ACTIVITATS OBLIGATÒRIES:
| ACTIVITAT | QUÈ HEM DE FER? | COM L’HEM DE FER? | QUIN RETORN HEM DE FER? |
| CÀLCUL MENTAL
Per imprimir: https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/2n/calcul-mental/ Per respondre en formulari: |
Fer les preguntes del càlcul mental d’aquesta setmana
(7.39 i 7.40). |
Algún familiar o tu mateix llegeixes cada pregunta dues vegades i desprès escrius les respostes. Si no saps alguna resposta fas una ratlla. Recorda que la resposta ha de tenir un número i quina cosa és aquell número. Per exemple: “3 pomes”. | 1-Foto de les solucions.
2-Escanejat de les solucions. 3-Omplir el formulari adjunt. A les famílies us demanem saber si han necessitat material per comptar o ho han fet amb el cap. Si ho fan amb el formulari i no saben una pregunta poden posar “No ho sé”. |
| DIARI CORONAVIRUS
https://agora.xtec.cat/escolacastellum/general/diari-del-coronavirus/ DICTAT |
1-Escriure el diari d’aquesta setmana.
2-Fer memòria visual de les 4 paraules noves. 3-Fer el dictat a partir de divendres. |
1- Mirar l’article de la web del diari del coronavirus seguint tots els passos que et demana.
2-Fer un circuit i posar les 4 noves paraules en un lloc de la casa i escriure-les en un altre. Fer-ho dos cops al dia. 3- A partir del divendres, fer el dictat amb l’ajuda d’un familiar o amic/ga que te’l llegeixi per videotrucada. Recorda que abans de fer el dictat te’l pots llegir, subratllar les paraules que més dificultat tenen, escriure’l i tot el que necessitis per preparar-lo bé. |
1- Foto o escanejat de l’escrit en esborrany (abans de passar-lo a net) només amb la revisió feta per l’infant, sense intervenció de l’adult.
2- Foto o escanejat del resultat final del diari d’aquesta setmana. 3- Foto o escanejat del dictat. |
| 3a SESSIÓ ÀBAC | Fer les tres activitats de l’àbac | Primer cal mirar el vídeo que us hem passat.
Després agafar l’àbac i fer les activitats proposades. Atenció amb l’exercici 3 perquè no està explicat a l’àudio. Volem que intentin resoldre’l sols i sense explicació. |
1-Foto o escanejat de la “fitxa” que han realitzat. Si no podeu imprimir, pot anotar les solucions en un paper en blanc.
2-A l’exercici tres poden escriure la resposta o gravar-la en àudio o vídeo. Després ens la podeu enviar. |
| POEMA:
“LA PRIMAVERA” https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/2n/la-primavera/ Repartició poema 2nA: POEMA-DE-MIQUEL-MARTÍ-I-POL 2nA Repartició poema 2nB: |
Aprendre el poema de la primavera que us vam enviar fa dues setmanes.
Fer un dibuix que ens faci pensar en el poema i escriure la frase que ens ha tocat a sota el dibuix. |
Enregistrar en vídeo amb la frase del poema que ens ha tocat, mentre ensenyem el dibuix amb la frase escrita. El vídeo NOMÉS amb la vostra frase, no amb tot el poema. | Enviar el vídeo de la frase que t’ha tocat mentre ensenyes el dibuix i la frase.
Amb els vostres vídeos farem un muntatge de tot el poema per passar el dia de Sant Jordi. Aquest vídeo sí que ens aniria bé tenir-lo abans del dilluns 20 d’abril, gràcies! |
| CASTELLÀ
Lectura: Formulario de preguntas: |
Leer el cuento y contestar las preguntas. | Leer el cuento “Excursión al Zoo” y contestar las preguntas abriendo el enlace del formulario. | Teneis tres opciones de retorno:
1-Foto de la ficha que han realizado. Si no podéis imprimir podéis apuntar las respuestas en un papel. 2-Escaneado de la ficha que han realizado. 3-Rellenar el formulario. Si decidís entregarlo mediante el formulario vigilad con la última pregunta, ya que ha quedado un poco “apretujada”. Podéis ayudarlos a leerla, pero sólo a leerla. |
| RECORDATORI:
CONFERÈNCIA COS HUMÀ: 4 AL 8 DE MAIG |
Preparar la conferència del cos humà amb la informació que heu buscat del cor, cervell o embaràs i part. | 1- Seleccionar la informació que volem explicar.
2- Fer un guió amb tot el que explicarem al nostre públic. 3- Agafar paper, cartolina o el que tinguem per casa i crear la nostra conferència. Hi podem posar fotos o dibuixos. 4- Practicar la nostra conferència: recorda tenir un to de veu correcte, mirar al públic, senyalar la teva cartolina o paper i fer-ho sense mirar el paper. |
Ens podeu anar passant dubtes que tingueu alhora de preparar la conferència.
Per fer el retorn ens heu d’enviar un vídeo on feu la conferència la setmana del 4 al 8 de maig. |
ACTIVITATS OPCIONALS:
| ACTIVITAT | QUÈ HEM DE FER? | COM L’HEM DE FER? | RETORN OPCIONAL |
| ÀBAC COMPLEMENTARI | Resoldre les activitats proposades amb l’àbac construït. | Primer cal mirar el vídeo que us hem passat.
Després que agafar l’àbac i fer les activitats proposades. |
1-Foto o escanejat de la “fitxa” que han realitzat. |
| CÀLCUL MENTAL COMPLEMENTARI
Per imprimir: https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/2n/calcul-mental/ Per respondre en formulari: 7.41. https://forms.gle/DsgNE1c6k3JE7yGC8 7.42. |
Fer les preguntes del càlcul mental d’aquesta setmana
(7.41 i 7.42). |
Algún familiar o tu mateix llegeixes cada pregunta dues vegades i desprès escrius les respostes. Si no saps alguna resposta fas una ratlla. Recorda que la resposta ha de tenir un número i quina cosa és aquell número. Per exemple: “3 pomes”. | 1-Foto o escanejat de la “fitxa” amb els resultats.
2-Fer el formulari amb l’enllaç pertinent. |
| ENIGMES | Resol els nous enigmes. | Entra a la web i mira els nous enigmes. | 1-Foto o escanejat de la “fitxa” amb els resultats. |
| SESSIÓ BMATH
https://agora.xtec.cat/escolacastellum/primaria/1r/bmath-app-per-fer-matematiques-en-familia/ |
Fer les activitats que et proposa l’aplicació bmath al mòbil, tablet o ordinador. | Descarregar l’aplicació i entrar al bmath amb les teves dades. Cada dia et proposarà unes activitats, si et costen t’ajudarà a repassar-les i si veu que ho entens bé augmentarà la dificultat. És interessant fer-ho cada dia, són uns 15 minuts i quan acaben aconsegueixen cases i elements per fer un poble, fet que els motiva a seguir avançant. A més segueix la línia del treball de quadernets que fem a l’escola. | |
| CASTELLÀ
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-crear-oraciones |
Actividad online en que deben ordenar las palabras de una frase.
Preferiblemente hacerlo en el ordenador, ya que con el móvil aparece mucha publicidad y crea confusión. |
Con el ratón deben arrastrar cada palabra a la posición que crean que le pertoca, para que al final quede construída una frase com sentido. | |
| DINÀMIKS
https://www.ccma.cat/tv3/super3/dinamiks/el-laberint/video/5622804/ |
Vols construir un laberint?
Vols saber per què tenim càries? Vols resoldre el repte? Doncs mira el dinàmiks que et proposem. |
Mirar el programa dinàmiks proposat i construir el laberint seguint les instruccions que us demanen. | |
| MOVEM-NOS A CASA | Us proposem jugar aquest joc per moure el cos. Només necessiteu un dau. | Entrar a la web i jugar en família a aquest joc que segur que us fa moure l’esquelet! |
Comentaris recents