DIMARTS 9 DE JUNY (CI)

admin08/06/20  

RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR:  EL CIRC.

ENDEVINALLA DEL DIA: 

AMB LES SABATES COM BARQUES 

I LA CARA EMPASTIFADA,

SÓC EL QUE FA RIURE 

A TOTA LA MAINADA! 

 

BON DIA!! TENIU GANES DE SABER QUE US PROPOSEM AVUI? 

AVUI US PRESENTEM UN VIDEO QUE ENS EXPLICA PAS A PAS COM FER UNES BOLES DE MALABARS. SON MOLT FÀCILS DE FER I MOLT DIVERTIDES I QUAN LES TINGUIS FETES POTS PRACTICAR AMB ELLES.

 

https://youtu.be/1V1rYScTdkI

 

SI VOLS COMENÇAR A PRACTICAR AMB AJUDA A CONTINUACIÓ HI HA UN ALTRE VIDEO QUE ENS EXPLICA MOLT BÉ COM HO POTS FER. ESPEREM QUE GAUDEIXIS!!

 

https://youtu.be/hPuLsN2bHQ0

 

TAMBÉ POTS FER UN VÍDEO PER COMPARTIR LES TEVES HABILITATS FENT MALABARS. SEGUR QUE ET SURT MOLT BÉ!! 

AQUÍ TENS UNA MALABARISTA PROFESSIONAL QUE HA PRACTICAT MOLT I TÉ MOLTA HABILITAT AMB LES BOLES MALABARS. UTILITZA ELS PEUS, LES MANS I TOT EL SEU COS. ESPEREM QUE T’AGRADI MOLT!!

 

https://youtu.be/pvF-1Gg1bU8

DILLUNS 8 DE JUNY (CI)

admin08/06/20  

RESPOSTA ENDEVINALLA DE DIVENDRES: BARBACOA (BARBA+KOA-LA)

ENDIVINA, ENDIVINALLA: (Recordeu que podeu posar la vostra resposta al blog de l’escola)

 

SOTA EL BARRET GEGANT, ACULLO NENS I GRANS,

PALLASSOS I TRAPECISTES, OMPLEN LES MEVES PISTES.

QUÈ SÓC?

 

MOLT BON DIA PARISENCS I AUSSIES!! AQUESTA SETMANA PROPOSAREM DIFERENTS ACTIVITATS RELACIONADES AMB EL MON DEL CIRC. ESPEREM QUE GAUDIU MOLT AMB ELLES.

 

PETITA HISTÒRIA DEL CIRC

 

LA PARAULA CIRC VE DE CIRCUS, DEL LLATÍ UNA LLENGUA MOLT ANTIGA  I CIRCUS VOLIA DIR CERCLE. PER AIXÒ LA MAJORIA DE CARPES DE CIRC TENEN FORMA CIRCULAR.

 

FA MOLTS ANYS QUE EXISTEIX EL CIRC I AMB EL TEMPS S’HA TRANSFORMAT EN UN ESPECTACLE ON PARTICIPEN MOLTS ARTISTES: MALABARS, TRAPEZISTES, EQUILIBRISTES, BALLARINES, MAGS,..

 

ABANS MOLTS ESPECTACLES DE CIRC ES FEIEN AMB ANIMALS I MALAURADAMENT MOLTS D’ELLS NO REBIEN UN BON TRACTE. PER SORT HAN SORTIT DIFERENTS LLEIS I ASSOCIACIONS QUE TREBALLEN PERQUÈ NO S’UTILITZIN ANIMALS EN ELS CIRCS.

 

LES PERSONES QUE TREBALLEN EN EL CIRC TAMBÉ HI VIUEN EN ELL PERQUÈ CONTÍNUAMENT ESTAN DE GIRA PER TOT ARREU.

HI HA CIRCS QUE FAN GIRES PER TOT EL MON.

 

PER QUÈ CREUS QUE EXISTEIXEN ELS CIRCS?

HAS ANAT MAI A UN CIRC? COM ES DEIA?

QUIN NÚMERO ET VA AGRADAR MÉS DE L’ESPECTACLE?

T’AGRADARIA ESTAR EN UN CIRC? QUIN NÚMERO T’AGRADARIA FER?

  

 

 

LLUMS, MÚSICA, ARTISTES I  COMENÇA UN ESPECTACLE QUE NO OBLIDAREU!!!

EL CIRC US VOL CONVIDAR A VIURE UNA EXPERIÈNCIA ÚNICA, ON TU SERÁS LA PROTAGONISTA I EL PROTAGONISTA I ES POSARAN EN JOC TOT UN CONJUNT DE CAPACITATS I HABILITATS PER PODER REALITZAR DIFERENTS NÚMEROS ARTÍSTICS. ESTÀS PREPARADA? I TU ESTÀS PREPARAT?

DONCS SOM-HI!!

PER COMENÇAR AQUÍ TENIU UN DOCUMENTAL ON PODEU OBSERVAR COM ES VIU EN UN CIRC I COM SON LES PERSONES QUE HI VIUEN. TAMBÉ PODREU OBSERVAR COM UNA PERSONA QUE ES PENSA QUE NO TÉ RES A FER EN LLOC L’ACULLEN EN EL CIRC DE LA PAPALLONA COM SI FORMÉS PART DE LA FAMÍLIA, LA RESTA HO EXPLIQUES TU QUAN JA HO HAGIS VIST D’ACORD?

AQUEST DOCUMENTAL T’ENDINSARÀ EN EL CIRC AMB LES TEVES EMOCIONS.ESPEREM QUE T’AGRADI!!

 

https://youtu.be/dTVFg4BeJwg?list=TLPQMDEwNjIwMjAc4a-Q4wkkJQ

 

QUE T’HA SEMBLAT EL DOCUMENTAL, T’HA AGRADAT? PER QUÈ?

PER QUÈ CREUS QUE ES DIU EL CIRC DE LA PAPALLONA?

WILL  ÉS UN DELS PROTAGONISTES COM CREUS QUÈ ES SENTIA A L’INICI DEL DOCUMENTAL?

I DESPRÉS QUE FA QUE ESTIGUI D’UNA ALTRE MANERA?

 

 

 

 

 

DIVENDRES 5 DE JUNY (CI)

admin04/06/20  

RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR: LA GORRA

ENDEVINALLA DEL DIA: PISTA: ELS DIUMENGES PER DINAR FEM…

 

BON DIA NENS I NENES!

 

US DEMANEM QUE AVUI BUSQUEU A CASA SI TENIU ALGUN LLIBRE I/O CONTE QUE PERTANY AL PROGRAMA DE REUTILITZACIÓ (PORTEN UNA ETIQUETA AMB UN NOM DIFERENT D’ALUMNE A CADA CURS ESCOLAR).  UN COP ELS TINGUEU ELS HAURIEU DE REVISAR, SI ESTAN GUIXATS US DEMANEM QUE ELS ESBORREU… ELS ALUMNES QUE VINGUEU LA SETMANA VINENT ENS ELS PODEU PORTAR, ELS QUE NO, TRANQUILS… REBREU INDICACIONS DE COM RETORNAR-LOS MÉS ENDAVANT!

 

AVUI US PROPOSEM TAMBÉ UNA ACTIVITAT QUE COMBINA L’ART I LES MATEMÀTIQUES.

ES TRACTA DE CREAR UNES BITLLES MATEMÀTIQUES.

AQUEST VIDEO US DÓNA UNA IDEA GENERAL DE COM FER-LES I DE COM JUGAR-HI::

 

https://www.youtube.com/watch?v=qrWemCozAxo

 

COM HEU VIST, PER A PODER FER LES BITLLES NECESSITEM:

  • AMPOLLES DE PLÀSTIC (PER EXEMPLE D’AIGUA O DE LLET)
  • MATERIAL PER A FER LA BOLA:PAPER DE DIARI, MITJONS…
  • MATERIAL PER A DECORAR LES BITLLES: FULLS DE COLORS, RETOLADORS, COLA O CELO I TISORES.

 

QUAN FEM LES BITLLES CAL DONAR-LI A CADA UNA UNA  PUNTUACIÓ. ELS NENS I NENES DE 1R PODEN DONAR-LIS DE L’1 AL 10. ELS NENS I NENES DE 2N SI S’ATREVEIXEN PODEN DONAR-LIS VALORS MÉS ALTS COM PER EXEMPLE DEL 10 AL 20.

A UNA AMPOLLA SE LI HA DE DIBUIXAR UNA ESPIRAL.

AL VÍDEO US EXPLICA COM JUGAR-HI:

  • TIREM DUES VEGADES LA BOLA I SUMEM ELS VALORS DE LES BITLLES QUE HEM TIRAT.
  • SI TIREM L’ESPIRAL RESTA 2 PUNTS LA TEVA PUNTUACIÓ.

AQUESTA ÉS UNA PROPOSTA, PERÒ ES PODEN FER ADAPTACIONS (SOBRETOT NENS I NENES DE 2N): EN COMPTES DE SUMAR PODEU RESTAR, L’ESPIRAL POT MULTIPLICAR PER 2 EL VOSTRE RESULTAT….

ESPEREM QUE US HO PASSEU MOLT BÉ FENT AQUESTES BITLLES I JUGANT AMB ELLES!!

 

DIJOUS 4 DE JUNY (CI)

admin03/06/20  

AVUI ÉS L’ANIVERSARI DE LA DANIELA!!

PER MOLTS ANYS!! QUE PASSIS UN BON DIA

 

RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR: PILOTA (PI+LOT+A)

ENDEVINALLA DEL DIA: CUIDO AMB CURA EL CAP I EL CALB EM BUSCA DESESPERAT. QUÈ SÓC?

 

MEDI

US AGRADEN LES CRISPETES? NO US HEU PREGUNTAT MAI PER QUINA RAÓ EXPLOTEN ELS GRANS DE BLAT DE MORO I ES CONVERTEIXEN EN CRISPETES?

AVUI FAREM UN EXPERIMENT PER ESBRINAR-HO.

 

HIPÒTESI: QUAN ES FACIN LES CRISPETES PESARAN MÉS, IGUAL O MENYS QUE ABANS DE CUINAR-LES? PER QUÈ?

ESCRIU LA TEVA HIPÒTESI A UN PAPER

 

EXPERIMENT:-

MATERIAL:

– 20-30 GRANS DE BLAT DE MORO

– BÀSCULA

-MICROONES

-RECIPIENT PER MICROONES.

 

.

 

1r AGAFES ENTRE 20 i 30 GRANS DE BLAT DE MORO I ELS PESES A LA BÀSCULA. ANOTA EL RESULTAT.

2n PAS, CUINA LES CRISPETES AL MICROONES. (DEMANA AJUDA A UN ADULT)

3r PAS, UNA VEGADA FETES, TORNA-LES A PESAR.

QUÈ HA PASSAT? PESEN MÉS, IGUAL O MENYS?

COINCIDEIX AMB LA TEVA HIPÒTESI?

AQUÍ TENS LA RESPOSTA:

https://www.youtube.com/watch?v=vVOvisD2LdM

 

DIMECRES 3 DE JUNY (CI)

admin02/06/20  

RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR: EN JOSEP TÉ 7 OVELLES I EN PERE EN TÉ 5 (7+1=8 I 5-1=4. 7-1= 6 I 5+1=6)

 

ENDEVINALLA DEL DIA: PISTA: AMB QUÈ JUGUES?

HELLO EVERYONE!! HOW ARE YOU? LET’S CREATE SOME ART IN NATURE!

 

HEM PENSAT QUE COM QUE AQUESTS DIES JA PODEU SORTIR DE CASA, EN ALGUNA D’AQUESTES ESCAPADES PODRÍEU FER UNA ACTIVITAT QUE ESTEM SEGURS QUE US AGRADARÀ MOLT! ES TRACTA DE FER LAND ART. I US PREGUNTAREU QUÈ ÉS AIXÒ??

 

ES TRACTA DE CREAR OBRES D’ART A LA NATURA, SEMPRE SENT RESPECTUOSOS I CUIDANT EL NOSTRE ENTORN. US EN MOSTREM ALGUNS EXEMPLES:

 

SI VOLEU VEURE’N MÉS, US RECOMANEM EL SEGÜENT VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=IyktxsCYWYg&feature=youtu.be

 

PER FER-HO CAL QUE UTILITZEU MATERIALS QUE TROBEU A LA NATURA COM..

SI VOLEU TENIR UN RECORD DE LA VOSTRA OBRA DE LAND ART NO OBLIDEU FER-LI UNA FOTOGRAFIA! EXPLORE, CREATE AND HAVE FUN!

DIMARTS 2 DE JUNY

admin01/06/20  

ENDEVINALLA DEL DIA:

 

 

BON DIA NENS I NENES!

AVUI US PROPOSEM UNA ACTIVITAT DE LLENGUA ON TREBALLAREM POEMES.

EN AQUEST ENLLAÇ TROBAREU UN MUNT DE POEMES DE DIFERENTS TEMÀTIQUES: NATURA, ANIMALS, NADAL I MENJAR.

http://www.edu365.cat/infantil/llegir/poesia/portada.htm

 

US PROPOSEM QUE ESCOLLIU UNA TEMÀTICA I D’AQUEST TEMA ESCOLLIU TRES POEMES (ELS QUE MÉS US AGRADIN).

AQUESTS POEMES QUE ESCOLLIU ESTARIA BÉ QUE ELS POGUESSIU IMPRIMIR (SI PODEU!), LLEGIR-LOS, PINTAR ELS DIBUIXOS I APRENDRE UN DE MEMÒRIA.

TAMBÉ US PROPOSEM QUE DESPRÉS DE LLEGIR-LOS ESCRIVIU 5 PARAULES QUE APAREGUIN EN EL POEMA I QUE RECORDEU (SENSE MIRAR).

 

A TENIR EN COMPTE:

SI NO PODEU IMPRIMIR, ELS LLEGIU A LA PANTALLA, ESCRIVIU LES PARAULES I APRENEU UN DE MEMÒRIA.

TAMBÉ PODEU COPIAR-NE ALGUN A UN FULL I FER UN DIBUIX BEN BONIC!

ELS PODEU LLEGIR I IMPRIMIR EN LLETRA DE PAL O LLETRA LLIGADA. VOSALTRES ESCOLLIU!

DIVENDRES 29 DE MAIG (2n)

admin28/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

Saps què la geometria és la base de l’arquitectura?Totes les edificacions i construccions tenen en compte diferents figures geomètriques. T’en recordes de l’opera house d’Australia?

Aquí tens unes construccions fetes per nenes i nens com vosaltres on hi ha diferents figures geomètriques. Posa en marxa la teva creativitat i fes la teva construcció. Si vols m’envies una imatge quan la tinguis acabada. Gaudeix molt inventant i construint!!

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ/TUTORIA:

Ja hem parlat força de geometria aquesta setmana i ara per acabar a continuació tens una història protagonitzada per figures geomètriques i que una d’elles és diferent a les altres.

 

PER QUATRE CANTONADES DE NO RES.

https://youtu.be/5Ea6x72PysU

 

Quan l’hagis vist respon a les següents preguntes:

  • Creus que tothom ha de ser igual?
  • Està bé com es veu en la història, que cadascun sigui diferent?
  • Hauriem de canviar per semblar més als altres?
  • És bo ser diferent? Per què?
  • Quines són les coses que t’encanten de tu?

 

 

 

DIJOUS 28 DE MAIG (2n)

admin27/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:

Els quadres de Leonardo da Vinci tenen el seu propi llenguatge en la geometria i estan plens de figures matemàtiques.

La Mona Lisa: una de les obres més conegudes de Leonardo Da Vinci es va realitzar tenint en compte algunes figures geomètriques.

Tarsila do Amaral (Capivari, 1886 – Sâo Paulo, 1973) va ser una pintora modernista brasilera. Va viure entre els ambients intel·lectuals i artístics del Brasil i d’Europa, principalment a París.

Com pots veure les seves obres d’art també estan plenes de figures geomètriques amb molts colors.Tarsila va intentar recuperar les arrels culturals i artístiques del Brasil.

Ara que hem parlat de la geometria, de Tarsila i Leonardo, què et sembla si crees la teva obra d’art amb figures geomètriques? Segur que gaudeixes molt i et queda genial!!

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:

Bon dia nens i nenes de segon, com esteu? Per avui us he preparat unes tasques una mica diferents que espero que us agradin molt i us facin moure una mica!

  • Tasca 1 (teòrica). Mirar i consultar l’enllaç sobre danses:

https://danzasdelmundo.wordpress.com/

  • Tasca 2 (pràctica). Ara toca ballar una mica. Us repto a que feu una o més d’una de les danses de l’enllaç que heu vist anteriorment. Segur que us surt genial!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:

Aquí tens dues notícies molt interessants!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIMECRES 27 DE MAIG (2n)

admin26/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

BON DIA!!!

AVUI TOCA UNA ACTIVITAT UN PELÍN DIFÍCIL D’ENTRADA PERÒ QUAN US HAGUEU ACOSUMAT A LA ORGANITZACIÓ DE LA PÀGINA HO SABREU FER D’ALLÒ MÉS BÉ!

https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

ES TRACTA DE QUE US CONVERTIU PER UN MOMENT EN COMPOSITORS I COMPOSITORES I CREEU UNA MÚSICA QUE US AGRADI! LA PODREU ESCOLTAR QUAN ACABEU TANTES VEGADES COM DESITGEU.

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hiya, Aussies!

Avui us proposo fer una activitat per avaluar què heu après al llarg d’aquestes setmanes sobre aquest tema dels jocs i els espais que trobem a l’escola. Us he preparat un petit vídeo explicant com són les activitats que heu de fer. El podeu veure aquí: Games and places at school “test”

Com que es tracta que comproveu què heu après vosaltres, us recomano que intenteu fer l’activitat sols.

I per accedir a la tasca, que està repartida en dues parts, podeu clicar els següents enllaços:

1-Listen

2-Read

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

 

Te animo a elegir otro experimento y que hagas el video explicando cómo lo has hecho.

https://youtu.be/-gnAy0TkZnY

 

DIMARTS 26 DE MAIG (2n)

admin25/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

 

Recordes les figures geomètriques que vas fer ahir? Ara podries identificar quines tens a casa. Fixa’t en els objectes, mobles, habitacions,…quines figures representen? Has trobat moltes? Quina és la figura que has trobat més? Quina és la que no has trobat gaire? Per què creus?

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Geometric-Solids/

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Good morning, Aussies!

Amb aquest bon temps que fa i ara que podem sortir una mica més estona al carrer, ve molt de gust jugar fora de casa, oi? Una cosa que podeu fer quan sortiu a jugar, és intentar recordar els noms de jocs que estem aprenent en anglès, d’aquesta manera segur que no els oblideu.

La setmana passada us vaig deixar una activitat per començar a conèixer paraules d’espais dins l’escola. Avui us proposo seguir aprenent aquestes paraules noves amb dues tasques interactives.

Games and school places. Listen and repeat: amb aquesta activitat podeu escoltar molt atentament com es pronuncien les noves paraules en anglès i repetir-les mirant d’imitar al màxim el que escolteu.

Listen and number. En aquesta activitat de nou heu d’escoltar molt bé i posar els números al lloc corresponent. Us expliquen quines coses podem i no podem fer als diferents llocs de l’escola. Un cop l’hagueu fet n’hi podeu fer una foto i enviar-me-la a trodri26@xtec.cat

Have fun!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

En el nostre entorn també podem observar unes composicions geomètriques molt interessants. Aquí tens algunes imatges que segur has observat alguna vegada. Quines figures et venen al cap quan ho veus? Quines t’agraden més? Intenta endinsar-te a la natura i fes un recull d’imatges que representin diferents formes geomètriques. Segur que faràs unes trobades meravelloses en aquest treball de camp.