Bon dia fam\u00edlies! Aqu\u00ed teniu les activitats per aquesta setmana. Tant tutors com especialistes tenen els mails disponibles per a dubtes o intercanvis d’activitats.<\/p>\n
<\/p>\n
TUTORIA<\/strong><\/p>\n Llengua catalana<\/u><\/strong><\/p>\n Continuem treballant aspectes d\u2019ortografia i gram\u00e0tica,recordeu de llegir les regles que hi ha a al principi de l\u2019exercici. No cal que els imprimiu podeu copiar-los a la llibreta i enviar-me la foto com fem habitualment.<\/p>\n Camp l\u00e8xic<\/a><\/p>\n r-rr<\/a><\/p>\n I una\u00a0 nova activitat de comprensi\u00f3 lectora<\/p>\n Comprensi\u00f3 4<\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong>Medi Natural<\/u><\/strong><\/p>\n Aquesta setmana us proposo una activitat relacionada amb el medi ambient.<\/p>\n \u00c9s tot un itinerari que podreu fer amb dues setmanes perqu\u00e8 \u00e9s bastant llarg, per\u00f2 \u00e9s molt interessant ja ho veureu.<\/p>\n Heu de posar aquest enlla\u00e7 al buscador de Google:<\/p>\n https:\/\/text-lagalera.cat\/interact\/public\/ITINERARIS\/mostres\/IT5S10\/index.html<\/a><\/p>\n Recordeu deixar petjada verda quan puguem tornar a la natura!!<\/p>\n <\/p>\n MATEM\u00c0TIQUES (MAITE)<\/u><\/strong><\/p>\n Hola boniques i bonics! Us envio les feines de la setmana. S\u00e9 que alguns esteu treballant molt i als altres us animo a fer les activitats. No passa res si us equivoqueu, us puc ajudar amb molt de gust. Valorem molt la feina que feu, endavant!<\/p>\n https:\/\/es.ixl.com\/math\/6-primaria\/identificar-las-caras-de-figuras-tridimensionales<\/a><\/p>\n http:\/\/www.xtec.cat\/centres\/c5003822\/sisena_hora\/matematiques.htm#jocssuperior<\/a><\/p>\n <\/p>\n ATENCI\u00d3 A LA DIVERSITAT, GRUP PETIT (ANDREA)<\/strong><\/p>\n Bon dia nois i noies! Desitjo que estigueu b\u00e9, jo cada dia amb m\u00e9s panxa, el Lucas es va fent gran! Us deixo aqu\u00ed les feines d’aquesta setmana! Ja sabeu qualsevol dubte un missatge! Una abra\u00e7ada!!<\/p>\n problemes<\/a><\/p>\n REP\u00c0S OPERACIONS<\/a><\/p>\n FEM UN PETIT RELAT<\/a><\/p>\n treballem_textos_comprensio_catala_5<\/a><\/p>\n <\/p>\n EDUCACI\u00d3 MUSICAL<\/strong><\/p>\n Bon dia classe Pica d\u2019Estats, aqu\u00ed us deixo les activitats d\u2019aquesta setmana. Espero que les gaudiu molt:<\/p>\n Activitats musicals 6\u00e8<\/a><\/p>\n <\/p>\n EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/u><\/strong><\/p>\n Hola classe Pica d\u2019Estats! <\/strong>les propostes d\u2019aquesta setmana s\u00f3n:<\/p>\n \u00a0<\/strong>Seguim amb esports desconeguts, aquesta setmana busqueu m\u00e9s informaci\u00f3 dels Tchoukball<\/strong>:<\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UCuQDcI_flg<\/a><\/p>\n -Activar el cos:<\/strong><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UCuQDcI_flg<\/a><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VW_ST68v8TM<\/a><\/p>\n M\u00fasiques<\/strong> del gimn\u00e0s de la setmana:<\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hEouJBe5fzg<\/a><\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ilw-qmqZ5zY&list=RDilw-qmqZ5zY&start_radio=1&t=110<\/a><\/p>\n -H\u00e0bits saludables:<\/strong><\/p>\n –<\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=D2hxNQzRIpQ<\/a><\/p>\n <\/p>\n CASTELL\u00c0<\/u><\/strong><\/p>\n Hola clase Pica d\u2019Estats.<\/p>\n Esta semana os propongo que me hag\u00e1is un escrito de tema libre .De lo que vosotros\/as quer\u00e1is explicarme .<\/p>\n Ser\u00e1 como cuando vamos a l\u2019obrador y tenemos nuestras peque\u00f1as conversaciones y cada uno\/a puede explicar lo que quiere o le apetece.<\/p>\n Me acuerdo bastante de esos momentos que pasamos juntos y solamente somos la mitad de la clase.<\/p>\n Tambi\u00e9n pod\u00e9is hacer un dibujo.<\/p>\n Imagino que est\u00e1is leyendo un poco cada d\u00eda!!!!!!<\/p>\n Os env\u00edo un fuerte abrazo.<\/p>\n <\/p>\n ENGLISH<\/strong><\/p>\n Good morning! Today we will do a listening activity. We will listen a report about British Food here:<\/p>\n Bon dia! Avui farem una activitat de listening. Escoltarem un reportatge sobre el menjar angl\u00e8s aqu\u00ed:<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k82aqbYJVcA&list=PLBGKadKOvVizTW1rx1gq5aNk9m6pcUA9j&index=1<\/a><\/p>\n <\/p>\n In this video you will learn what food is like in the UK and what ingredients the British people typically use in their meals.<\/p>\n En aquest v\u00eddeo aprendreu com \u00e9s el menjar al Regne Unit i quins ingredients fan servir els anglesos als seus \u00e0pats.<\/p>\n <\/p>\n Remember that you can activate the English subtitles in the video to make it easier for you to understand. After watching the video twice you will have to make a summary <\/u>of it.<\/p>\n Recordeu que podeu activar els subt\u00edtols en angl\u00e8s al v\u00eddeo (la primera icona a la part inferior dreta de la pantalla) per facilitar-vos l’escolta. Despr\u00e9s de veure el v\u00eddeo un parell de vegades haureu de fer un resum<\/u> d’all\u00f2 que heu ent\u00e8s.<\/p>\n Bona feina!<\/p>\n <\/p>\n Servei de Suport i Atenci\u00f3 Emocional<\/u><\/strong><\/p>\n Molt bones fam\u00edlies! Aquesta setmana us proposo que mireu aquest v\u00eddeo. \u00c9s una nena de 9 anys, la Sky, ara ja en t\u00e9 11 i \u00e9s la 3a campiona mundial d\u2019skate. Ser\u00e0 l\u2019atleta m\u00e9s jove que hagi participat en uns Jocs Ol\u00edmpics, els del 2021. La seva passi\u00f3 \u00e9s practicar l\u2019skate i surf. Anima a que els nens i les nenes facin el qu\u00e8 m\u00e9s els agradi a la seva vida, que cal saber trobar-ho, posar motivaci\u00f3 i ser constant. Us plantejo que escriviu, dibuixeu i\/o ho dialogueu a casa sobre el v\u00eddeo i sobre les seg\u00fcents preguntes:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Qu\u00e8 \u00e9s el qu\u00e8 m\u00e9s t\u2019agrada fer, el qu\u00e8 m\u00e9s t\u2019apassiona?<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Qu\u00e8 o quantes coses se\u2019t d\u00f3na fer b\u00e9?<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quant de temps li dediques per fer-ho?<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A mesura que fas el qu\u00e8 t\u2019agrada, et fa sentir b\u00e9 i t\u2019omple de vitalitat? Per qu\u00e8?<\/p>\n Aqu\u00ed us el passo el link del v\u00eddeo: https:\/\/youtu.be\/acCzt-8LoRo<\/a><\/p>\n <\/p>\n\n
\n