Hola fam\u00edlies! Ens trobem una setmana m\u00e9s! Aqu\u00ed us deixem les propostes per aquesta setmana. No dubteu d’escriure un mail a les tutores i especialistes per qualsevol q\u00fcesti\u00f3, deixem els mails al final de les recomanacions.<\/p>\n
TUTORIA<\/strong><\/p>\n Estimats nens i nenes, espero que tots\u00a0 vosaltres us trobeu b\u00e9 i amb la millor companyia: les vostres fam\u00edlies. De ben segur que us esforceu en emplenar aquests dies amb jocs, converses i moments \u00fanics;\u00a0 intentant no perdre els somriures i la il\u00b7lusi\u00f3 de tornar-vos a retrobar amb la resta de fam\u00edlia i\u00a0 amics\/gues i la resta de gent… Per\u00f2 mentrestant tamb\u00e9 podem anar treballant a casa temes escolars. Rebeu una abra\u00e7ada afectuosa de part meva i, \u00e0nims a tots !!<\/p>\n Catal\u00e0: <\/strong>Heu d\u2019enviar-me la not\u00edcia dels deures de la setmana passada al meu correu (els nens\/nes que encara no ho han fet).<\/p>\n http:\/\/quadernsinteractiustram20.text-lagalera.cat\/activitat\/NT5LG01AC11\/capsula\/P-5-L-U01\/llibre\/demo-p\/5\/l.html<\/a><\/p>\n EL DICCIONARI \u2013 L\u2019ORACI\u00d3 \u2013 PREPARAR UN DICTAT (AUDICI\u00d3)<\/strong><\/p>\n En aquest enlla\u00e7 trobareu diverses activitats interactives (nom\u00e9s estan algunes) i a l\u2019apartat final hi ha un dictat preparat que haureu de copiar en un full i enviar-me\u2019l al meu correu. Intenteu practicar-lo a casa amb l\u2019ajuda dels vostres pares i aix\u00ed veureu les faltes que heu fet per corregir-les. Tamb\u00e9 aniria b\u00e9 fer l\u2019autoavaluaci\u00f3 d\u2019aquest enlla\u00e7 a fi de comprovar si heu treballat correctament les diverses activitats.<\/p>\n Matem\u00e0tiques: <\/strong><\/p>\n http:\/\/quadernsinteractiustram20.text-lagalera.cat\/activitat\/NT5MG01AC05\/capsula\/P-5-M-U01\/llibre\/demo-p\/5\/m.html<\/a><\/p>\n Aniria b\u00e9 que el c\u00e0lcul mental el feu a la llibreta ( com ho f\u00e8iem a classe) i despr\u00e9s els corregiu (teniu les solucions a la mateixa activitat). Cal fer l\u2019autoavaluaci\u00f3 perqu\u00e8 comproveu si heu treballat b\u00e9 les activitats.<\/p>\n MEDI:<\/strong><\/p>\n El nostre planeta<\/strong><\/p>\n http:\/\/quadernsinteractiustram20.text-lagalera.cat\/activitat\/NT5NG01ACI01\/capsula\/P-5-N-U01\/llibre\/demo-p\/5\/n.html<\/strong><\/a><\/p>\n En aquest enlla\u00e7 trobareu diverses activitats que tot i que no les hem treballades\u00a0 a classe, de ben segur que us agradaran. Si cliqueu la lletra I<\/strong> (<\/strong>informaci\u00f3),<\/strong> us explicaran els conceptes per poder fer les diverses activitats.<\/p>\n PL\u00c0STICA:<\/strong><\/p>\n Fem un cartell<\/strong><\/p>\n https:\/\/edumet.cat\/areatac\/p_coronavirus\/fitxers\/documents\/curriculum\/a_les_vostres_mans.pdf<\/strong><\/a><\/p>\n Segur que aquesta activitat us engrescar\u00e0 molt\u00edssim\u2026 Us proposo fer un cartell amb un lema impactant, per\u00f2 no us explico m\u00e9s, cliqueu l\u2019enlla\u00e7 i \u2026 mans\u00a0 a l\u2019obra !!<\/p>\n <\/p>\n ATENCI\u00d3 A LA DIVERSITAT, GRUP PETIT (ANDREA)<\/strong><\/p>\n Hola nois i noies! Us trobo molt a faltar! Ja s\u00e9 que des de casa \u00e9s m\u00e9s dif\u00edcil treballar, perqu\u00e8 \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil despistar-se, comen\u00e7ar a jugar… Per\u00f2 \u00e9s important que treballeu cada dia una miqueta per a no perdre tot el que hem apr\u00e8s aquest curs, d’acord? Recordeu que l’any vinent sereu els grans de l’escola i hem d’anar s\u00faper preparats. Aix\u00ed que… A treballar!! Recordeu que hem podeu enviar els vostres dubtes i les vostres tasques al meu mail: aalba5@xtec.cat<\/p>\n Catal\u00e0<\/strong><\/p>\n \u00b7 Aquesta setmana \u00e9s Sant Jordi, per aix\u00f2 us proposo el seg\u00fcent repte. En aquest conte hi ha paraules que estan malament de la famosa faula de Sant Jordi. Troba-les, apunta-les a la graella i pensa per quina paraula la canviaries. \u00c9s una feina on has d’estar molt atent\/a. LLEGENDA DE SANT JORDI<\/a><\/p>\n \u00b7 Com a segona part d’aquesta tasca i com aquesta setmana \u00e9s Sant Jordi, el que has de fer \u00e9s agafar un conte tradicional que tinguis per casa o que el s\u00e0pigues de mem\u00f2ria, per exemple: La Caputxeta, El Patufet… L’has d’escriure i posar pel mig paraules intruses, que estiguin malament, igual que he fet jo amb la llegenda de Sant Jordi. Quan el tinguis fet, fas una foto i l’envies al meu correu. A veure si jo s\u00f3c capa\u00e7 de trobar les paraules intruses. Amb aquesta feina el que vull \u00e9s que treballis l’expressi\u00f3 escrita, l’ortografia, la cal\u00b7ligrafia i la presentaci\u00f3 de les feines.<\/p>\n Matem\u00e0tiques<\/strong><\/p>\n Seguim amb les fraccions. Aquesta vegada has de trobar la fracci\u00f3 d’un n\u00famero determinat. \u00c9s el que est\u00e0vem treballant abans de marxar. Si no t’enrecordes de com fer-ho, enviem un correu i t’ho torno a explicar, d’acord? Tamb\u00e9 hi ha multiplicacions de dues xifres.<\/p>\n fraccions<\/a><\/p>\n Ara per no perdre la costum, uns quants problemes matem\u00e0tics. Abans de comen\u00e7ar \u00e9s important que facis un cop d’ull a totes les instruccions que t’he posat abans. T’ajudaran a resoldre millor els problemes!<\/p>\n PROBLEMES<\/a><\/p>\n Busca en aquesta sopa de n\u00fameros 24 multiplicacions que siguin correctes.<\/p>\n sopa de multiplicacions<\/a><\/p>\n Medi i pl\u00e0stica: has de fer les propostes que ha posat la Vilma.<\/p>\n Sempre que pugueu envieu-me la feina que heu fet al mail.<\/p>\n <\/p>\n M\u00daSICA<\/u><\/strong><\/p>\n Hola classe Carlit, espero que estigueu b\u00e9 vosaltres i les vostres fam\u00edlies. Aquest any, malauradament, no podrem fer la cant\u00e0nia Virtual<\/em><\/strong> a causa de la situaci\u00f3 tan excepcional que estem patint, per\u00f2 no descartem que la puguem fer l\u2019any vinent, aix\u00f2 se sabr\u00e0 durant el curs seg\u00fcent. Tot i aix\u00ed, us convido a que seguiu repassant les can\u00e7ons. Aquesta setmana centreu-vos en El blues de\u2019n Marce<\/em>l:<\/p>\n Tamb\u00e9 us proposo fer una mica de rep\u00e0s de notaci\u00f3 musical, us deixo aqu\u00ed la feina. Un cop l\u2019enllestiu me l\u2019envieu a educaciomusical.barkeno@gmail.com<\/a><\/p>\n Notes (1)<\/a><\/strong><\/p>\n Seguiu repassant les partitures de flauta apreses a classe i si voleu anar avan\u00e7ant us en deixo una de nova, no us resultar\u00e0 dif\u00edcil, perqu\u00e8 tan sols hi ha digitaci\u00f3 amb la m\u00e0 esquerra.<\/p>\n El Gegant del Pi<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n <\/p>\n CASTELL\u00c0<\/strong><\/p>\n Hola guapas y guapos. Ya hace unos cuantos d\u00edas que no nos vemos,pero aun as\u00ed siempre pienso en vosotros. Lo estamos haciendo muy bien!!!!! Esta semana os explicar\u00e9 una breve historia.<\/p>\n LA BRUJA AMALIA<\/strong><\/p>\n Hay brujas morenas y brujas rubias.<\/strong><\/p>\n A veces es dif\u00edcil comprobarlo, ya que en los retratos las brujas suelen aparecer mayores,con sus cabellos ya blancos.<\/strong><\/p>\n Adem\u00e1s, casi siempre llevan la cabeza cubierta: pa\u00f1oletas negras,extra\u00f1os sombreros,gorros espantosos con cintas que se despliegan al viento\u2026<\/strong><\/p>\n AMALIA NO ES una jovencita, pero tampoco una vieja.Todav\u00eda su pelo rizado conserva su color.A\u00fan no le ha llegado el momento de volverse blanco.<\/strong><\/p>\n Pero, aunque parezca mentira,Amalia no es ni morena ni rubia.<\/strong><\/p>\n De ni\u00f1a y vista por detr\u00e1s,su cabeza parec\u00eda un gigantesco tomate bien maduro.Pero con la edad,su cabello perdi\u00f3 un poco de brillo y se hizo m\u00e1s \u00e1spero;en la actualidad parece,m\u00e1s o menos,una zanahoria.<\/strong><\/p>\n Y COMO BUENA PELIRROJA, la cara de Amalia y todo su cuerpo est\u00e1n llenos de graciosas pecas.<\/strong><\/p>\n \u00a0Alfredo G\u00f3mez Cerd\u00e0<\/strong><\/p>\n Ahora ya est\u00e1is preparados para continuar la historia y hacer un dibujo de la bruja Amalia en alguna aventura.<\/p>\n Espero que est\u00e9is leyendo un poquito cada d\u00eda. En el edu365 ten\u00e9is muchas actividades para aprender m\u00e1s castellano.<\/p>\n <\/p>\n EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/u><\/strong><\/p>\n Hola nois i noies, espero que estigueu\u00a0 b\u00e9 i que aneu fent les propostes que anem posant i especialment les d’h\u00e0bits saludables i de m\u00e9s moviment!<\/p>\n Com aquest trimestre estava programat treballar el Tambor\u00ed<\/u><\/strong> us demano que us llegiu aquesta programaci\u00f3 del mateix i preneu nota del que creieu imprescindible per comen\u00e7ar a jugar i si teniu algun dubte podeu contactar amb mi pel correu electr\u00f2nic que us han donat i que estar\u00e9 encantada de comunicar-me amb vosaltres! Guia de Suport_Tambor\u00ed<\/a><\/p>\n Enlla\u00e7os:<\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=voXW0WDTj-w<\/a><\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VcKWAI7VvmE<\/a><\/p>\n Entrenament per estar en forma mentre practiquem una mica d\u2019angl\u00e8s que sempre va b\u00e9!<\/p>\n – https:\/\/youtu.be\/dhCM0C6GnrY<\/a><\/p>\n Us faig un repte, a veure si us atreviu a preparar un esmorzar ben saludable i el compartiu amb una imatge que podeu enviar per\u00a0 la web de l\u2019escola o a mi mateixa amb el t\u00edtol \u201cEsmorzars saludables\u201d.<\/u><\/strong><\/p>\n fem_salut<\/a><\/p>\n EN FAMI\u0301LIA_31 ESMORZARS SALUDABLES_Li\u0301dia Pe\u0301rez<\/a><\/p>\n <\/p>\n ENGLISH<\/u><\/strong><\/p>\n <\/u>Good morning! El tema que treballarem avui amb \u00e9s \u201cDaily routines\u201d.<\/p>\n Cliqueu aquest link:<\/p>\n\n
\n
\n