Engeguem una proposta ambiciosa, una pregunta per resoldre tot imaginant, inventant i construint: com podr\u00edem dibuixar amb<\/strong> el bosc?<\/p>\n Comencem descobrint que hi ha artistes que s\u2019han fet preguntes semblants, o no, per\u00f2 que s\u2019han capficat en com aconseguir que els ocells, el vent o el mar ens puguin regalar un dibuix. Ens mirem \u00a0les \u201cdraw Machines\u201d d\u2019en Jamie Newton<\/a> , el \u201cmar\u00f2graf\u201d d\u2019en Marc Torres<\/a> , les flors de veu de la \u00a0Margaret Watts-Hughes<\/a> i els artefactes de vent d\u2019en \u00a0Cameron Robbins<\/a>.<\/p>\n Jamie Newton. Wind-driven drawing machine<\/a>, found objects, wire, sardine tins <\/em>2007<\/strong><\/p>\n La proposta vol plantejar el dibuix com el rastre del moviment<\/strong> de qualsevol dels elements del bosc.<\/p>\n Ens posem a parlar de com ho podr\u00edem fer nosaltres, quin tipus d\u2019artefacte o acci\u00f3 podr\u00edem fer per dibuixar amb el bosc? Apareixen idees de partida:<\/p>\n Parem atenci\u00f3 als prototips de mec\u00e0nica simple per agafar idees, dibuixem i posem nom a les diferents parts dels mecanismes, el dibuix ens ajuda a entendre i a projectar noves idees.<\/p>\n \u00c9s important que ens apropem a les m\u00e0quines simples, entendre com es produeixen i transmeten els moviments; l’eix, les manovelles, el p\u00e8ndol, la palanca, la relaci\u00f3 que hi ha entre els pendents, la velocitat, idees que tots sabem d’una manera o altra, per\u00f2 que cal ordenar i posar-hi nom.<\/p>\n Artistes I m\u00e0quines de dibuix. Comencem a inventar<\/strong><\/p>\n <\/p>\n El segon grup, davant la pregunta de com podr\u00edem dibuixar amb el bosc, tamb\u00e9 han reaccionat entusiasme. En aquest cas han sorgit idees properes al p\u00e8ndol mogut per la for\u00e7a del vent, la caiguda de la pinassa i el rastre de les formigues.<\/p>\n En aquesta sessi\u00f3 \u00a0ens hem mirat l’obra d’en\u00a0Cameron Robbins<\/a> . un artista que utilitza l’aire com a motor per generar dibuixos. Es dedica a pensar artefactes basats en el moviment dels molins, amb el gir de les aspes acciona una s\u00e8rie de mecanismes que acaben en un llapis que dibuixa. Aquest artista ens ha servit per parlar dels eixos i la palanca, dos elements que ens envolten en molts dels objectes que ens acompanyen al dia a dia.<\/p>\n Comencem a construir els nostres artefactes<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Per inventar un artefacte per dibuixar amb el bosc s’han de fer esbossos, ordenar les idees, per\u00f2 tamb\u00e9 cal tocar materials, recon\u00e8ixer les caracter\u00edstiques i buscar les possibilitats. El taller de Baloo<\/span> est\u00e0 ple de materials, avui toca remenar calaixos, descobrir, escollir i imaginar. Els grups hauran de fer una primera tria, comen\u00e7ar a pensar com subjectar les parts de cada artefacte, s’ha de fer amb cura i atenci\u00f3. S’ha de tenir present que els invents, un cop fets, hauran d’instal\u00b7lar-se al bosquet.<\/p>\n El m\u00e9s buscat s\u00f3n els petits recipients, les cadenetes de boles, les molles i els sistemes de subjecci\u00f3.<\/p>\n La palanca crida molt l’atenci\u00f3, per\u00f2 cal experimentar molt.<\/p>\n El\u00a0 p\u00e8ndol t\u00e9 molt \u00e8xit, apareixen els primers rastres.<\/p>\n Aprenem a utilizar ela barrina,\u00a0molt \u00fatil per foradar.<\/p>\n Ens comuniquem amb la gent de la Universitat de Belles Arts de BCN<\/strong><\/p>\n Ens comuniquem amb alumnes de la facultat de Belles Arts. Resulta que hi ha alumnes de segon curs de la universitat que estan fent el mateix que nosaltres, investigar altres maneres de dibuixar mitjan\u00e7ant mecanismes simples. S\u2019han estat mirant els nostres dibuixos.<\/p>\n MEN\u00da INICI _<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Amb els GUARDIANS SOSTENIBLES ens estem plantejant el bosquet com un espai per parar atenci\u00f3 al moviment de la natura, estem investigant de quina manera podr\u00edem fixar els rastres que deixa. Per fer-ho, partirem d’artistes que han inventat enginys per dibuixar amb el bosc, els… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-11674","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11674","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11674"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12452,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11674\/revisions\/12452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t9-1-1024x692.jpg\")
<\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t18-1024x583.jpg\")
Visitem la web d\u2019en Marc Ciur\u00f3, aquest artista es va inventar el mar\u00f2graf<\/a>, un aparell que dibuixava mitjan\u00e7ant l\u2019empenta de les onades del mar.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t10-1024x361.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t5-1024x437.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t7-1024x655.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t6-1024x481.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t4-461x1024.jpg\"){kind=spacer}
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t11-1024x465.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t2-1024x411.jpg\")
<\/p>\n\r\n\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc5.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc4.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc3.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc2.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc1.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc9.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc8.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc7.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"dibuixar](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/dibuixar-amb-el-bosc6.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t3-1024x435.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t15-150x150.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t12-1024x754.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t13-862x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t14-1024x707.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t16-1024x437.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t1.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/4t-dibuiuxar-amb-el-bosc-barrina-1024x358.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/11\/4t17-1024x437.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/4T-UNI-1024x387.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaloo\/wp-content\/uploads\/usu902\/2022\/12\/belles-arts-1024x326.jpg\")
<\/p>\n