El nom de cadascú és el primer signe personal i d’identitat. Utilitzem el nostre nom en totes les rutines de l’aula i del dia a dia.
Utilitzem el nostre nom per iniciar la LECTOESCRIPTURA. Estem aprenent a identificar i anomenar la nostra LLETRA INICIAL. Ho hem fet amb monedes de colors que s’utilitzen per la taula de llum.
AQUEST ÉS EL TREBALL DE LA NOSTRA LLETRA INICIAL !
Avui, els alumnes de P3 us presentem L’ALEGRIA del monstre de colors !! Una de les emocions més primàries que tenim i expressem segons cada situació !! L’ALEGRIA i la felicitat la veiem GROGA !! Com ens sentim quan estem alegres? Quina cara posem? Com ens sentim quan somriem? Ens agrada que ens facin somriure? Si algú del nostre costat està content o contenta ens ajuda a estar-hi nosaltres també?
Ens hem sentit molt alegres i còmodes amb aquestes dinàmiques i hem arribat a la conclusió de què la nostra ALEGRIA és moooooolt contagiosa !
Bon dia famílies!
El passat divendres els nens i les nenes de Cicle Inicial vam rebre la visita sorpresa del SUPERAGENT Jordi i la SUPERAGENT Merxe!
Aquesta vegada van venir a l’escola a recordar-nos que TOTS som SUPERAGENTS DE SALUT, i hem de continuar respectant les mesures de… Llegeix més»
Hem començat a associar les emocions amb el color del monstre segons el llibre d’ANNA LLENAS. Avui ens ha tocat esbrinar coses sobre la RÀBIA. Hem parlat sobre que era la ràbia per nosaltres i hem dit que és quan estem ENFADATS O ENFADADES.
El color vermell significa: vermell com el foc per la ràbia, ja que crema fort i costa d’apagar.
Els nens i nenes han expressat aquest sentiment o emoció. Hem omplert el pot de la ràbia i l’hem tancat ben fort. Finalment hem començat a pintar la disfressa del monstre de colors.
Això si, avui només el que han escollit el color vermell. Quin color serà el pròxim ?
Els alumnes de P3 hem treballat la diferència del cercle i del quadrat a partir del conte: PER QUATRE CANTONADES DE NO RES, de Jerome Ruillier. A partir d’aquest conte, hem treballat les característiques i diferències de les formes geomètriques. Alhora ens ha servit per parlar sobre les nostres característiques que ens defineixen.
No tots i totes som iguals !!
però tots som bons amics i amigues !!
Aquí us en deixem una mostra ! Cliqueu la imatge per veure-ho !
MIREU EL CONTE ORIGINAL TAMBÉ !
Els i les alumnes de Primer hem anat a l’auditori a veure l’audició: «Viatge a l’illa de Man». Primerament hem sortit de l’escola i, tots plegats, hem pogut fer una passejadeta pels carrers de Lleida, la nostra ciutat. En arribar allà els actors i les… Llegeix més»
S’atansa el CARNAVAL ! Una festa per fer gresca i xerinola !! Des d’educació infantil hem decidit disfressar-nos del MONSTRE DE COLORS !! de la il.lustradora Anna Llenas.
En aquest conte, el protagonista és un monstre ben diferent als altres, aquest no fa por i no sap que li passa, té un garbuix d’emocions i ara toca desfer l’embolic. Una nena l’ajudarà a diferenciar i separar les diferents emocions. Aquest conte ens ajuda a treballar i identificar les diferents emocions a partir dels colors.
Després d’escoltar i treballar el conte, escollirem el color del monstre què ens volem disfressar ! Si voleu veure les disfresses, us haureu d’esperar al dia 25 de febrer !!
De moment gaudiu del conte i de la cançó, clicant a la imatge
VÍDEO
CANÇÓ
Els alumnes de P3 aquests dies estem treballant el conte del PATUFET. Continuem traient-hi suc !
Sabem que el PATUFET amb el seu DINERET va a la botiga a comprar una PAPERINA de SAFRÀ. Però que és el SAFRÀ ?
S’ha portat a l’aula un potet de safrà. L’hem observat de ben a prop i l’hem olorat. A alguns/es ens ha agradat la seva olor i a d’altres no !!
Un cop feta l’observació, hem començat a experimentar. En unes safates hem posat una mica de safrà i hem afegit aigua. Després de remenar, hem vist que l’aigua es tornava de color GROC !!
Després hem agafat els pinzells i hem pintat lliurement amb el safrà.
HA SIGUT MOLT DIVERTIT ! MIREU EL VÍDEO
