{"id":6974,"date":"2017-01-25T13:42:00","date_gmt":"2017-01-25T12:42:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/?page_id=6974"},"modified":"2017-01-26T11:56:34","modified_gmt":"2017-01-26T10:56:34","slug":"pec","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/projecte-educatiu\/pec\/","title":{"rendered":"PEC"},"content":{"rendered":"<p>Complint la Llei 12\/2009, del 10 de juliol, d&#8217;educaci\u00f3 (article 91) que estableix que tots els centres vinculats al Servei d&#8217;Educaci\u00f3 de Catalunya han de disposar de projecte educatiu, l&#8217;escola , en data 15 de juny de 2015, actualitza el seu P.E.C.<\/p>\n<p>En aquest document s&#8217;expressa quina \u00e9s la nostra identitat, se n&#8217;explicita els objectius i n&#8217;orienta l&#8217;activitat.<\/p>\n<p>Principals idees clau del document:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>QUI SOM?\u00a0\u00a0 <em>Trets d&#8217;identitat<\/em><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>L&#8217;Escola Baloo<\/strong> <\/em>\u00e9s una escola p\u00fablica amb una vocaci\u00f3 hist\u00f2rica i present de servir a la societat i contribuir a l&#8217;excel\u2022l\u00e8ncia del sistema educatiu p\u00fablic del nostre pa\u00eds.<br \/>\n<em><strong>L&#8217;Escola Baloo<\/strong> <\/em>\u00e9s una escola catalana que fa d&#8217;aquesta llengua l&#8217;eix del nostre Projecte Ling\u00fc\u00edstic a la vegada que s&#8217;articula amb l&#8217;ensenyament del castell\u00e0 i de l&#8217;angl\u00e8s.<br \/>\n<em><strong>L&#8217;Escola Baloo<\/strong><\/em> \u00e9s una escola plural , diversa i compromesa amb l&#8217;educaci\u00f3 en valors, que representa un lloc de conviv\u00e8ncia positiva.<br \/>\n<em><strong>L\u2019Escola Baloo<\/strong><\/em> \u00e9s una escola participativa on tothom \u00e9s escoltat.<br \/>\n<em><strong>L\u2019Escola Baloo<\/strong><\/em> \u00e9s una escola acollidora que ent\u00e9n les difer\u00e8ncies derivades de les condicions personals i socioecon\u00f2miques dels alumnes i la varietat de processos d\u2019aprenentatge com el punt de partida per desenvolupar al m\u00e0xim les seves capacitats i habilitats .<br \/>\n<em><strong>L&#8217;Escola Baloo<\/strong><\/em> propugna una metodologia activa que ent\u00e9n l&#8217;aprenentatge com un proc\u00e9s vivencial<br \/>\n<em><strong>L&#8217;Escola Baloo<\/strong><\/em> \u00e9s una escola oberta a les tecnologies de la informaci\u00f3 i de la comunicaci\u00f3.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>QU\u00c8 VOLEM? <em>Objectius prioritaris b\u00e0sics<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Proporcionar als nostres alumnes una formaci\u00f3 plena que els ajudi a construir la seva pr\u00f2pia identitat i a desenvolupar-se auton\u00f2mament i amb plena llibertat.<\/p>\n<p>Partint d&#8217;una visi\u00f3 global dels infants , pretenem contribuir a formar futurs ciutadans competents a nivell intel\u2022lectual, personal i social que els permeti disposar de les m\u00e0ximes garanties per fer front a les diferents situacions en que es trobaran al llarg de la vida.<\/p>\n<p>Promovent el respecte a la individualitat amb actituds compensat\u00f2ries , basades en la singularitat i creant un marc respectu\u00f3s de les difer\u00e8ncies on tothom tingui el seu espai.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>QU\u00c8 FEM ? <em>Base del nostre model educatiu<\/em><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Es fonamenten sobre una actuaci\u00f3 homog\u00e8nia i una coher\u00e8ncia metodol\u00f2gica de tot l&#8217;equip i en totes les \u00e0rees de coneixement que integren els curr\u00edculums.<\/p>\n<p>Aix\u00ed doncs les activitats d\u2019ensenyament \u2013 aprenentatge que planifiquem a l\u2019escola:<\/p>\n<p>Tenen en compte els interessos dels infants i incorporen els seus coneixements previs.<br \/>\nAfavoreixen un aprenentatge reflexiu , s\u00f3n generadores de discussi\u00f3 i cr\u00edtica i contemplen m\u00e9s d\u2019una soluci\u00f3.<br \/>\nFomenten l\u2019autonomia de l\u2019alumnat i el desenvolupament de la seva persona en tots els seus \u00e0mbits: personal, social i cognitiu.<br \/>\nRespecten els diferents ritmes de treball , capacitats intel\u2022lectuals i nivells maduratius dels infants.<br \/>\nEs concreten de manera funcional i significativa, atribuint sentit a all\u00f2 que s\u2019apr\u00e8n , fent que tinguin utilitat en diferents contextes educatius.<br \/>\nEs planifiquen donant valor a tots els estadis del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge: recerca d\u2019informaci\u00f3, planificaci\u00f3, execuci\u00f3 i avaluaci\u00f3.<br \/>\nTenen com a suport, recursos i materials diversos.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong><em>COM HO FEM?<\/em> <em>Criteris d&#8217;organitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica\u00a0<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Per afavorir l&#8217;aprenentatge dels infants, l&#8217;equip de mestres orienta la seva acci\u00f3 educativa en aconseguir que els alumnes aprenguin cada vegada m\u00e9s i millor:<br \/>\n1. Tenint en compte les diverses maneres d&#8217;aprendre<br \/>\n2. Seleccionant i organitzant adequadament els continguts que es pret\u00e9n que els infants aprenguin.<br \/>\n3. Posant mitjans perqu\u00e8 l\u2019activitat transcorri en les millors condicions i per a qu\u00e8 els alumnes donin el m\u00e0xim dins de les seves possibilitats.<br \/>\nAix\u00ed , l\u2019equip de mestres disposa de diverses estrat\u00e8gies metodol\u00f2giques:<br \/>\n1. Activitats individuals i en grup<br \/>\n2. Activitats sistem\u00e0tiques i obertes<br \/>\n3. Treball per espais i racons<br \/>\n4. Treball cooperatiu.<br \/>\n5. Treball entre alumnes de diferents nivells.<br \/>\n6. Suport i activitats de refor\u00e7: intervenci\u00f3 simult\u00e0nia amb dos mestres a l\u2019aula, desdoblaments de grups, treball en petit grup.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Complint la Llei 12\/2009, del 10 de juliol, d&#8217;educaci\u00f3 (article 91) que estableix que tots els centres vinculats al Servei d&#8217;Educaci\u00f3 de Catalunya han de disposar de projecte educatiu, l&#8217;escola , en data 15 de juny de 2015, actualitza el seu P.E.C.<br \/>\nEn aquest document s&#8217;expressa&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/projecte-educatiu\/pec\/\" title=\"Read PEC\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6974","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6974","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6974"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6974\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6982,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6974\/revisions\/6982"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}