{"id":19713,"date":"2020-03-17T16:46:52","date_gmt":"2020-03-17T15:46:52","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanserra\/?p=19713"},"modified":"2020-03-27T00:37:26","modified_gmt":"2020-03-26T23:37:26","slug":"recomanacions-families","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanserra\/general\/recomanacions-families\/","title":{"rendered":"Recomanacions fam\u00edlies"},"content":{"rendered":"

Benvolgudes fam\u00edlies,<\/span><\/p>\n

Des de l\u2019escola som molt conscients que la situaci\u00f3 excepcional que vivim demana esfor\u00e7os individuals i col\u00b7lectius. Per aix\u00f2, tot l\u2019equip estem treballant per poder oferir-vos propostes i recomanacions que puguin ajudar-vos a acompanyar les vostres filles i fills durant les properes setmanes. Idees i suggeriments que afavoriran un benestar psicol\u00f2gic, emocional i afectiu que permetr\u00e0 als infants activar els seus recursos propis i la seva capacitat de resili\u00e8ncia davant la situaci\u00f3 actual.\u00a0<\/span><\/p>\n

Dins del bloc de cada curs trobareu una s\u00e8rie de propostes que els vostres fills i filles podran anar realitzant.<\/b><\/p>\n

Per altra banda aqu\u00ed us oferim unes idees a tenir en compte en aquests dies de confinament:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

ORGANITZACI\u00d3<\/b><\/p>\n

Una de les q\u00fcestions importants \u00e9s <\/span>organitzar-se com a fam\u00edlia<\/b> per a poder fer una atenci\u00f3 individualitzada als infants que es queden a casa i <\/span>enfortir el vincle <\/b>amb la m\u00e0xima intensitat que requereix la situaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Tenint en compte que aix\u00f2 pot arribar a ser molt intens, \u00e9s important fer torns i <\/span>estructurar el dia<\/b> de manera que les persones adultes implicades puguin oxigenar-se i tamb\u00e9 tenir temps per a dedicar-se a les seves respectives feines o tasques a fer. Establir una organitzaci\u00f3 del diaque, no ser\u00e0 tan r\u00edgida com quan anem a treballar o a l\u2019escola, per\u00f2 tampoc ser\u00e0 tan laxa com quan estem de vacances o de cap de setmana.<\/span>Cal establir franges de mat\u00ed i de tarda per organitzar diferents activitats, establint l\u00edmits en la conviv\u00e8ncia, planificant i estructurant el dia i els espais.<\/b><\/p>\n

Tamb\u00e9 \u00e9s important entendre que <\/span>l\u2019atenci\u00f3 individualitzada no ha de voler dir que \u201chem d\u2019entretenir tota l\u2019estona als infants\u201d<\/b>, ja que les nenes i els nens tamb\u00e9 han de poder passar temps amb ells mateixos i elles mateixes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pot ser que tinguem alguns moments de <\/span>r\u00e0bia i de molta tristesa<\/b>, ja que les circumst\u00e0ncies actuals ens porten a infants i a adults i a adultes a viure una esp\u00e8cie de dol que pot generar canvis d\u2019estat d\u2019\u00e0nim i d\u2019humor. Per tant, hem <\/span>d\u2019acollir amb amor i respecte, els seus estats d\u2019\u00e0nim i els nostres.<\/b> Per tant, cal parlar del que est\u00e0 passant tenint en compte, en tot moment, l\u2019edat dels nens i de les nenes a qui ens estem dirigint. Fer servir el llenguatge prec\u00eds permet que l\u2019experi\u00e8ncia, a la llarga, tingui el lloc, en el record i en la viv\u00e8ncia, que li pertoca.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c9s important que durant aquests dies hi hagi <\/span>coses especials i preparar les coses quotidianes amb il\u00b7lusi\u00f3 i d\u2019una manera bonica. <\/b>Es tracta de procurar posar \u00e8mfasis als moments quotidians i, molt especialment, als moments d\u2019\u00e0pats compartits. Estar a casa molt de temps ens possibilita <\/span>compartir les tasques dom\u00e8stiques amb els infants<\/b>. Pels m\u00e9s petits i per les m\u00e9s petites, pot ser una excusa brillant per <\/span>incorporar la vida quotidiana com una eina d\u2019aprenentatge<\/b> on els conceptes m\u00e9s b\u00e0sics van apareixent; i pels m\u00e9s grans pot ser una oportunitat per adquirir <\/span>responsabilitats i gaudir del plaer de fer-se grans<\/b>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

TASQUES ESCOLARS<\/b><\/p>\n

Les tasques escolars s\u00f3n un lligam, un vincle i una <\/span>connexi\u00f3 amb la seva vida quotidiana<\/b>. \u00c9s important establir <\/span>un horari on els infants puguin treballar amb un material pedag\u00f2gic adequat a la seva l\u2019edat<\/b>. En aquest sentit, les mestres i els mestres estan preparant tasques pels infants com una manera m\u00e9s d\u2019atendre\u2019ls des de la dist\u00e0ncia i d\u2019establir un vincle fam\u00edlia-escola.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

SITUACI\u00d3 EN EL TEMPS I L\u2019ESPAI<\/b><\/p>\n

\u00c9s fonamental que els infants, durant aquest per\u00edode, se situ\u00efn en l\u2019espai i el temps. <\/span>Un calendari o una agenda<\/b>, tant als infants m\u00e9s petits com a les nenes i als nens m\u00e9s grans, pot ajudar a saber i <\/span>entendre quants dies s\u2019espera que duri aquest trencament de la quotidianitat<\/b>; es pot marcar amb un color o amb alguns senyals i, cada dia, s\u2019han d\u2019ubicar en el dia de la setmana i del mes en el qual estem.\u00a0<\/span><\/p>\n

De la mateixa manera, l\u2019espai \u00e9s important, sobretot durant el confinament. Si no ho tenim ja, \u00e9s important que els infants tinguin <\/span>espais d\u2019acc\u00e9s aut\u00f2nom als seus materials<\/b> i tamb\u00e9 cal refor\u00e7ar les mesures de seguretat per tal que no puguin accedir a materials i elements que puguin ser perillosos per ells i elles. <\/span>Els seus espais han d\u2019estar endre\u00e7ats i nets <\/b>i, ells i elles, poden <\/span>cooperar en mantenir aquest ordre i aquesta neteja de manera peri\u00f2dica<\/b>. Que els infants estiguin tot el dia a casa no vol dir que la casa hagi d\u2019estar tot el dia desendre\u00e7ada. De fet, hauria de ser el contrari, ja que reestructurar els materials i els espais de tant en tant, aportar\u00e0 serenor i harmonia a totes les persones que habitin aquell espai.<\/span><\/p>\n

Us recomanem que tingueu espais i materials per a fer les seg\u00fcents coses:<\/span><\/p>\n