DIMARTS 24 DE MARÇ (3r)

Mestres23/03/20  

COMENTARI: Hola, com esteu? Anem a treballar una mica… Per avui us hem preparat diverses propostes perquè pugueu seguir treballant una mica des de casa. Una abraçada!

 LECTURA DIARIA: Seguim amb la proposta de lectura diària. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser del vostre gust, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). Us segueixo recomanant que feu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Vinga, a seguir llegint!

 TASCA DE MEDI: Per a l’estona dedicada al medi, us plantejo dues tasques:

  •       Acabar les fitxes d’ahir (si és que algú no les va poder acabar…)
  •       Plantejar i planificar un… EXPERIMENT! Us repto a que avui penseu i escriviu quins materials i quin tipus d’experiment us agradaria i podríeu fer a casa. La meva idea és que com a tasca per als propers dies, a l’estona de medi, el feu i el graveu (així el podrem veure a l’escola quan tornem!)

 TASCA DE CATALÀ:

També us vull proposar dues activitats per aquesta àrea:

  • Tasca 1: Preparar/estudiar un dels dictats de les pàgines 184 i 185 del llibre de català. En dies posteriors us demanaré que el feu amb l’ajuda d’algun familiar (tots els que vulgueu i pugueu…)
  • Tasca 2: Fer un cal·ligrama. És la proposta que ens han traspassat per començar a preparar Sant Jordi.

 

TASCA DE MÚSICA: us proposo que feu aquest joc musical de notes. https://aprendomusica.com/const2ca/03agafanotes/agafanotes.html podeu triar el nivell i us aconsello que comenceu per el més baix (tres notes); quan us surti bé podeu avançar i provar els nivells més difícils.

 

TASCA D’ANGLÈS: 

Com va anar el Quizizz ahir? Espero que molt bé i que us hagi servit per recordar el vocabulari i frases que hem estudiat aquestes darreres setmanes.

La proposta d’avui, té a veure amb aquelles rutines que fem dia a dia. Quan tornem a l’escola, aprendrem paraules i expressions relacionades amb aquest tema. Així que per avançar-nos, us proposo anar a Navio i fer les primeres activitats de la unitat 5, en què es presenta el vocabulari. Si no podeu utilitzar Navio, podeu veure les paraules al vostre Pupil’s Book, pàgina 37 i escoltar el Tiger Street Word rap AQUÍ

Un cop fer això, escriviu les paraules en anglès i català a la vostra llibreta, a la part de vocabulari. Si teniu algun dubte, ho podeu comentar al blog de l’escola.

DILLUNS 23 DE MARÇ (3r)

David Avila21/03/20  

COMENTARI: Hola! Com us ha anat el cap de setmana? Espero que el millor possible… Comencem amb la segona setmana de confinament i us proposarem nous reptes i activitats.

Salut i una abraçada a tots.

LECTURA DIARIA: Com ja vam fer els dies anteriors, us proposo que cada dia seguiu dedicant una estona a la lectura. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser motivadores, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a llegir!

 TASCA DE MEDI: La primera tasca d’aquesta setmana que us voldria plantejar és la fitxa a propòsit de la circulació de la sang, la que parla sobre la sang (fitxa 1 i 2 de les fotocòpies). Estaria fer que en féssiu una lectura i, després contesteu les preguntes de la fitxa “El sistema circulatori (fitxa 3 de les fotocòpies). Si alguna pregunta no la sabeu o no l’acabeu d’entendre, la podeu deixar i fer les que sapigueu. A veure quantes en contesteu… Segur que moltes!

TASCA D’ANGLÈS:

Recordeu que als racons d’anglès del curs passat jugàvem a Quizizz amb els ordinadors o les tablets? Doncs us he preparat una tasca d’anglès per jugar amb el què hem anat aprenent sobre el menjar que ens agrada i que no. 

Si no recordeu ben bé com entrar a Quizizz, demaneu el pare o la mare que us donin un cop de mà, però feu la tasca vosaltres sols.

Després podeu organitzar un joc en família i veure qui respon més ràpidament totes les preguntes.

Entreu aquí  joinmyquiz.com 

Introduïu aquest codi: 442687 

Escriviu el vostre nom i cognom (IMPORTANT)

Let’s play!

TASCA DE MATES: Avui, per a l’àrea de matemàtiques us plantejaré una activitat competencial, necessitareu plats i fitxes!

  •       Tasca 1: Llegiu i feu l’exemple de les pàgines 130 i 131 (del llibre de matemàtiques).
  •       Tasca 2: Feu l’activitat 1 de la pàgina 131 (també del llibre).
  •       Tasca 3: Podeu inventar i fer un problema semblant?

TASCA D’ART:

Continuem amb el taller de dibuix??? Seguim amb el 3d…

Hola boniques i bonics de 3r!!! Tot i que ens trobem confinats a casa, no hem de deixar que la mà se’ns adormi i que el cervell se’ns congeli d’avorriment. Us proposo continuar amb la sessió del taller de de dibuix que tenia programada, ok? Es tracta de dibuixar la vostra en tres dimensions. És una tècnica senzilla, però cal que estigueu molt atentes a l’execució de les línies interiors de la mà. És important que cada línia que travessi una alçada de la mà tingui continuïtat, és a dir, que sembli que està connectada al llarg de tota la mà. Us deixo un enllaç amb un tutorial del youtube que us anirà guiant!

Una abraçada a tothom!!!

I ànims!!!

https://www.youtube.com/watch?v=C-hExkpJxY0

Recordant alguns moments d’EF…

Mestres20/03/20  

Ja fa uns dies que estem confinats i sé que tot plegat es fa difícil. Malgrat tot, m’agradaria que en busquéssim la part positiva com l’oportunitat d’estar més estona amb la família o la possibilitat de valorar encara més tot allò que ens espera a fora. Avui us vull compartir, com acostumo a fer cada trimestre, uns vídeos amb alguns dels moments viscuts durant les classes d’educació física. Espero que us agradin molt, una abraçada i fins el més aviat que es pugui!

DIJOUS 19 I DIVENDRES 20 (3r)

Mestres18/03/20  

CURS: tercer.

COMENTARI: Ja estem a dijous i encara tenim energies per seguir treballant, no?

LECTURA “MATINERA”: Avui al matí només us proposo llegir uns 10-15 minutets, a la tarda ja fareu més lectura en castellà. Com sempre us dic, les lectures han de ser del vostre interès, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més, ja sabeu que també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a seguir llegint!

TASCA DE MEDI: Per a l’estona dedicada al medi, dues feines:

  •       Fitxa número 15 de la carpeta verda de medi. Es titula “El camí dels aliments”. Crec que amb tot el que hem estat treballant la podreu resoldre. Si hi ha algun apartat que no enteneu deixeu-lo i ja el comentarem quan puguem tornar.
  •       Seguir amb el treball sobre el “SISTEMA DIGESTIU”. Estaria bé que entre avui i demà l’aneu finalitzant…

TASCA DE MATEMÀTIQUES: M’agradaria que aprofitéssiu per repassar les taules. El tercer trimestre començarem amb les multiplicacions i, sinó interioritzeu les taules serà més complicat i lent. Per repassar-les podeu emprar diferents sistemes: estudiar-les, fer jocs (cartes, d’Internet, etc.), aplicacions i similars. Ànims, sé que costa!

TASCA DE CATALÀ: Heu estat mai a Lisboa? (Jo si, je, je, je). Doncs ja que no ens podem moure de casa viatjarem a través de la lectura. Us proposo el següent:

  •       Lectura del text del tema 10: Lisboa, del llibre de català (pàgines 112 a 115).
  •       Activitats de comprensió, del quadern de català: Pàgines 58 i 59.

TASCA DE CASTELLÀ:

  • Copia esta adivinanza en tu libreta y escribe la respuesta.

Adivina adivinanza:

En todos los días de la semana me hallarás,

excepto en Domingo que no me encontrarás.

(podéis dar también la solución a través del blog y cuando volvamos miramos junt@s todas las respuestas 🙂 )

  • Recuerda leer 15 minutos algun libro que te guste y si te pasas la tarde devorando el libro pues… genial!!!

 

DIMECRES 18 DE MARÇ (3r)

Mestres17/03/20  

CURS: tercer.

COMENTARI: Bones, com va? Amb ganes de treballar una mica? Segur que si… Doncs comencem!

LECTURA DIARIA: Seguim amb la proposta de lectura diària. Com ja sabeu el mínim que us recomano és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda), si algú vol fer més també pot fer-ho. Les lectures han de ser atractives, com ja us he comentat anteriorment poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). Avui us recomanaria que féssiu lectura amb parella (podeu fer com fem a l’escola) i treballar la comprensió lectora.

TASCA DE MEDI: Us plantejo dues tasques per aquesta àrea:

  •       Tasca 1: Fer la fitxa d’autoavaluació de “L’EXPOSICIÓ” (la dels emoticones).
  •       Tasca 2: Continuar fent el treball que us vaig proposar ahir sobre el “SISTEMA DIGESTIU”.

TASCA DE MATEMÀTIQUES: Avui m’agradaria dedicar l’hora de matemàtiques a treballar els problemes.

A les pàgines 128 i 129, del llibre de matemàtiques, en trobareu un munt. Us aconsello que feu tots els que pugueu, a veure quants en podeu fer (si algun us costa molt, el podeu deixar i fer-ne un altre).

TASCA DE CATALÀ: Penso que estaria bé aprofitar aquests dies per treballar també la part d’escriptura. Començarem amb un text curt i divertit… El còmic! També us proposo dues feines:

  •       Tasca 1: Llegir la pàgina 94 del llibre de català (per saber les parts del còmic) i fer les activitats de les pàgines 95.
  •       Tasca 2: Començar a crear el vostre propi còmic (com que és una tasca que requereix força temps, avui podeu dedicar una estona i un altre dia el podeu continuar).

TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA: Quina pena no poder estar amb vosaltres la tarda de dimecres per fer una de les assignatures que més ens agrada… l’educació física! Però intentaré que no us avorriu plantejant-vos 2 nous reptes:

  •       Repte 1: Sabries dir quines són les principals modalitats de l’atletisme? Fes una breu explicació de cada una i un dibuix.
  •       Repte 2: Us pensàveu que no us faria moure? Doncs aneu ben equivocats. Tots aquells que vulgueu i us atreviu us repto a seguir la coreografia d’un ball. Podeu utilitzar la música que us agradi més, que us ajudi algú més gran o bé seguir les que estan penjades per les xarxes. Jo us passo un enllaç que està prou bé…

https://www.youtube.com/watch?v=dkH1nZkkNbY

DIMARTS 17 DE MARÇ (3r)

Mestres16/03/20  

Bon dia! Ja vareu treballar una mica ahir? Doncs avui tornem amb més recomanacions… Esperem que us siguin d’utilitat. Salutacions!

LECTURA DIARIA: Seguim amb la proposta de lectura diària. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser motivants, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a seguir llegint! 

TASCA DE MEDI: Aprofitant que els últims dies vam estar treballant el sistema digestiu, he pensat que una bona manera de repassar-ho seria fer una petita presentació (“Power Point”, pòster manual o similars) per explicar, per exemple: Què és l’aparell digestiu, per quines parts està format, l’experiment que vam fer, el resum de les fotocòpies, dibuixos, fotografies i, fins i tot, explicar curiositats que trobeu per Internet i que no haguem dit. Com ho veieu? Com que sé que és feina he pensat que podríeu anar-lo fent durant aquesta setmana a les estones que dediqueu a medi.

TASCA DE CATALÀ: Per avui us plantejo treballar el quadern:

  •   Podeu acabar la pàgina 56 (haurien estat deures per avui però ja no ho són, però us servirà per repassar les contraccions).
  •   Fer les pàgines 6 i 7. Aquestes són sobre “La invitació”. 

TASCA DE MÚSICA: Segur que heu vist alguna vegada algú fent Body percussion. Us proposo veure aquest vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=sb-2VsE2y-U i després intentar seguir a Keith Terry (primer 3 pulsacions, després n’afegeix més fins arribar a cinc, després set, i acabarem l’exercici amb nou! https://www.youtube.com/watch?v=FOaJTH1jOto És molt divertit!

TASCA D’ANGLÈS: Aneu a l’enllaç https://multimedia-english.com/videos/kids/cartoons/i-will-not-ever-never-eat-a-tomato-charlie-and-lola-4857 i mireu el video de Charlie and Lola “I will not ever never eat a tomato”. El podeu mirar més d’un cop. Llavors, expliqueu la vostra família què creieu que passa a la història:

  • Quin problema té en Charlie al començament? 
  • A la Lola li agraden les verdures? 
  • Com aconsegueix en Charlie que la Lola mengi de tot?

DILLUNS 16 DE MARÇ (3r)

Mestres15/03/20  

Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Ja sabeu que són feines que són complementàries i/o de reforç, per tant, no són obligatòries però si molt recomanables. 

Salut i una abraçada a tots!

 

LECTURA DIARIA: Us proposo que cada dia dediqueu una estona a la lectura. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser motivadores, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utiltizeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a llegir!

 

TASCA DE MEDI: La primera tasca que us voldria plantejar és la fitxa a propòsit de l’alimentació, la que parla sobre l’alimentació dels animals i l’aparell digestiu de les persones. Estaria fer que en féssiu una lectura i, posteriorment un petit resum (el podeu fer a la llibreta de medi o en un full) acompanyat d’algun dibuix.

 

TASCA D’ANGLÈS: Entreu a Navio i escolteu la cançó I love Food, que vam començar a aprendre el dimarts. Feu les activitats 12 i 13 de la pàgina 32 de l’Activity book. A la primera activitat heu de completar la lletra de la cançó (intenteu fer-ho tot i escoltant-la). A la segona activitat heu de dibuixar allò que us agrada i no us agrada menjar i escriure-ho. Recordeu I like… I don’t like…

També podeu dir els vostres pares i mares quin menjar us agrada i quin no… in English!

 

TASCA DE MATES: Com ja hem fet en alguna altra ocasió, una manera de treballar les matemàtiques és a partir d’enigmes. Us atreviu? 

En cas afirmatiu ja podeu córrer a buscar la pàgina 127 del llibre de matemàtiques. Hi ha 3 enigmes plantejats, sereu capaços de resoldre’ls? 

 

TASCA D’ART: Recordeu que estàvem treballant el retrat fent servir “fruits, vegetables, flowers or plants”.

El Carles us va repartir el retrat que estàveu fent. Agafeu el full. La tasca d’avui és acabar de dibuixar el retrat, repassar amb retolador i pintar amb aquarel·les si en teniu. Si no, podeu pintar amb colors de fusta, plastidecors… 

Pels que ja vareu acabar el vostre retrat. Us proposo una altra tasca voluntària. Busqueu alguna fruita o verdura que tingueu a casa i disfresseu-la, poseu-li cara.

Qui vulgui pot fer-li una foto i penjar-la com a comentari al web de l’escola!

Aquest l’he fet jo amb el meu fill 🙂