{"id":532,"date":"2020-04-11T23:40:30","date_gmt":"2020-04-11T21:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/?page_id=532"},"modified":"2022-08-22T20:39:54","modified_gmt":"2022-08-22T18:39:54","slug":"jardineria-i-hort","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/projecte-educatiu\/plantejament-educatiu-propostes-educatives\/jardineria-i-hort\/","title":{"rendered":"Jardineria i hort"},"content":{"rendered":"

CARACTER\u00cdSTIQUES PRINCIPALS\u00a0\u00a0DEL PROJECTE<\/strong><\/p>\n

El projecte intenta treballar de manera globalitzada les \u00e0rees instrumentals i el coneixement del medi . La\u00a0metodologia\u00a0emprada\u00a0\u00e9s\u00a0la constructivista que es correspon\u00a0amb\u00a0la filosofia de l’escola i el m\u00e0xims objectius s\u00f3n augmentar i millorar el nivell d’integraci\u00f3 i el grau de responsabilitat dels alumnes amb dificultats , sensibilitzar i apropar a la resta de la comunitat educativa l’inter\u00e8s\u00a0\u00a0i\u00a0\u00a0respecte cap a la natura i al mateix temps dotar a l\u2019escola d\u2019una material did\u00e0ctic molt valu\u00f3s per tal de millorar la qualitat de l\u2019aire i la concentraci\u00f3 dels i les alumnes cap a les tasques acad\u00e8miques.<\/p>\n

Els alumnes que formen part de la Comissi\u00f3 de jardineria i hort de l’escola treballen conjuntament amb un grup de mares i pares que tamb\u00e9 en formen part.<\/p>\n

Cal destacar tamb\u00e9 que treballem conjuntament amb algunes entitats externes que col.laboren amb nosaltres com \u00e9s l’empresa GEA jardiners, Bichelos, el centre de jardineria Cal Agust\u00ed , hort urb\u00e0 de Poble Sec\u2026<\/p>\n

 <\/p>\n

PRINCIPALS OBJECTIUS D\u2019APRENENTATGE<\/strong><\/p>\n

-Saber classificar plantes segons diferents criteris.<\/p>\n

-Con\u00e8ixer i utilitzar correctament les diferents eines i materials aix\u00ed com treballar la responsabilitat.<\/p>\n

-Saber organitzar i gestionar d\u2019una manera adequada les compres i manteniment del jard\u00ed i l\u2019hort.<\/p>\n

-Saber\u00a0transmetre\u00a0la\u00a0informaci\u00f3\u00a0en relaci\u00f3 al\u00a0manteniment\u00a0de\u00a0l\u2019hort\u00a0a la resta de\u00a0l\u2019escola.<\/p>\n

-Saber cercar informaci\u00f3\u00a0\u00a0i augmentar els coneixements sobre les plantes, les seves propietats, caracter\u00edstiques. Confeccionar cartells informatius sobre les mateixes.<\/p>\n

– Tenir iniciativa a l’hora d’aportar idees aix\u00ed com enregistrar la informaci\u00f3 important en relaci\u00f3 a les reunions conjuntes amb les fam\u00edlies\u00a0\u00a0que formen part de la comissi\u00f3.<\/p>\n

– Participar activament en l’organitzaci\u00f3 de la festa de la primavera en la que est\u00e0\u00a0\u00a0implicada tota la comunitat educativa.<\/p>\n

– Con\u00e8ixer les principals plagues i malalties que pateixen les nostres plantes i iniciar-se en l’\u00fas d’insectes beneficiosos i de pesticides naturals a l’hora de combatre les plagues.<\/p>\n

– Con\u00e8ixer la import\u00e0ncia de les plantes per la vida humana.<\/p>\n

– Mostrar respecte i sensibilitat cap a la natura.<\/p>\n

– Millorar la qualitat de l\u2019aire i la concentraci\u00f3 dels alumnes a l\u2019hora de fer tasques acad\u00e8miques amb l\u2019ajuda de plantes a les aules i en el pati.<\/p>\n

 <\/p>\n

PRINCIPALS ACTIVITATS D\u2019APRENENTATGE REALITZADES<\/strong><\/p>\n

– Diari de camp del jard\u00ed i hort: es treballa la llengua escrita a partir de la redacci\u00f3 d’un diari dels esdeveniments m\u00e9s importants que es van observant en relaci\u00f3 a la cura del jard\u00ed i hort.<\/p>\n

– Problemes matem\u00e0tics: Es treballa de manera real i funcional alguns dels objectius de l’\u00e0rea de matem\u00e0tiques a partir dels c\u00e0lculs i situacions quotidianes de distribuci\u00f3, recompte i compres en relaci\u00f3 al manteniment del jardi i l’hort. Els alumnes responsables s\u00f3n els alumnes de la Comissi\u00f3 i la metodologia constructivista i funcional.<\/p>\n

– Exposici\u00f3 de fotografies i exhibici\u00f3 durant la setmana que coincideix amb la festa de la primavera sobre les tasques realitzades. Es treballa la llengua catalana i s’utilitzen les noves tecnologies a trav\u00e9s de la descripci\u00f3 de les tasques realitzades per la comissi\u00f3 i resta d’alumnes de les imatges triades conjuntament.<\/p>\n

– Jardinet vertical de plantes arom\u00e0tiques: activitat a on s’estudia i s’experimenta amb diverses plantes arom\u00e0tiques i medicinals que fan conjuntament els alumnes de la Comissi\u00f3 amb alguns convidats i convidades de les seves classes que col.laboren amb ells\u00a0\u00a0i que es va lliurar als alumnes d’Educaci\u00f3 Infantil un cop acabat.<\/p>\n

– Organitzaci\u00f3 de la Festa de\u00a0primavera:\u00a0sent els i les alumnes conjuntament amb les mares i pares de la Comissi\u00f3 els protagonistes a l’hora de prendre decisions i fer propostes en relaci\u00f3 a la Festa. L’any passat es van fer infusions d’herbes per tothom, un sorteig de plantes a trav\u00e9s del qual els alumnes amb dificultats van treballar la numeraci\u00f3 i van ser els presentadors, repartici\u00f3 i trasplantament de verdures i fruites que totes les fam\u00edlies que es podien endur a casa seva, exposici\u00f3 de cartells explicatius sobre les propietats i beneficis de les verdures i altres plantes del nostre hort i jard\u00ed…<\/p>\n

– Sortida al centre de jardineria Cal Agust\u00ed per tal de realitzar les compres necess\u00e0ries per al manteniment i cura del nostre jard\u00ed.<\/p>\n

– Activitats creatives i pl\u00e0stiques relacionades amb la natura i les plantes en diferents propostes per a tots els infants de l\u2019escola i que s\u2019exhibiran el dia de la Festa.<\/p>\n

– Taller d’amanides a c\u00e0rrec de l’empresa de c\u00e0tering de l’escola i que va anar dirigida als alumnes de Cicle Superior.<\/p>\n

– Taller de col\u00f2nies naturals per a tota la Prim\u00e0ria fent \u00fas de les nostres pr\u00f2pies plantes arom\u00e0tiques.<\/p>\n

– Taller sobre les abelles i la mel.<\/p>\n

– Entrevistes a jardiners i jardineres professionals.<\/p>\n

– Venda de d\u2019esqueixos de les nostres pr\u00f2pies plantes per ampliar el pressupost de la Comissi\u00f3 i alhora per treballar la matem\u00e0tica i la llengua oral a partir de situacions reals i funcionals.<\/p>\n

 <\/p>\n

PRINCIPALS TASQUES I PROPOSTES PER LA DINAMITZACI\u00d3 DE LA COMISSI\u00d3 DE MARES I PARES<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Tenir cura del manteniment de les plantes de l\u2019escola per tal d\u2019assegurar la perman\u00e8ncia i bon estat de les mateixes com a valu\u00f3s material pedag\u00f2gic i terap\u00e8utic:<\/p>\n

– Canvi de testos trencats o en mal estat<\/p>\n

– Trasplant de plantes pesades, preparaci\u00f3 de pesticides naturals ecol\u00f2gics i econ\u00f2mics i fer-ne un seguiment sistem\u00e0tic del seu \u00fas i resultats.<\/p>\n

– Neteja de fulles i cura de l\u2019est\u00e8tica de les plantes.<\/p>\n

– Poda d\u2019arbustos<\/p>\n

 <\/p>\n

Altres propostes:<\/p>\n

– Classificaci\u00f3 de plantes segons caracter\u00edstiques , usos, origen\u2026 i inventari de les mateixes.<\/p>\n

– Col\u00b7laboraci\u00f3 i ampliaci\u00f3 de l\u2019hort . Tenir cura dels aspectes m\u00e9s t\u00e8cnics de la cura del mateix.<\/p>\n

– Senyalitzaci\u00f3 amb el nom cient\u00edfic de les plantes per tal de facilitar el seu estudi.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0Propostes d\u2019ampliaci\u00f3 del material vegetal amb plantes de caracter\u00edstiques i usos diferents.<\/p>\n

– Coberta verda al pati que substitueixi el porxo.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Dinamitzaci\u00f3 de la Festa de la Primavera i participaci\u00f3 en les reunions conjuntes amb alumnes.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Iniciativa i suport en les propostes de tallers pel dia de la Festa de la Primavera que impliquen a tota l\u2019escola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CARACTER\u00cdSTIQUES PRINCIPALS\u00a0\u00a0DEL PROJECTE
\nEl projecte intenta treballar de manera globalitzada les \u00e0rees instrumentals i el coneixement del medi . La\u00a0metodologia\u00a0emprada\u00a0\u00e9s\u00a0la constructivista que es correspon\u00a0amb\u00a0la filosofia de l’escola i el m\u00e0xims objectius s\u00f3n augmentar i millorar el nivell d’integraci\u00f3 i el grau de responsabilitat dels alumnes amb… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":509,"menu_order":70,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-532","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=532"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":775,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/532\/revisions\/775"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolabaixeras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}