- \n
- Redactar un diari<\/strong> explicant que heu fet, an\u00e8cdotes del dia, afegint retalls d\u2019imatges o com us sentiu durant els dies que no heu anat a l\u2019escola. Pot ser un diari virtual amb enlla\u00e7os, v\u00eddeos… o b\u00e9 manual afegint dibuixos o decoraci\u00f3 que us agradi. Aquest \u00e9s un moment que mai heu viscut, i explicar el dia a dia pot ser molt bonic. A m\u00e9s us pot ajudar a expressar sentiments i emocions que podeu viure aquests dies. Qui ho desitgi pot escriure tamb\u00e9 en castell\u00e0, o es pot alternar els dos idiomes a dies diferents.<\/li>\n
- Comen\u00e7ar a escoltar l’\u00e0udiollibre de \u201cCorn\u00e8lius i el rebost d\u2019impossibles\u201d<\/strong>, de Carles Sala afegit a la mateixa web.<\/li>\n
- Llegir contes, llibres… en catal\u00e0, castell\u00e0 o angl\u00e8s.<\/strong> Quan acabeu podeu fer-ne recomanacions si us ha agradat o no explicant el per qu\u00e8.<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Activitats de l\u2019\u00e0mbit matem\u00e0tic:<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Fer una gr\u00e0fica de temperatures.<\/strong> Podeu recollir cada dia la temperatura que marca el term\u00f2metre a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gr\u00e0fica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar qu\u00e8 s\u2019hi observa. Si no teniu term\u00f2metre es pot consultar la p\u00e0gina web del Servei Meteorol\u00f2gic de Catalunya.<\/li>\n
- Fer un nou horari aproximat del vostre dia a dia de confinament<\/strong> amb les hores i activitats que feu (aix\u00f2 si seguiu alguna rutina) durant una setmana: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Activitats de l\u2019\u00e0mbit de coneixement del medi:<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Buscar informaci\u00f3 sobre els virus<\/strong>: Qu\u00e8 s\u00f3n? Com s\u00f3n? Quins tipus hi ha? Qu\u00e8 \u00e9s el coronavirus? A qui afecta? Afecta a totes les franges d\u2019edat? A tots els pa\u00efsos? Els antibi\u00f2tics poden servir per lluitar contra els virus? Quina difer\u00e8ncia hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per qu\u00e8 no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus? Alguna d\u2019aquestes preguntes que en sapigueu la resposta ho podeu explicar de la manera que vulgueu.<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Activitat d\u2019experimentaci\u00f3 i art:<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Jugar amb jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes…<\/li>\n
- Observar, fer fotografies i recollir al diari.<\/li>\n
- Dibuixar i\/o pintar lliurement, fer i pintar mandales…<\/li>\n
- Activitat d\u2019exercici f\u00edsic i benestar personal:
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escoladecalders\/wp-content\/uploads\/usu2083\/2020\/03\/896046d503f016c3df75bf97a0abdf43-brain-gym-castilleja.jpg\")
<\/a><\/li>\n- M\u00e9s enll\u00e0 de les propostes d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica, podeu fer 10 minuts diaris d\u2019exercicis de Brain Gym que fem habitualment a l\u2019aula.<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Suport a les tasques de la casa. Aquests dies \u00e9s important fer un treball cooperatiu a casa, aix\u00ed que entre totes i tots val la pena col\u00b7laborar en les diferents tasques:<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Col\u00b7laborar en la neteja de la llar.<\/li>\n
- Ajudar en la preparaci\u00f3 del menjar: pelar fruita, preparar amanides, fer el berenar…<\/li>\n
- Endre\u00e7ar l\u2019habitaci\u00f3.<\/li>\n
- Parar taula i recollir-la.<\/li>\n
- Plegar i classificar la roba…<\/li>\n<\/ul>\n
Una abra\u00e7ada molt gran per a tots i totes!!! Tan aviat com puguem la farem de veritat, us trobo a faltar!<\/p>\n
Eva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
- M\u00e9s enll\u00e0 de les propostes d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica, podeu fer 10 minuts diaris d\u2019exercicis de Brain Gym que fem habitualment a l\u2019aula.<\/li>\n<\/ul>\n
- Activitat d\u2019experimentaci\u00f3 i art:<\/li>\n<\/ul>\n
- Buscar informaci\u00f3 sobre els virus<\/strong>: Qu\u00e8 s\u00f3n? Com s\u00f3n? Quins tipus hi ha? Qu\u00e8 \u00e9s el coronavirus? A qui afecta? Afecta a totes les franges d\u2019edat? A tots els pa\u00efsos? Els antibi\u00f2tics poden servir per lluitar contra els virus? Quina difer\u00e8ncia hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per qu\u00e8 no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus? Alguna d\u2019aquestes preguntes que en sapigueu la resposta ho podeu explicar de la manera que vulgueu.<\/li>\n<\/ul>\n
- Fer un nou horari aproximat del vostre dia a dia de confinament<\/strong> amb les hores i activitats que feu (aix\u00f2 si seguiu alguna rutina) durant una setmana: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.<\/li>\n<\/ul>\n
- Fer una gr\u00e0fica de temperatures.<\/strong> Podeu recollir cada dia la temperatura que marca el term\u00f2metre a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gr\u00e0fica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar qu\u00e8 s\u2019hi observa. Si no teniu term\u00f2metre es pot consultar la p\u00e0gina web del Servei Meteorol\u00f2gic de Catalunya.<\/li>\n
- Comen\u00e7ar a escoltar l’\u00e0udiollibre de \u201cCorn\u00e8lius i el rebost d\u2019impossibles\u201d<\/strong>, de Carles Sala afegit a la mateixa web.<\/li>\n