30/3/2020 Activitat del Senegal!

Mestres29/03/20  

QUI CANTA ELS SEUS MALS ESPANTA, I QUI BALLA ENCARA MÉS!

MATERIAL NECESSARI:

PINTURES DE CARA (EN CAS DE NO TENIR-NE IMAGINACIÓ AL PODER…XOCOLATA DESFETA,MERMELADA,ETC)

PAPER O CARTRÓ, PINTURA, GOMA O CORDILL,PAPERS DE COLORS

DESCRIPCIÓ:

AL SENEGAL LES DANSES ESTAN RELACIONADES AMB LES FASES DE LA TERRA (ESTACIONS, DESGRÀCIES NATURALS, NAIXEMENT, MORT…). NOSALTRES TAMBÉ ESTEM VIVINT UNA SITUACIÓ ESPECIAL I, PER AIXÒ, US PROPOSO AQUESTA TASCA PER A PASSAR UN RATET DIVERTIT I EXPRESSAR EMOCIONS I ALLIBERAR TENSIONS.

ANIMO A QUI VULGUI PINTAR-SE LA CARA COM FAN EN ELS PAÏSOS AFRICANS PER DANSAR, PER A TOT SEGUIT COMENÇAR A MOURE EL COS. US DEIXO IMATGES D’EXEMPLE:

https://www.pinterest.es/pin/378865387398399136/

https://buhomag.elmundo.es/moda/conoces-el-maquillaje-tribal/

A CONTINUACIÓ US DEIXO UN ENLLAÇ AMB 40 CANÇONS , BALLEU-NE I CANTEU-NE TANTES COM US VINGUI DE GUST!

https://www.youtube.com/watch?v=tNuiOqhRSU0&index=1&list=PLqmgLn7BwUEebdmZ3pPs-umFrZLluHE3E

Treball sobre l’aparell digestiu

Mestres29/03/20  

Hola, l’altre dia vaig rebre un vídeo molt interessant sobre el treball que vaig plantejar a propòsit del sistema digestiu. És una tasca feta per l’Eloi Guinart, de tercer, encara que veureu que té uns convidats sorpreses…

Enhorabona Eloi, molt bona feina!!!

 

DIVENDRES 27 DE MARÇ (3r)

Mestres26/03/20  

COMENTARI: Ja és divendres i no per això deixarem de treballar, no? Avui us he preparat un menú completet, espero que us agradi molt!

 LECTURA DIARIA: Com sempre, el mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser del vostre gust, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… A llegir s’ha dit!

 TASCA DE MEDI: Aprofitant que és divendres us plantejo que reviseu les llibretes. M’agradaria que acabéssiu de pintar els dibuixos i decorar (repassar títols) tot allò que hem anat fent fins el moment. Fàcil i entretingut…

TASCA DE CASTELLÀ: A ver si sois capaces de descifrar el mensaje del recuadro! Quien lo consiga que diga la respuesta en el blog!!!

Os propongo que este fin de semana prepareis una descripción. Id a la página 99 del libro de texto haz los ejercicios 1, 2 y 3. Cuando tengáis la descripción del perro que más os gusta podéis decirnos cual es!

Finalmente, seguid leyendo vuestro libro preferido… os deseo un feliz fin de semana!!!

TASCA DE “TEATRE”?:

No sé si ho sabeu però avui en hagués tocat anar a veure un espectacle de teatre. Malgrat que no és el mateix, us proposo que veieu algun tipus d’obra. Jo us deixo un enllaç amb un espectacle que espero que us agradi molt…

TASCA “D’ASSEMBLEA – TUTORIA”: Si seguim l’horari escolar, com estem intentant fer aquest dies… avui a la tarda ens tocaria “Llegim i escrivim” i després “Assemblea – tutoria”. Jo us plantejo dues activitats per a fer, a la tarda:

  •         Tasca 1: Fer una estoneta de lectura (si l’heu repartit, si al matí ja heu fet ½ hora i ara no voleu tornar a llegir no cal.)
  •         Tasca 2: La segona proposta és fer una petita reflexió sobre com ha anat la setmana. També us plantejo un repte: vull que, al final, poseu una llista amb 5 coses positives que us hagin passat durant la setmana, segur que les trobeu!

 TASQUES PER AL CAP DE SETMANA: Durant el cap de setmana podeu aprofitar per acabar tasques que us hagin quedat pendents durant la setmana, repassar taules, llegir, dibuixar, fer jocs de taula… 

Bon cap de setmana i fins a la propera setmana, una abraçada a tots!!

DIJOUS 26 DE MARÇ (3r)

Mestres25/03/20  

COMENTARI: Bon dia, com esteu? Espero que el millor que es pugui… Per avui us hem preparat un menú ben variat, a començar!

LECTURA “MATINERA”: Al matí us proposo llegir uns 15 minuts, a la tarda ja fareu més lectura a l’estona de castellà. Com sempre us dic, les lectures han de ser del vostre interès, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més, ja sabeu que també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a llegir s’ha dit!

 TASCA DE MEDI: Per a l’àrea de medi, dues tasques:

  •       Fitxa número 4 (fotocòpies). Es titula “El éssers vius necessitem energia per viure” i és un esquema. Seria molt interessant que en féssiu una lectura, pintéssiu els requadres de colors, retalleu i enganxeu a la llibreta (a la pàgina que ens haguem quedat).
  •       Fitxa número 5 (fotocòpies). Es titula “Las funciones vitales de los seres vivos” i és un qüestionari de repàs sobre la classificació dels animals segons el que menjaven (recordeu que ho vam treballar i que fins i tot vam fer el treball dels “Lapbooks”…) A veure si podeu contestar totes les preguntes.

 TASCA DE MATEMÀTIQUES: Avui, a l’estona de matemàtiques us plantejo dos reptes més lúdics:

  •       Tasca 1: Crea el teu propi joc de taula. A classe, en més d’una ocasió hem fet algun joc de taula creat per vosaltres, ara us proposo que el feu vosaltres. El podeu fer totalment nou o fer-ne un variant les regles a partir d’un joc ja existent. Els materials que utilitzeu poden ser molt variats: fulls, cartolines, joguines… (imaginació i creativitat!)
  •       Tasca 2. Si aconseguiu acabar avui mateix el joc de taula que heu creat, la segona tasca seria fer una partida amb algú de casa (a veure si s’atreveixen, vosaltres heu creat les regles i en sabreu més…)

TASCA DE CATALÀ: Havíeu estudiat pel dictat de català? (espero que si…), sinó és així podeu dedicar uns minutets de repàs abans de començar amb les activitats:

  •       Dictat de català (el que hagueu escollit vosaltres, del llibre de català pàgines 184 o 185). A veure si aconseguiu que algun familiar us el dicti (si no és així ho podeu fer en qualsevol altre moment).
  •       Autocorrecció. Estaria bé que vosaltres mateixos us reviséssiu les faltes d’ortografia. Podeu fer com fem a classe, és a dir, copiar 5 cops les faltes (i no feu trampa ja que us enganyareu a vosaltres mateixos!)

TASCA DE CASTELLÀ:

Buenos días guapas y guapos!  Espero que estéis todos bien y con ganas de seguir trabajando…

Adivinanza del día:

Si me nombras desaparezco, ¿quien soy?

Si sabes la respuesta, ya sabéis, podéis  contestar en el blog! 🙂

Hoy os propongo que os leáis la página 92 del libro de texto y hagáis los ejercicios oralmente. Después leed con atención el cuadro de la página 93, que nos explica los significados de sinónimos y antónimos. Después haced los ejercicios 1, 2, 3 y 4 en la libreta. Podéis copiar los enunciados, son muy cortos y os ayudará a hacer cada vez mejor letra. 

Y ,por último, recordad leer un ratito en castellano…

Una abrazo a todos!

 

 

DIMECRES 25 DE MARÇ (3r)

Mestres24/03/20  

COMENTARI: Ja estem a dimecres i seguim amb les feines que podeu fer… Salutacions per a tots.

LECTURA DIARIA: Proposta de lectura diària. Com ja sabeu el mínim que us recomano és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda), si algú vol fer més també pot fer-ho. Les lectures han de ser atractives, com ja us he comentat anteriorment poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). Avui, com que ens hagués tocat “Llegim i escrivim en parella” us recomanaria que féssiu la lectura amb algú (podeu fer com fem a l’escola) i també treballar una miqueta la comprensió lectora. 

TASCA DE MEDI: Per a l’estona dedicada a medi us plantejo el següent:

  •       Fer l’experiment que us vaig plantejar ahir. Si voleu també el podeu gravar o bé fer fotografies. Sort petits científics!
  •       Si algú no té l’opció de fer-ho, pels motius que sigui, també pot aprofitar per fer cerca per Internet d’experiments. N’hi ha un munt i de molt interessants (així també agafeu idees per a una altra ocasió!)

 TASCA DE MATEMÀTIQUES: Avui m’agradaria dedicar l’hora de matemàtiques a seguir treballant les taules de multiplicar.

Podeu dedicar una estona a estudiar i repassar les taules i, posteriorment, podeu practicar en un full diferents multiplicacions a veure quantes n’encerteu. Naturalment també podeu utilitzar d’altres metodologies per treballar-les, el més important és que ho feu. Endavant!

TASCA DE CATALÀ: Seguirem amb el taller d’escriptura que vam iniciar el dimecres passat.

  •       Us proposo que continueu el còmic que us vaig proposar. A les pàgines 94 i 95, com ja us vaig dir la setmana anterior, hi ha la informació que us pot ajudar a fer-lo.
  •       Si algú hagués acabat el còmic una altra opció, per treballar l’escriptura, seria fer un conte curt sobre el tema que us agradi més.  

TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA: Sabreu que és important dedicar cada dia una estoneta a fer alguna activitat que impliqui moviment, doncs avui també farem alguna proposta que us pugui ajudar a complir aquest objectiu. Abans però, us plantejo una altra activitat.

  •       Activitat 1: M’agradaria que féssiu una petita reflexió, en un full o a ordinador, sobre quins jocs i temes us han agradat més i quins us agradaria fer. Ho podeu acompanyar amb un dibuix.
  •       Activitat 2: Ara toca el moviment… Avui us plantejo que feu algun ball del “Just dance”. N’hi ha un munt i de molt divertits. Si us sembla poc en podeu fer més d’un!

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=just+dance

DIMARTS 24 DE MARÇ (3r)

Mestres23/03/20  

COMENTARI: Hola, com esteu? Anem a treballar una mica… Per avui us hem preparat diverses propostes perquè pugueu seguir treballant una mica des de casa. Una abraçada!

 LECTURA DIARIA: Seguim amb la proposta de lectura diària. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser del vostre gust, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). Us segueixo recomanant que feu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Vinga, a seguir llegint!

 TASCA DE MEDI: Per a l’estona dedicada al medi, us plantejo dues tasques:

  •       Acabar les fitxes d’ahir (si és que algú no les va poder acabar…)
  •       Plantejar i planificar un… EXPERIMENT! Us repto a que avui penseu i escriviu quins materials i quin tipus d’experiment us agradaria i podríeu fer a casa. La meva idea és que com a tasca per als propers dies, a l’estona de medi, el feu i el graveu (així el podrem veure a l’escola quan tornem!)

 TASCA DE CATALÀ:

També us vull proposar dues activitats per aquesta àrea:

  • Tasca 1: Preparar/estudiar un dels dictats de les pàgines 184 i 185 del llibre de català. En dies posteriors us demanaré que el feu amb l’ajuda d’algun familiar (tots els que vulgueu i pugueu…)
  • Tasca 2: Fer un cal·ligrama. És la proposta que ens han traspassat per començar a preparar Sant Jordi.

 

TASCA DE MÚSICA: us proposo que feu aquest joc musical de notes. https://aprendomusica.com/const2ca/03agafanotes/agafanotes.html podeu triar el nivell i us aconsello que comenceu per el més baix (tres notes); quan us surti bé podeu avançar i provar els nivells més difícils.

 

TASCA D’ANGLÈS: 

Com va anar el Quizizz ahir? Espero que molt bé i que us hagi servit per recordar el vocabulari i frases que hem estudiat aquestes darreres setmanes.

La proposta d’avui, té a veure amb aquelles rutines que fem dia a dia. Quan tornem a l’escola, aprendrem paraules i expressions relacionades amb aquest tema. Així que per avançar-nos, us proposo anar a Navio i fer les primeres activitats de la unitat 5, en què es presenta el vocabulari. Si no podeu utilitzar Navio, podeu veure les paraules al vostre Pupil’s Book, pàgina 37 i escoltar el Tiger Street Word rap AQUÍ

Un cop fer això, escriviu les paraules en anglès i català a la vostra llibreta, a la part de vocabulari. Si teniu algun dubte, ho podeu comentar al blog de l’escola.

DILLUNS 23 DE MARÇ (3r)

David Avila21/03/20  

COMENTARI: Hola! Com us ha anat el cap de setmana? Espero que el millor possible… Comencem amb la segona setmana de confinament i us proposarem nous reptes i activitats.

Salut i una abraçada a tots.

LECTURA DIARIA: Com ja vam fer els dies anteriors, us proposo que cada dia seguiu dedicant una estona a la lectura. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser motivadores, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a llegir!

 TASCA DE MEDI: La primera tasca d’aquesta setmana que us voldria plantejar és la fitxa a propòsit de la circulació de la sang, la que parla sobre la sang (fitxa 1 i 2 de les fotocòpies). Estaria fer que en féssiu una lectura i, després contesteu les preguntes de la fitxa “El sistema circulatori (fitxa 3 de les fotocòpies). Si alguna pregunta no la sabeu o no l’acabeu d’entendre, la podeu deixar i fer les que sapigueu. A veure quantes en contesteu… Segur que moltes!

TASCA D’ANGLÈS:

Recordeu que als racons d’anglès del curs passat jugàvem a Quizizz amb els ordinadors o les tablets? Doncs us he preparat una tasca d’anglès per jugar amb el què hem anat aprenent sobre el menjar que ens agrada i que no. 

Si no recordeu ben bé com entrar a Quizizz, demaneu el pare o la mare que us donin un cop de mà, però feu la tasca vosaltres sols.

Després podeu organitzar un joc en família i veure qui respon més ràpidament totes les preguntes.

Entreu aquí  joinmyquiz.com 

Introduïu aquest codi: 442687 

Escriviu el vostre nom i cognom (IMPORTANT)

Let’s play!

TASCA DE MATES: Avui, per a l’àrea de matemàtiques us plantejaré una activitat competencial, necessitareu plats i fitxes!

  •       Tasca 1: Llegiu i feu l’exemple de les pàgines 130 i 131 (del llibre de matemàtiques).
  •       Tasca 2: Feu l’activitat 1 de la pàgina 131 (també del llibre).
  •       Tasca 3: Podeu inventar i fer un problema semblant?

TASCA D’ART:

Continuem amb el taller de dibuix??? Seguim amb el 3d…

Hola boniques i bonics de 3r!!! Tot i que ens trobem confinats a casa, no hem de deixar que la mà se’ns adormi i que el cervell se’ns congeli d’avorriment. Us proposo continuar amb la sessió del taller de de dibuix que tenia programada, ok? Es tracta de dibuixar la vostra en tres dimensions. És una tècnica senzilla, però cal que estigueu molt atentes a l’execució de les línies interiors de la mà. És important que cada línia que travessi una alçada de la mà tingui continuïtat, és a dir, que sembli que està connectada al llarg de tota la mà. Us deixo un enllaç amb un tutorial del youtube que us anirà guiant!

Una abraçada a tothom!!!

I ànims!!!

https://www.youtube.com/watch?v=C-hExkpJxY0

Recordant alguns moments d’EF…

Mestres20/03/20  

Ja fa uns dies que estem confinats i sé que tot plegat es fa difícil. Malgrat tot, m’agradaria que en busquéssim la part positiva com l’oportunitat d’estar més estona amb la família o la possibilitat de valorar encara més tot allò que ens espera a fora. Avui us vull compartir, com acostumo a fer cada trimestre, uns vídeos amb alguns dels moments viscuts durant les classes d’educació física. Espero que us agradin molt, una abraçada i fins el més aviat que es pugui!