Hola fam\u00edlies, aqu\u00ed teniu les propostes de la setmana del 13 al 17 d’abril, les pengem avui per si voleu anar mirant i fer algunes de les propostes, entenen que aquesta setmana \u00e9s de vacances pels nens i nenes. Per qualsevol dubte el podeu posar a comentaris o b\u00e9 enviar un mail ja sigui a la tutora o a l’especialista que necessiteu.<\/p>\n
Tutoria<\/strong><\/p>\n Catal\u00e0: lectura i comprensi\u00f3 Lectura comprensiva 4t<\/a><\/p>\n Jocs i entreteniment:\u00a0http:\/\/xtec.gencat.cat\/web\/.content\/alfresco\/d\/d\/workspace\/SpacesStore\/0014\/4d126bea-b302-4298-8df6-431ecf37c30d\/01-identificacio.pdf<\/a><\/p>\n Matem\u00e0tiques: fes els seg\u00fcents exercicis Matem\u00e0tiques 2a setmana 4t<\/a><\/p>\n Medi: Lectura i observaci\u00f3 del cicle de l\u2019aigua. Recordar el que vam treballar. Es pot fer el dibuix.<\/p>\n https:\/\/es.slideshare.net\/lidiacm8\/el-cicle-de-laigua-29223352<\/a><\/p>\n Pl\u00e0stica: Programa per treballar Joan Mir\u00f3\u00a0https:\/\/www.fmirobcn.org\/fjm\/playmiro\/PlayMiro.html?idioma=4&retorn=1<\/a><\/p>\n Atenci\u00f3 a la diversitat (Andrea)<\/strong><\/p>\n A m\u00e9s de fer la feina de pl\u00e0stica i medi que ha proposat la Imma, et deixo aquestes feinetes per a la setmana. Si vols, quan les tinguis acabades les pots enviar al meu mail: aalba5@xtec.cat<\/p>\n M\u00fasica<\/strong><\/p>\n Classe Puigmal us proposo fer aquest dibuix musical: Si vols, i et fa il\u00b7lusi\u00f3, me\u2019l pots enviar a educaciomusical.barkeno@gmail.com<\/strong> i farem una\u00a0exposici\u00f3 de tots els dibuixos musicals que envieu.<\/p>\n Us deixo una lectura r\u00edtmica amb 5 patrons r\u00edtmics diferents que apareixen en forma de pancarta arrossegada per un avi\u00f3.<\/p>\n Els podeu treballar de la seg\u00fcent manera:<\/p>\n Recordeu la can\u00e7\u00f3 S\u00fabeme la radio<\/em>? Vinga, doncs, acompanyeu-la amb la flauta.<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WYBhl8uaQv8<\/a><\/p>\n Seguiu amb l\u2019Himne de l\u2019Alegria i si alg\u00fa s\u2019anima a fer-se un v\u00eddeo envieu-me\u2019l al correu que us he donat abans.<\/p>\n Castell\u00e0<\/strong><\/p>\n Hola guapas\/os. Cada d\u00eda me acuerdo de vosotros y siempre tengo pensamientos positivos para todos\/as Os env\u00edo muchos besitos . Esta semana os propongo que subrayemos palabras con el sonido de la R-RR.<\/p>\n \u201cUn perro corr\u00eda detr\u00e1s de un carro cargado de rocas que circulaba por la carretera en pleno verano.El carretero oy\u00f3 un resoplido,mir\u00f3 a su alrededor y al ver al pobre chucho decidi\u00f3 parar y darle de beber.\u201d<\/p>\n Los colores los pod\u00e9is decidir vosotros(al principio y final de palabra,entre vocales ,antes y despu\u00e9s de consonante).Seguro que os queda muy art\u00edstico.<\/p>\n Educaci\u00f3 F\u00edsica:<\/u><\/strong><\/p>\n -Fer malabars amb pilotes que podem construir amb globus i arr\u00f2s. Us deixo el tutorial de Youtube:<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CbnDiBxP35Y<\/a><\/p>\n -Curses o partits de futbol amb xapes o taps de begudes. No cal tenir una boleta doncs una xapa de diferent color pot fer el servei de pilota.<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dFXOCgNUSnk<\/a><\/p>\n -Us repto a que aprengueu la coreo de la salutaci\u00f3 de peus del Challenge i quan la controleu l\u2019ensenyeu a la vostra familia. Us deixo tutorials!<\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WhDO9L5LF0s<\/a><\/p>\n –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xHBwE7h8plE<\/a><\/p>\n English<\/strong><\/p>\n Watch the story:<\/p>\n https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/es\/short-stories\/the-hungry-dragon<\/a><\/p>\n *Make sure you press CC + English for English subtitles on the video!<\/p>\n *No us oblideu de pr\u00e8mer CC + pels subt\u00edtols en angl\u00e8s al v\u00eddeo!<\/p>\n Do the following exercises:<\/p>\n https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/sites\/kids\/files\/attachment\/short-stories-the-hungry-dragon-worksheet.pdf<\/a><\/p>\n Juguem al bingo en fam\u00edlia\u00a0<\/strong>(utilitzant els nombres m\u00faltiples de dos i les seves meitats)<\/span><\/p>\n Per realitzar l\u2019activitat es plantegen, a continuaci\u00f3, els passos a seguir: Propostes del Servei de Suport i Atenci\u00f3 Emocional<\/strong>\n
\n– Pas 1: Busca una melodia o can\u00e7\u00f3 que t’agradi.
\n– Pas 2: Escolta-la atentament i pensa quines coses podries dibuixar, all\u00f2 que la melodia et fa pensar o sentir.
\n– Pas 3: Escriu el t\u00edtol i l\u2019autor de la melodia a la fitxa que t\u2019adjunto i ja pots comen\u00e7ar a dibuixar el teu propi quadre musical! Dibuixmusical<\/a><\/p>\n\n
\n
\n1- Cada participant ha d\u2019escollir 10 n\u00fameros del 1 al 100 i els anotar\u00e0 a un paper de tal manera que quedin cinc n\u00fameros en la fila de dalt i cinc n\u00famero en la fila d\u2019abaix. Per exemple:
\n2\u00a0 \u00a0 54\u00a0 \u00a0 33\u00a0 \u00a0 66\u00a0 \u00a0 13
\n29\u00a0 86\u00a0 \u00a0 92\u00a0 \u00a0 70\u00a0 \u00a0 47
\n2- Tot seguit, qui canti el Bingo, l\u2019emissor, mencionar\u00e0 en veu alta i apuntar\u00e0 a una part del paper els diferents n\u00fameros entre el 1 i el 100
\n3- El participant, per tant, haur\u00e0 d\u2019anotar els diferents n\u00fameros esmentats per l\u2019emissor a un costat del paper, a m\u00e9s de ser capa\u00e7 d\u2019identificar la meitat o el doble d\u2019aquest n\u00famero i si aquest correspon als diferents n\u00famero que ha anotat amb anterioritat. Per exemple: Si l\u2019emissor ha dit el n\u00famero 50, haur\u00e9 de buscar si tinc el 25 (la meitat) o el 100 ( el doble).
\n4- I aix\u00ed fins arribar a que un participant canti BINGO. Aquella persona que sigui el\/la guanyador\/a podria ser aquell qui emet els diferents nombres als altres en la seg\u00fcent partida. Mentre que l\u2019infant que canti L\u00cdNIA haur\u00e0 de comprovar que que el company que hagi cantat Bingo sigui correcte.
\nD\u2019aquesta manera impliquem als diferents infants a pensar, comprovar i refrescar la mem\u00f2ria a trav\u00e9s d\u2019un joc com \u00e9s el Bingo, en aquest cas amb nombres m\u00faltiples i meitats. Es podrien realitzar diferents adaptacions com pot ser l’escur\u00e7ament del n\u00fameros ( del 1 al 50) o tot el contrari ( del 1 a 500).<\/p>\n
\n1. Participa amb la teva fam\u00edlia a la proposta de l\u2019Ajuntament de Barcelona. Escriu, dibuixa o fes una fotografia sobre com est\u00e0s portant i qu\u00e8 et sembla aix\u00f2 delnconfinament a casa. Entra i juga a la web,\u00a0 les teves creacions seran publicades a la web! T\u2019animes? https:\/\/estimatdiari.barcelona\/<\/a><\/p>\n