{"id":452,"date":"2016-11-07T16:14:32","date_gmt":"2016-11-07T15:14:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/?page_id=452"},"modified":"2020-03-11T13:42:30","modified_gmt":"2020-03-11T12:42:30","slug":"robotica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/activitats-descola\/robotica\/","title":{"rendered":"Rob\u00f2tica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

\"\"\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

\n

\"\"\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\"\"\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

CURS 2018 – 2019<\/p>\n

4t<\/strong><\/p>\n

Seguint amb la l\u00ednia dels darrers anys, les nenes i els nens de 4t hem\u00a0 comen\u00e7at el primer trimestre descobrint les opcions de programar animacions que ens ofereix l’Scratch. Hem creat projectes molt interessants!<\/p>\n

Al llarg del segon i tercer trimestre, englobat dins dels projecte de medi, hem continuat treballant els invents de l’Edat Mitjana. En aquest cas hem utilitzat l’MBlock com a programari per a poder motoritzar les estructures i poder utilitzar els servomotors i els LEDS.<\/p>\n

A la festa de final de curs hem presentat totes les maquetes.<\/p>\n

6\u00e8<\/strong><\/p>\n

El primer trimestre d’aquest curs hem continuat desenvolupant projectes avan\u00e7ats de programaci\u00f3 utilitzant l’Scratch com a eina de treball. Un dels projectes m\u00e9s rellevants que hem creat \u00e9s un “rosco” tipus “Pasapalabra”.<\/p>\n

Per a fer-ho hem partit d’un arxiu ja existent a la xarxa Scratch i l’hem modificat per adaptar-lo a les nostres necessitats. Hem treballat les preguntes i les respostes en algunes sessions d’angl\u00e8s, utilitzant com a tema de refer\u00e8ncia els Guinness World Records.<\/p>\n

Un cop finalitzat aquest projecte v\u00e0rem fer maquetes de diverses habitacions d’una casa. Com a assaig v\u00e0rem fer el pl\u00e0nol el\u00e8ctric de l’aula i despr\u00e9s v\u00e0rem dissenyar el de cada espai. A continuaci\u00f3 v\u00e0rem utilitzar material de reciclatge i elements naturals per a construir els diferents mobles i estris presents en cada cambra. Finalment, v\u00e0rem muntar la instal\u00b7laci\u00f3 el\u00e8ctrica. Ens v\u00e0rem motivar tant, que vam decidir de presentar aquest projecte a la jornada Gitech que es va celebrar el 4 de maig.<\/p>\n

\n

\u00a0CURS 2017-2018<\/p>\n

Robotitzaci\u00f3 d\u2019invents de l\u2019Edat Mitjana a 4t<\/strong><\/p>\n

Aquest tercer trimestre els alumnes de 4t hem creat un projecte relacionat amb l\u2019Edat Mitjana. Hem constru\u00eft molins d\u2019aire, molins d\u2019aigua, pous i ponts llevadissos amb diferents materials (cartr\u00f3, fusta, pals de polo, bobines de fil…). Hem vist com podem robotitzar alguns d’ells. Per fer-ho hem treballat amb un programa molt semblant a l\u2019Scratch que ens permet manipular una placa Arduino i annexar-hi un LED i un servomotor.<\/p>\n

Aqu\u00ed us mostrem algunes fotografies d\u2019aquesta activitat.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Constru\u00efm petits robots a 5\u00e8<\/strong><\/p>\n

Aquest tercer trimestre els nens i les nenes de 5\u00e8 hem constru\u00eft petits robots utilitzant material reciclable (cartrons, oeres, taps de pl\u00e0stic …). Per moure\u2019ls hem usat un servomotor i per representar els ulls o decorar hem col\u00b7locat un LED.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Treballem amb plaques Arduino a 6\u00e8<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Aquest tercer trimestre els i les alumnes de 6\u00e8 hem finalitzat el projecte de la visita virtual.\u00a0Tot seguit us presentem alguna de les captures de pantalla d\u2019aquestes animacions.<\/p>\n

\"\"\u00a0\"\"<\/p>\n

Tamb\u00e9 hem elaborat unes estructures que contenien uns mecanismes creats a partir de rodes dentades, una d\u2019elles s\u2019activava a trav\u00e9s d\u2019un servomotor que es posava en marxa al clicar un polsador.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Alguns v\u00eddeos del funcionament:<\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/qV95-3fB3mc<\/a><\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/_80CKR00mUY<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Arduino a 5\u00e8<\/strong><\/p>\n

Cada dimecres al mat\u00ed a l\u2019escola Castellum fem rob\u00f2tica. Aquest curs a 5\u00e8, hem estat treballant amb la placa d\u2019Arduino i el programa mBlock. Primer vam aprendre a programar un LED. Tamb\u00e9 vam treballar el codi Morse que \u00e9s un llenguatge que es feia\u00a0 servir per comunicar-se i per demanar ajuda. La Mechu, la professora de rob\u00f2tica ens va ensenyar l\u2019abecedari amb codi Morse. Quan ja ho hav\u00edem apr\u00e8s vam pensar una paraula de 3-4 lletres. Les lletres amb codi Morse estan formades per ratlletes i punts. Una ratlla dura 1,5 segons el Led enc\u00e8s i un punt dura 0,5 segons enc\u00e8s. Nosaltres entre lletra i lletra posem 3 segons apagat i quan s\u2019acaba una paraula ho deixem apagat 6 segons. L\u2019activitat final va ser mostrar la paraula a traves del LED i que els companys l\u2019endevinessin. Va ser una activitat interessant i divertida.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Aquest any els alumnes de 4t<\/strong> ens hem iniciat en la rob\u00f2tica.<\/p>\n

Al llarg del primer trimestre i bona part del segon, hem utilitzat l\u2019Scratch<\/strong> per a crear les nostres pr\u00f2pies animacions. Hem investigat les diferents opcions de disseny que ens ofereix aquesta aplicaci\u00f3 i hem treballat amb els blocs per a programar moviments, missatges, variables\u2026 Tot seguit, podeu veure les interf\u00edcies d\u2019alguns dels projectes\u00a0 constru\u00efts.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a> \u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Aquest segon trimestre tamb\u00e9 hem treballat amb el LEGO WEDO<\/strong>.\u00a0 Es tracta d\u2019un material que permet crear mecanismes i maquin\u00e0ries a partir de peces de LEGO i que es pot programar mitjan\u00e7ant les opcions de l\u2019Scratch. Aix\u00ed, hem creat molins, tuneladores, baldufes, projectes de cotxe\u2026 Aqu\u00ed en teniu algunes mostres:<\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/VLwPNAmrNnU<\/a><\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/Ge3ucPt2D4s<\/a><\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/PFSgtlMu9ko<\/a><\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/gbKRi4FVgBg<\/a><\/p>\n

Els nens i les nenes de 6\u00e8<\/strong> hem continuat investigant amb les possibilitats que ens ofereix la manipulaci\u00f3 de blocs de l’Scratch.<\/strong> Hem creat animacions originals i n’hem analitzat d’altres ja existents a la xarxa tot introduint-hi modificacions.<\/p>\n

Aquest segon trimestre hem iniciat un projecte que representa una visita virtual per la nostra escola. A partir de fotografies de nosaltres mateixos hem creat els personatges que acompanyen al visitant. Hem apr\u00e8s a editar una fotografia a partir de les opcions que ens ofereix l’aplicaci\u00f3\u00a0Pixlr<\/em>.<\/strong><\/p>\n

El passat divendres 2 de mar\u00e7 v\u00e0rem anar a l’institut Narc\u00eds Xifre a gaudir d’una jornada de rob\u00f2tica<\/strong>. All\u00e0 hi v\u00e0rem fer tres tallers: un de pensament computacional, un altre de coneixement dels funcionaments del robot Edison i de la impressora 3Db i un de visualitzaci\u00f3 de diferents projectes Arduino.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Durant les darreres setmanes d’aquest trimestre hem disposat del material de pr\u00e9stec del LEGO WEDO<\/strong>. Hem continuat posant moviment a les nostres creacions a trav\u00e9s del motors alhora que hem practicat amb els sensors de dist\u00e0ncia.<\/p>\n

\n

CURS 2016-17<\/strong><\/p>\n

\n

\"foto_6e\"\u00a0\u00a0\"foto_4t\"<\/a> \"foto_5e\"<\/a>\u00a0\u00a0\"foto_scratch\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Aquest curs 2016-2017 a les sessions de rob\u00f2tica continuem treballant amb l\u2019Scratch<\/strong> per fer animacions i presentacions de projecte. Tamb\u00e9 usem el Mblock<\/strong> per programar el nostre propi robot a trav\u00e9s de les plaques Arduino. Aquest any els alumnes de 5\u00e8 i 6\u00e8 crearan un Makey-Makey<\/strong> reciclant antics teclats d\u2019ordinador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a><\/p>\n

<\/a>
\n <\/p>\n

<\/a>
\n <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

<\/a>
\n <\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/a>
\n 
\nCURS 2018 – 2019
\n4t
\nSeguint amb la l\u00ednia dels darrers anys, les nenes i els nens de 4t hem\u00a0 comen\u00e7at el primer trimestre descobrint les opcions de programar animacions que ens ofereix… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":224,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-452","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/452","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=452"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/452\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3107,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/452\/revisions\/3107"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/224"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacastellum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=452"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}