Us fem arribar la petita s\u00edntesi de les activitats del PFF previstes fins a final de curs (segona quinzena de maig i primera setmana de juny) que s\u00f3n d\u2019inter\u00e8s per a l\u2019etapa d\u2019infantil i prim\u00e0ria. Com \u00e9s habitual, tamb\u00e9 us adjuntem els cartells de la resta d\u2019activitats programades per al mateix per\u00edode.<\/p>\n
| \n M\u2019enfado amb facilitat. Qu\u00e8 m\u2019est\u00e0 passant? – <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Maria Canals, <\/span><\/span><\/span>especialista en mindfulness<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n En el nostre dia a dia, potser sovint ens sentim irritables, hi ha situacions davant les quals explotem amb facilitat, fins i tot podem observar alg\u00fa proper a qui li passa el mateix. La irritabilitat, en cas de mantenir-se en el temps, pot afectar seriosament les relacions i la salut. En moltes ocasions, s’estableix una relaci\u00f3 directa entre l’estr\u00e8s i la reactivitat emocional i entendre qu\u00e8 pot estar passant, ens pot ajudar a moure aquesta situaci\u00f3. A la xerrada aclarirem quins factors intervenen en l’exc\u00e9s d’irritabilitat i oferirem propostes pr\u00e0ctiques per regular-nos emocionalment.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n maig \/ dt 18<\/span><\/p>\n 19.00<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n etapa<\/span><\/p>\n TE<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Educar sense cridar – 2a part – <\/b><\/span><\/span><\/span>Alba Castellv\u00ed,<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n educadora i mediadora<\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n De quines maneres podem educar amb tranquil\u00b7litat per ajudar els fills a ser aut\u00f2noms i responsables? M\u00e9s eines i idees concretes per educar sense cridar.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Aquesta xerrada est\u00e0 adre\u00e7ada a les fam\u00edlies que ja han assistit a altres xerrades de la formadora sobre el mateix tema i volen aprofundir-hi<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n maig \/ dc 19<\/span><\/p>\n 17.30<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n etapa<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n 3-12<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Alimentaci\u00f3 saludable <\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>N\u00fatrim, Eduquem en Salut<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n La xerrada te com objectiu el donar eines a mares i pares per consolidar h\u00e0bits alimentaris saludables que facilitin un bon estat nutricional i un creixement \u00f2ptim de l’infant, que perdurin per a l\u2019edat adulta.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n maig \/ dc 26<\/span><\/p>\n 17.30<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n etapa<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n 3-6<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Joc de miralls. La comunicaci\u00f3 no verbal en un entorn intercultural – <\/b><\/span><\/span><\/span>Carmen Alba, <\/span><\/span><\/span>directora d\u2019Amaltea Cultura<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Qu\u00e8 \u00e9s ser diferent? Qu\u00e8 diferencia els \u201cdiferents\u201d? D\u2019on provenen els prejudicis? Com podem desfer-nos de prejudicis culturals fruit, tantes vegades, d\u2019impressions a\u00efllades amplificades pels mitjans de comunicaci\u00f3? Com podem afavorir el coneixement entre persones reals, amb vides reals, que comparteixen molt m\u00e9s d\u2019all\u00f2 que les diferencia? Com trenar vincles i desfer malentesos a partir dels codis comuns de la comunicaci\u00f3 afectiva d\u2019una comunitat multicultural? Aquestes i altres preguntes seran el fil que ens conduir\u00e0 al cor del laberint de les pors incertes, per poder desfer el cam\u00ed i trobar una sortida inclusiva i alliberadora a partir dels codis no verbals.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n maig \/dc 26<\/span><\/p>\n 19.00<\/span><\/p>\n<\/td>\n etapa<\/span><\/p>\n TE<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Les intel\u00b7lig\u00e8ncies m\u00faltiples i la comunicaci\u00f3 intrafamiliar – <\/b><\/span><\/span><\/span>Carmen Alba<\/span><\/span><\/span>, <\/span><\/span><\/span>directora d\u2019Amaltea Cultura<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Descobrir quines, de les vuit intel\u00b7lig\u00e8ncies definides per Howard Gardner,- s\u00f3n les que defineixen el model comunicatiu de cada integrant de la fam\u00edlia, permetr\u00e0 generar un mapa de recursos per afavorir l\u2019enteniment i refor\u00e7ar els vincles emocionals. En aquesta activitat es descobriran quins s\u00f3n els curtcircuits comunicatius i com resoldre\u2019ls fent servir els codis de les intel\u00b7lig\u00e8ncies prevalents en cada context familiar.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n juny \/ dj 3<\/span><\/p>\n 19.00<\/span><\/p>\n<\/td>\n etapa<\/span><\/p>\n TE<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Aprofitem per comunicar que les activitats que hav\u00edem programat de taller del riure i de dansa en fam\u00edlia les farem a principi del curs vinent i esperem que, com a m\u00ednim aquestes, ja siguin en format presencial.<\/p>\n Recordem que:<\/p>\n 1- Per poder participar, primer cal registrar-se al Programa. Es pot fer des d\u2019aquest enlla\u00e7: bit.ly\/Registre-PFF<\/a><\/b><\/span>. (Aquest pas nom\u00e9s cal fer-lo una vegada.)<\/p>\n |