{"id":698,"date":"2016-03-07T13:47:43","date_gmt":"2016-03-07T12:47:43","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/?page_id=698"},"modified":"2022-09-27T09:24:19","modified_gmt":"2022-09-27T07:24:19","slug":"com-fem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/lescola\/com-fem\/","title":{"rendered":"Com ho fem"},"content":{"rendered":"

COMUNITATS D’APRENENTATGE<\/a><\/h3>\n

Les comunitats d’aprenentatge s\u00f3n un projecte de transformaci\u00f3 social i cultural basat en l’aplicaci\u00f3 d’aquelles actuacions educatives d’\u00e8xit (AEE) de les quals s’ha demostrat cient\u00edficament que milloren el rendiment educatiu i la conviv\u00e8ncia. Les comunitats d’aprenentatge impliquen totes les persones que, de forma directa o indirecta, influeixen en l’aprenentatge i el desenvolupament dels estudiants, incloent-hi mestres, professors, familiars, membres d’associacions i organitzacions ve\u00efnals i locals i persones volunt\u00e0ries.<\/p>\n

PLURILING\u00dcISME<\/h3>\n

La llengua catalana, la llengua castellana i la llengua estrangera (angl\u00e8s) s’empraran com a lleng\u00fces vehiculars al centre i a partir del Cicle Mitj\u00e0, s’incorporar\u00e0 tamb\u00e9, la llengua francesa i llengua alemanya com a segones lleng\u00fces fent una aposta a la transfer\u00e8ncia que es pot fer a partir de les lleng\u00fces rom\u00e0niques (catal\u00e0, castell\u00e0 i franc\u00e8s) i la infer\u00e8ncia de l’angl\u00e8s i l’alemany com a lleng\u00fces germ\u00e0niques. (Consulteu el projecte ling\u00fc\u00edstic<\/a>)<\/p>\n

ESPAIS D’APRENENTATGE<\/h3>\n

Els espais a infantil, s\u00f3n espais educatius preparats i planificats amb molta cura i ordre, organitzats per desenvolupar en els infants la part social, emocional, intel\u00b7lectual, a m\u00e9s de l’ordre i la seguretat.<\/p>\n

Els espais s\u00f3n espais dissenyats i vestits amb t\u00e8cniques art\u00edstiques, llibres, m\u00fasica, plantes, matem\u00e0tiques… tot un conjunt per fomentar i desenvolupar l’aprenentatge i el creixement aut\u00f2nom dels nostres infants. Procurem la correspond\u00e8ncia entre les necessitats aut\u00e8ntiques de l’alumnat, aix\u00ed com els elements que el disseny curricular competencial exigeix.<\/p>\n

Procurem acostar-nos a una millor comprensi\u00f3 dels processos neurol\u00f2gics i biol\u00f2gics de cada\u00a0etapa del desenvolupament.<\/p>\n

MATERIALS MONTESSORI<\/h3>\n

Un dels trets caracter\u00edstics,\u00a0de la nostra escola\u00a0 \u00e9s l’\u00fas dels materials Montessori com a base d’un aprenentatge vivencial.<\/p>\n

Especialment en l’etapa d’educaci\u00f3 Infantil per\u00f2 tamb\u00e9 en Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria (1r, 2n i 3r), sobretot en l’\u00e0mbit matem\u00e0tic.<\/p>\n

Un mitj\u00e0 que utilitza l’infant que esdev\u00e9 protagonista per arribar a desenvolupar els seus\u00a0coneixements i passar d’all\u00f2 concret a l’abstracci\u00f3.<\/p>\n

PROJECTES<\/h3>\n

Metodologia de treball globalitzadora que s’inicia amb el di\u00e0leg entre infants, recollint\u00a0dubtes, curiositats, preguntes,\u00a0perspectives diferents i que gr\u00e0cies a la participaci\u00f3 activa de\u00a0la comunitat educativa integra els aprenentatges educatius, en l’entorn real de l’alumnat i\u00a0del professorat, per poder establir vincles en la interacci\u00f3 dels companys i adults.<\/p>\n

Els projectes permeten el tractament de la informaci\u00f3, l’experimentaci\u00f3, la documentaci\u00f3 i la investigaci\u00f3 amb propostes que afavoreixen el pensament i coneixement dels infants.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

COMUNITATS D’APRENENTATGE<\/a>
\nLes comunitats d’aprenentatge s\u00f3n un projecte de transformaci\u00f3 social i cultural basat en l’aplicaci\u00f3 d’aquelles actuacions educatives d’\u00e8xit (AEE) de les quals s’ha demostrat cient\u00edficament que milloren el rendiment educatiu i la conviv\u00e8ncia. Les comunitats d’aprenentatge impliquen totes les persones que, de forma… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":25,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-698","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=698"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7353,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/698\/revisions\/7353"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaciutatjardi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}