{"id":8213,"date":"2025-07-01T20:12:06","date_gmt":"2025-07-01T18:12:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/?p=8213"},"modified":"2025-07-01T20:12:06","modified_gmt":"2025-07-01T18:12:06","slug":"experiments-a-6e-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/portada\/experiments-a-6e-3\/","title":{"rendered":"Experiments a 6\u00e8"},"content":{"rendered":"

Encenem les idees: treballem els circuits el\u00e8ctrics!<\/b><\/p>\n

L\u2019alumnat ha estat immers en l\u2019estudi de l\u2019<\/span>electricitat i els circuits el\u00e8ctrics<\/b>, un dels temes m\u00e9s estimulants de l\u2019\u00e0rea de ci\u00e8ncies. Per entendre millor com funciona el pas de l\u2019electricitat, han constru\u00eft i experimentat amb <\/span>circuits simples<\/b>, utilitzant piles, bombetes, cables i interruptors.<\/span><\/p>\n

Mitjan\u00e7ant aquesta activitat pr\u00e0ctica, han pogut comprovar com es connecten els diferents components, qu\u00e8 passa quan el circuit est\u00e0 obert o tancat, i com es pot fer funcionar una bombeta o un timbre. Tamb\u00e9 han apr\u00e8s conceptes b\u00e0sics com la conducci\u00f3, l\u2019a\u00efllament i la import\u00e0ncia de la seguretat el\u00e8ctrica.<\/span><\/p>\n

Les fotografies que compartim reflecteixen l\u2019entusiasme, la cooperaci\u00f3 i la capacitat de raonament que han demostrat mentre encenien els seus primers circuits. Una experi\u00e8ncia vivencial que els acosta a la ci\u00e8ncia des de la pr\u00e0ctica i l\u2019experimentaci\u00f3. <\/span>Aprendre \u00e9s tamb\u00e9 saber connectar!<\/b><\/p>\n

Tanmateix, A l\u2019aula de ci\u00e8ncies, els nostres alumnes s\u2019han convertit en <\/span>petits cient\u00edfics<\/b> per descobrir com inflar un globus\u2026 <\/span>sense utilitzar l\u2019aire dels seus pulmons<\/b>! A trav\u00e9s d\u2019aquesta pregunta inicial, han posat en pr\u00e0ctica els passos del <\/span>m\u00e8tode cient\u00edfic<\/b> per buscar respostes a partir de l\u2019observaci\u00f3 i l\u2019experimentaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Plantegem una pregunta:<\/b> Com podem inflar un globus sense bufar-hi?<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  2. Formulem una hip\u00f2tesi:<\/b> Potser amb algun l\u00edquid o mesclant subst\u00e0ncies\u2026<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  3. Experimentem:<\/b> Han combinat <\/span>vinagre i bicarbonat de sodi<\/b> dins d\u2019una ampolla, i han col\u00b7locat un globus a l\u2019embocadura. La reacci\u00f3 qu\u00edmica ha produ\u00eft un gas (CO\u2082) que ha inflat el globus de manera sorprenent!<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  4. Observem i analitzem els resultats:<\/b> Han vist com la mescla allibera gas, i han comprovat que la hip\u00f2tesi era encertada.<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  5. Extraiem conclusions:<\/b> \u00c9s possible inflar un globus amb una reacci\u00f3 qu\u00edmica!<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Ha estat una activitat engrescadora i plena de descobriments, on han apr\u00e8s que la ci\u00e8ncia no nom\u00e9s s\u2019estudia\u2026 <\/span>tamb\u00e9 es viu<\/b>. Aqu\u00ed teniu algunes imatges d\u2019aquest experiment tan emocionant!<\/span><\/p>\n

    Feu clic a la imatge i trobareu els \u00e0lbums: “Experiments: circuit el\u00e8ctric” i “Experiments: m\u00e8tode cient\u00edfic”.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Encenem les idees: treballem els circuits el\u00e8ctrics!
    \nL\u2019alumnat ha estat immers en l\u2019estudi de l\u2019electricitat i els circuits el\u00e8ctrics, un dels temes m\u00e9s estimulants de l\u2019\u00e0rea de ci\u00e8ncies. Per entendre millor com funciona el pas de l\u2019electricitat, han constru\u00eft i experimentat amb circuits simples, utilitzant piles,…     Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[15,4],"tags":[],"class_list":["post-8213","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-6e","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8213"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8216,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8213\/revisions\/8216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacanalzamora\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}