps que vivim a casa. Recordeu que hi ha propostes que es poden continuar fent!<\/p>\n<p>\u00c0mbit ling\u00fc\u00edstic:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Continuar el diari<\/strong> amb la llengua que vulgueu, que evidentment no cal que sigui a diari!<\/li>\n<li>Continuar jugant amb el <strong>m\u00e8tode Gabarr\u00f3<\/strong><\/li>\n<li>Continuar escoltant l\u2019<strong>\u00e0udiollibre de \u201cCorn\u00e8lius i el rebost d\u2019impossibles\u201d,<\/strong> afegit a la mateixa web.<\/li>\n<li><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><strong>Reescriure\u00a0 un conte popular<\/strong> canviant algun personatge o b\u00e9 explicant la mateixa hist\u00f2ria des d&#8217;un altre personatge.<\/span><\/span><\/li>\n<li><strong>Visualitzar pel\u00b7l\u00edcules i altres programes com: InfoK, Dinamiks, Manduka, Qu\u00e8, qui, com? Fish&amp;Chips i recollir en el diari <\/strong>idees, reflexions o aspectes destacats.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0mbit matem\u00e0tic:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Buscar quin \u00e9s el producte m\u00e9s barat en diferents botigues online.<\/strong> Fer una llista de coses que voldr\u00edem comprar anotant el preu que t\u00e9 i identificar quin \u00e9s el preu m\u00e9s barat, el m\u00e9s car i la difer\u00e8ncia de diners que ens podr\u00edem estalviar si compr\u00e9ssim el m\u00e9s barat.<\/li>\n<li><strong>Seguir el llibre de mates.<\/strong> Podeu anar llegint els diferents continguts i anar fent els exercicis que apareixen. Aprofiteu les ajudes que pugueu tenir al voltant i deixeu aquells exercicis que no entengueu!<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0mbit de coneixement del medi:<\/p>\n<ul>\n<li>Activitat per recordar <strong>les comarques de Catalunya a l\u2019edu365<\/strong>, a prim\u00e0ria a l\u2019apartat de Socials: les comarques de Catalunya.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamb\u00e9 podeu continuar fent <strong>mecanografia<\/strong> encara que no tingueu cap graella! Ja sabeu que cada exercici es pot fer un parell de cops per practicar. En aquest enlla\u00e7 podeu continuar on us hav\u00edeu quedat:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.mecanografia-online.com\/ES\/Aspx\/Start.aspx\">https:\/\/www.mecanografia-online.com\/ES\/Aspx\/Start.aspx<\/a><\/p>\n<p>No us oblideu de fer <strong>jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes&#8230; Dibuixar, pintar, fer manualitats.<\/strong>.. Podeu continuar amb els <strong>10 minuts diaris d\u2019exercicis de Brain Gym<\/strong> que fem habitualment a l\u2019aula. I <strong>balleu<\/strong> si podeu!!!<\/p>\n<p>Segur que ho feu, per\u00f2 \u00e9s important donar suport a les <strong>tasques de la casa<\/strong> i continuar amb un treball cooperatiu a casa, aix\u00ed que entre totes i tots val la pena col\u00b7laborar en les diferents tasques de la llar.<\/p>\n<p>Una abra\u00e7ada! Seguim!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vinga va! Que les propostes continuen! Recordeu que s\u00f3n aix\u00f2, propostes per fer m\u00e9s am\u00e8 aquest temps que vivim a casa. Recordeu que hi ha propostes que es poden continuar fent!<br \/>\n\u00c0mbit ling\u00fc\u00edstic:<\/p>\n<ul>\n<li>Continuar el diari amb la llengua que vulgueu, que evidentment no cal que sigui&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/general\/proposta-2-pels-paralimpics\/\" title=\"Read Proposta 2 pels Paral\u00edmpics!\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[73,1,12,4,5],"tags":[62,81,98,82,95],"class_list":["post-820","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-casa-grans","category-general","category-grans","category-portada","category-primaria","tag-19-20","tag-audioconte","tag-em-quedo-a-casa","tag-escola-de-calders","tag-grans"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=820"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/820\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":822,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/820\/revisions\/822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}