{"id":7082,"date":"2022-06-29T16:55:46","date_gmt":"2022-06-29T14:55:46","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/?page_id=7082"},"modified":"2025-06-26T10:32:43","modified_gmt":"2025-06-26T08:32:43","slug":"programes-en-angles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/programes-en-angles\/","title":{"rendered":"Programes en angl\u00e8s"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"entry-title\"><strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">PROGRAMA &#8220;ART &amp; CRAFTS&#8221;<\/span><\/strong><\/h2>\n<div class=\"entry-content\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">En el m\u00f3n actual, el coneixement de diverses lleng\u00fces marca la difer\u00e8ncia per tenir majors oportunitats en el desenvolupament del projecte professional. I entre totes les lleng\u00fces, l\u2019angl\u00e8s continua essent, des de fa d\u00e8cades, una de les m\u00e9s importants no nom\u00e9s al nostre pa\u00eds, sin\u00f3 internacionalment.\u00a0\u00a0<\/span><span lang=\"CA\">Per tal que la igualtat d\u2019oportunitats sigui una realitat, l continua fent una aposta en ferm per l\u2019aprenentatge de l\u2019angl\u00e8s, i \u00e9s per aix\u00f2 que s\u2019ha incl\u00f2s un projecte AICLE a l\u2019\u00e0rea d\u2019expressi\u00f3 art\u00edstica adre\u00e7at a l\u2019alumnat del<strong>\u00a0Cicle Inicial<\/strong>\u00a0(1r i 2n).<\/span><\/p>\n<div class=\"tiled-gallery type-rectangular\" data-original-width=\"640\" data-carousel-extra=\"{&quot;blog_id&quot;:14572253,&quot;permalink&quot;:&quot;https:\\\/\\\/escolacambrils.wordpress.com\\\/get-moving\\\/&quot;,&quot;likes_blog_id&quot;:14572253}\">\n<div class=\"gallery-row\" data-original-width=\"640\" data-original-height=\"146\">\n<div class=\"gallery-group images-1\" data-original-width=\"640\" data-original-height=\"146\">\n<div class=\"tiled-gallery-item tiled-gallery-item-large\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/art-and-craft.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-10476\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/art-and-craft-300x67.jpg\" alt=\"\" width=\"471\" height=\"105\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/art-and-craft-300x67.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/art-and-craft.jpg 474w\" sizes=\"auto, (max-width: 471px) 100vw, 471px\" \/><\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Els objectius que pretenem assolir amb aquest projecte s\u00f3n:<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">Incrementar el nombre d\u2019hores d\u2019angl\u00e8s.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">Proporcionar a l\u2019alumnat un ambient d\u2019immersi\u00f3 i alhora l\u00fadic en llengua anglesa que els permeti desenvolupar les seves activitats comunicatives en aquesta llengua.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">Motivar l\u2019alumnat en la pr\u00e0ctica oral de la llengua anglesa.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">Aprofundir en coneixements i continguts curriculars rellevants de l\u2019\u00e0rea d\u2019expressi\u00f3 art\u00edstica corresponents al nivell educatiu a trav\u00e9s de l\u2019angl\u00e8s com a llengua vehicular.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">Implementar la metodologia AICLE en una \u00e0rea de coneixement diferent a la pr\u00f2pia \u00e0rea d\u2019angl\u00e8s.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><strong>PROGRAMA \u201cGET MOVING!\u201d<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El projecte \u201cGet Moving!\u201d per a la introducci\u00f3 d\u2019una llengua estrangera, en aquest cas l\u2019angl\u00e8s, a una \u00e0rea no ling\u00fc\u00edstica neix en gran part per l\u2019actual demanda que la societat moderna fa pel coneixement i domini de diverses lleng\u00fces.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/GetMoving-Cambrils.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-10480\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/GetMoving-Cambrils-300x65.jpg\" alt=\"\" width=\"443\" height=\"96\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/GetMoving-Cambrils-300x65.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/GetMoving-Cambrils-768x166.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/GetMoving-Cambrils.jpg 946w\" sizes=\"auto, (max-width: 443px) 100vw, 443px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un dels efectes de la globalitzaci\u00f3 mundial \u00e9s el de trobar un element comunicatiu com\u00fa que faciliti l\u2019intercanvi d\u2019idees, coneixements, experi\u00e8ncies i emocions, i \u00e9s innegable que l\u2019 idioma angl\u00e8s \u00e9s el que m\u00e9s es fa servir actualment.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019angl\u00e8s ja \u00e9s un idioma que es treballa a la nostra Escola des de sempre, dins de la seva corresponent \u00e0rea d\u2019idioma estranger, per\u00f2 hem volgut ampliar la seva ensenyan\u00e7a introduint-lo en un espai i una din\u00e0mica totalment diferents als de l\u2019aula ordin\u00e0ria d\u2019idiomes: l\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica. D\u2019aquesta manera pretenem incentivar el seu aprenentatge amb situacions noves per a l\u2019alumnat que el motivin, fent-li veure la practicitat real del coneixement d\u2019aquest idioma m\u00e9s enll\u00e0 de les sessions regulars de llengua estrangera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nostra meta \u00e9s la d\u2019aconseguir una progressiva introducci\u00f3 de l\u2019idioma angl\u00e8s dins el dia a dia de l\u2019escola, convertint-lo en una eina m\u00e9s de treball per a l\u2019alumnat, fins arribar al punt de que el seu \u00fas i la seva pres\u00e8ncia dins la vida escolar sigui un fet habitual i normal com ho s\u00f3n els altres idiomes ja presents.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest projecte \u00e9s nom\u00e9s una via d\u2019entrada al que \u00e9s innegable: el coneixement d\u2019idiomes estrangers \u00e9s cada vegada m\u00e9s imprescindible per arribar al m\u00f3n laboral amb una bona base per competir en ell, i a la nostra Escola som conscients que des de la nostra posici\u00f3 hem d\u2019assumir la tasca d\u2019iniciar aquest proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els objectius del nostre projecte pensem que han de ser realistes al mateix temps que ambiciosos. Modests perqu\u00e8 som conscients que la tasca no ser\u00e0 f\u00e0cil per la seva novetat, per\u00f2 ambiciosos perqu\u00e8 contem amb la nostra il\u00b7lusi\u00f3 i coneixements per superar els obstacles i perqu\u00e8, en definitiva, seran els nostres alumnes els que en sortiran beneficiats.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Adquirir eines per comprendre el vocabulari i les expressions b\u00e0siques pr\u00f2pies de l\u2019\u00c0rea d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica en l\u2019idioma angl\u00e8s.<\/li>\n<li>Adquirir eines per expressar-se oralment en angl\u00e8s en les activitats proposades.<\/li>\n<li>Trobar-se c\u00f2mode en l\u2019\u00fas d\u2019una llengua estrangera, construint a l\u2019aula un clima de confian\u00e7a tal que els intercanvis verbals i actuacions succeeixin de manera relaxada i respectuosa; en definitiva, perdre la por a l\u2019angl\u00e8s al seu \u00fas quotidi\u00e0.<\/li>\n<li>Enriquir\/ampliar el vocabulari general d\u2019aquesta llengua for\u00e0nea amb nous termes i expressions relacionades amb l\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica.<\/li>\n<li>Dinamitzar les sessions de l\u2019\u00c0rea d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica amb noves situacions comunicatives alumne-mestre i alumne-alumne.<\/li>\n<li>Ampliar progressivament el temps de contacte amb l\u2019angl\u00e8s en el c\u00f2mput total d\u2019hores lectives, integrant-lo en un futur dins d\u2019\u00e0rees diferents a l\u2019espec\u00edfica d\u2019idioma estranger<\/li>\n<li>Trobar una utilitat pr\u00e0ctica a l\u2019\u00fas de l\u2019angl\u00e8s diferent al de les seves classes regulars.<\/li>\n<li>Descobrir, comprendre i recon\u00e8ixer fets culturals d\u2019altres pa\u00efsos i\/o regions a partir de les seves activitats f\u00edsico-esportives tradicionals (jocs, esports, balls,\u2026).<\/li>\n<li>Integrar l\u2019\u00fas de l\u2019angl\u00e8s dins d\u2019activitats generals del centre, ja sigui en festes populars, mostres de treballs, festivals propis,\u2026 per tal de convertir el seu \u00fas en un fet habitual.<\/li>\n<li>Integrar l\u2019\u00fas de les TIC per relacionar continguts de l\u2019\u00e0rea amb l\u2019\u00fas de l\u2019angl\u00e8s.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/getmovingcambrils.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cliqueu aqu\u00ed per anar a la p\u00e0gina del blog\u00a0<em>Get Moving!<\/em><\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>PROGRAMA \u201cEUREKA SCIENCE PROJECT\u201d<\/strong><\/h2>\n<p>Aprendre a escoltar exigeix una obertura d\u2019esperit, una capacitat de poder acceptar altres punts de vista, una voluntat de di\u00e0leg i de conversa.<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/logo-eureka.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-10478\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/logo-eureka-300x89.jpg\" alt=\"\" width=\"418\" height=\"124\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/logo-eureka-300x89.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/logo-eureka.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 418px) 100vw, 418px\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">En el Projecte Educatiu de l\u2019escola es remarca que els nostres alumnes comprenguin, retinguin, relacionin i cre\u00efn. \u00c9s per aix\u00f2 que s\u2019ha creat l\u2019 \u201dEureka Science Project\u201d, el qual reafirma la necessitat de llegir i escriure, raonar, relacionar i desenvolupar la capacitat de reflexi\u00f3 deductiva i inductiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aprendre a parlar i debatre demana un gran rigor en l\u2019\u00fas dels recursos ret\u00f2rics i dial\u00e8ctics del discurs, i una solidesa en l\u2019estructuraci\u00f3 dels arguments.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">L\u2019expressi\u00f3 no es redueix a fer-se entendre; cal tamb\u00e9 una correcci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica, un estil, una riquesa en l\u2019\u00fas de la llengua, i tot aix\u00f2 en les tres lleng\u00fces de l\u2019escola (catal\u00e0, castell\u00e0, angl\u00e8s) i a m\u00e9s en tots els \u00e0mbits tant cient\u00edfics com human\u00edstics.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les intervencions orals s\u00f3n fonamentals i prenen diferents formes: fer-se preguntes i proposar hip\u00f2tesis.<\/p>\n<h4>La descoberta<\/h4>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">L\u2019\u201cEureka Science Project\u201d defuig de l\u2019ensenyament del \u201caix\u00f2 \u00e9s aix\u00ed\u201d per abordar l\u2019aprenentatge del \u201cqu\u00e8 hi veieu?\u201d \u201cper qu\u00e8\u2026?\u201d\u00a0 \u201ccom resoldr\u00edeu\u2026\u201d Davant d\u2019una situaci\u00f3, l\u2019alumne es formula preguntes a les quals haur\u00e0 de buscar una resposta emprant l\u2019observaci\u00f3 i els coneixements ja assolits, servint-se de la imaginaci\u00f3, la l\u00f2gica i la relaci\u00f3 entre coneixements d\u2019\u00e0mbits diferents en el marc de l\u2019intercanvi d\u2019idees en el si del grup.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">Un exemple d\u2019aquesta metodologia es el <em>M\u00e8tode Charpack<\/em> (descoberta cient\u00edfica) aplicada a Prim\u00e0ria (6-12 anys) en les mat\u00e8ries relacionades amb les ci\u00e8ncies de la natura. Davant d\u2019una pregunta, els alumnes agrupats proposen una resposta (la hip\u00f2tesi) basada en l\u2019observaci\u00f3, en els coneixements previs, en l\u2019 imaginaci\u00f3 i en la discussi\u00f3 entre ells; posteriorment passen a una segona fase d\u2019experimentaci\u00f3 en qu\u00e8 arribaran a unes conclusions que despr\u00e9s posaran en com\u00fa tota la classe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La capacitat de fer-se preguntes \u00e9s tan important com la de con\u00e8ixer la resposta.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">El nostre Projecte Educatiu de Centre insisteix en un ensenyament interactiu entre l\u2019alumne i el saber basat en:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Observar, fer-se preguntes, superant pors i timideses, formular hip\u00f2tesis.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">C\u00f3rrer el risc d\u2019equivocar-se per aprendre dels errors.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La capacitat de crear demana un conjunt de coneixements (i per tant de memoritzaci\u00f3), per\u00f2 tamb\u00e9 un enfocament transversal dels diferents sabers, que els posi en relaci\u00f3 i en perspectiva i, per qu\u00e8 no, tamb\u00e9 en q\u00fcesti\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El raonament i la l\u00f2gica ocupen un lloc essencial.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Treball en equip<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada alumne ha de poder arribar a desenvolupar plenament les seves capacitats individuals i al mateix temps ha d\u2019aprendre a treballar en equips petits i grans.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">Treballar en equip no \u00e9s repartir-se la feina i ajuntar parts independents per presentar-les, sin\u00f3 que ha d\u2019incloure la discussi\u00f3 i el debat, aix\u00ed com l\u2019assumpci\u00f3 de responsabilitats que poden ser similars o diverses segons els objectius i les edats a fi de presentar l\u2019elaboraci\u00f3 final a partir d\u2019un proc\u00e9s conjunt i productiu de reflexi\u00f3.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">Exemples de treball en equip: descoberta cient\u00edfica (en els equips d\u2019alumnes amb funcions diferents i \u00e0mplia discussi\u00f3).<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">Activitats<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Totes les activitats s\u00f3n excel\u00b7lents ocasions per refor\u00e7ar:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">El sentit d\u2019anar m\u00e9s enll\u00e0, de superar-se i assolir reptes personals.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La responsabilitat individual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La qualitat de la din\u00e0mica en grup.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"text-align: left;\"><strong>CAMBRIDGE ENGLISH TESTS<\/strong><\/h2>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">A l\u2019escola potenciem l\u2019aprenentatge i \u00fas de l\u2019angl\u00e8s i oferim la possibilitat de presentar als\/les nostres alumnes als ex\u00e0mens oficials de la Universitat de Cambridge, nivells\u00a0<em>Starters,<\/em>\u00a0<em>Movers i Flyers<\/em>.<\/p>\n<h2><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-10477\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre-300x109.jpg\" alt=\"\" width=\"396\" height=\"144\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre-300x109.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre-1024x372.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre-768x279.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre-1536x558.jpg 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-content\/uploads\/usu2662\/2024\/01\/Authorised-exam-centre.jpg 1876w\" sizes=\"auto, (max-width: 396px) 100vw, 396px\" \/><\/a><\/h2>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\">Aquesta \u00e9s una activitat complement\u00e0ria aprovada pel Consell Escolar i opcional per les fam\u00edlies. Ens ajuda a con\u00e8ixer millor el grau d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies de llengua anglesa i per l\u2019alumnat representa una tasca de superaci\u00f3 centrada en la cultura de l\u2019esfor\u00e7 que, a m\u00e9s, li permetr\u00e0 obtenir una titulaci\u00f3 oficial reconeguda.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-justify\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Ja us podem avan\u00e7ar que el dia de realitzaci\u00f3 de les proves pel curs 2024\/204 ser\u00e0 el 8 de maig del 2025, i es portaran a terme al mateix recinte escolar per personal especialitzat.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROGRAMA &#8220;ART &amp; CRAFTS&#8221;<\/p>\n<p>En el m\u00f3n actual, el coneixement de diverses lleng\u00fces marca la difer\u00e8ncia per tenir majors oportunitats en el desenvolupament del projecte professional. I entre totes les lleng\u00fces, l\u2019angl\u00e8s continua essent, des de fa d\u00e8cades, una de les m\u00e9s importants no nom\u00e9s al&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/programes-en-angles\/\" title=\"Read Programes en angl\u00e8s\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-7082","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7082","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7082"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7082\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13712,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7082\/revisions\/13712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolacambrils\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}