{"id":3983,"date":"2020-04-15T22:37:37","date_gmt":"2020-04-15T20:37:37","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolaaquaalba\/?p=3983"},"modified":"2020-04-15T22:37:37","modified_gmt":"2020-04-15T20:37:37","slug":"dijous-16-dabril-1r","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaaquaalba\/primaria\/6e-primaria\/dijous-16-dabril-1r\/","title":{"rendered":"DIJOUS 16 D’ABRIL (1r)"},"content":{"rendered":"

RESPOSTA A L\u2019ENDEVINALLA D\u2019AHIR: <\/b>EL BALC\u00d3<\/span><\/p>\n

ENDEVINALLA DEL DIA: <\/b>FET DE ROBA O DE PAPER, NET, PLEGAT I BEN POSAT, \u00c9S A PUNT PER EMBRUTAR-LO SI TENS ELS LLAVIS BRUTS. QU\u00c8 \u00c9S?<\/span><\/p>\n

RECORDA QUE POTS PENJAR LA RESPOSTA AL BLOC DE LA CLASSE.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

ACTIVITAT OPCIONAL D\u2019ART:<\/b><\/p>\n

AVUI US PROPOSEM UNA TASCA D\u2019ART UNA MICA DIFERENT! LET\u2019S COLOR WITH LEO!<\/b><\/p>\n

A LA SEG\u00dcENT P\u00c0GINA WEB TROBAREU UN MUNT D\u2019ACTIVITATS AMB LES QUALS PODEU FER OBRES D\u2019ART AMB L\u2019ORDINADOR, TAMB\u00c9 PODEU JUGAR AL MEMORY DE COLORS I PODEU VEURE QUINS COLORS HEM DE BARREJAR PER CREAR-NE D\u2019ALTRES! ESTEM SEGURS QUE US HO PODEU PASSAR MOLT B\u00c9!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

http:\/\/www.colorwithleo.com\/artstudio.php<\/b><\/a><\/p>\n

BEN ACABAT SI VOLEU PODEU FER AQUELLA ACTIVITAT QUE US HAGI AGRADAT M\u00c9S PER\u00d2 AMB PAPER! COM ARA LA DE DIBUIXAR ANIMALS PER\u00d2 AMB FORMES GEOM\u00c8TRIQUES!<\/span><\/p>\n

AQU\u00cd TENIU LA NOSTRA OBRA D\u2019ART \u201cTHE LITTLE DUCK\u201d. HEM FET SERVIR: THREE CIRCLES, TWO TRIANGLES AND TWO RECTANGLES. ELS POTS TROBAR EN EL NOSTRE DIBUIX?\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

ACTIVITAT OPCIONAL D\u2019E.F I LLENGUA CATALANA:<\/b><\/p>\n

RECORDEU QUE AL PRINCIPI DE CURS VAM COMPROVAR QUE LI PASSA AL NOSTRE COS QUAN FEM ESPORT. DONCS AVUI ANEM A RECORDAR-HO.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PRIMER DE TOT, ENS POSAREM A UN LLOC EN SILENCI I ENS TAPEM LES ORELLES AMB LA PALMA DE LA M\u00c0 I ESCOLTEM ATENTAMENT. QU\u00c8 SENTIM?\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c9S EL BATEC DEL COR. COM VA, R\u00c0PID, LENT O NO SENTS RES?<\/span><\/p>\n

HI HA ALTRES MANERES M\u00c9S F\u00c0CILS I SEGURES DE NOTAR EL BATECS DEL COR.<\/span><\/p>\n

1a. POSANT LA M\u00c0 AL COR, SOBRE EL PIT DRET. QU\u00c8 SENTIU? UN COP, DOS COPS O RES?<\/span><\/p>\n

2a. POSANT EL DIT \u00cdNDEX I EL DIT COR, (MAI EL POLZE!!) SOBRE LA PART D\u2019ABAIX DEL CANELL. QUE SENTIU?<\/span><\/p>\n

3a. POSANT ELS MATEIXOS DITS D\u2019ABANS AL COSTAT DEL COLL. QU\u00c8 SENTIU?<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

ARA POSEU UNA ALARMA (O QUE US AJUDI ALG\u00da) A 20 SEGONS I CONTEU QUANTS COPS SENTIU. ANOTEU-LOS A UN PAPER.<\/span><\/p>\n

QU\u00c8 PASSAR\u00c0 SI US MOVEU UNA MICA?<\/span><\/p>\n

ARA CAMINA PER CASA UNS 3 MINUTS A PAS NORMAL I TORNA A CONTAR BATECS. ANOTA\u2019LS AL PAPER. QU\u00c8 HA PASSAT?<\/span><\/p>\n

ARA FES 10 SALTS EL M\u00c9S ALT QUE PUGUIS I TORNA A CONTAR ELS BATECS DEL COR I ANOTA\u2019LS. QU\u00c8 PASSA?<\/span><\/p>\n

I SI ARA PIQUES DE PEUS MOLT R\u00c0PID A TERRA MENTRE AIXEQUES I BAIXES ELS BRA\u00c7OS. QUE LI PASSA ALS BATEC DEL COR? I AMB LA RESPIRACI\u00d3?<\/span><\/p>\n

PERQU\u00c8 CREUS QUE PASSA AIX\u00d2?<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

DESPR\u00c9S D\u2019HAVER FET TOT AQUEST PROC\u00c9S ESCRIU QUE HAS SENTIT A CADA MOMENT, QUINS CANVIS HAS NOTAT I PER QU\u00c8 CREUS QUE PASSA AIX\u00d2. I NO OBLIDEU FER UNA MICA D\u2019ACTIVITAT F\u00cdSICA CADA DIA!!<\/span><\/p>\n