Ioga a educació física
30/04/20I per acabar la setmana, una mica de ioga…
Una de les propostes per als alumnes, a l’àrea d’educació física, era fer aquesta activitat tan relaxant i interessant. Ho heu fet genial!
Enhorabona Lucía i Hugo!!
Efecte “DOMINO”
30/04/20
Abans del pont, us volia deixar amb dos dels “Efectes DOMINO” que m’han arribat. Espero que us agradin i, si algú encara no l’ha fet, l’animo a que el faci (és molt entretingut i divertit!)
Felicitats a l’Ari i a l’Hugo, us han quedat molt bé!
DIJOUS 30 D’ABRIL (3r)
29/04/20ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
Bon dia nens i nenes! Mireu, com que la Sònia us va proposar la tasca fa dues setmanes, aquesta us la proposo jo (sóc el David) i així donem continuïtat al taller de dibuix a llapis. Si us dic la veritat, no sabia si acabar amb els efectes 3D i començar amb un dibuix per treballar la perspectiva i el punt de fuga, o fer una darrera activitat d’efectes 3D. EL meu dubte era si podríeu fer aquest dibuix 3D sols a casa… Al final he pensat que us enviaré l’enllaç dels dos vídeos i podeu decidir quin feu o si feu els dos, ok? Em podeu enviar foto del resultat, si us ve de gust, al següent correu: davidouyea1@gmail.com
Efecte 3D: L’enllaç és el següent https://www.youtube.com/watch?v=m3VxWutxRB0 Es tracta de dibuixar la paraula “love” donant sensació d’estar feta en 3D. Us recomano no canviar la paraula en primera instància, perquè al vídeo us explica exactament cap a on va cada línia. Si ho veieu molt difícil, no passa res, ja el farem quan tornem a classe!
Perspectiva i punt de fuga: En aquest cas es tracta de fer un dibuix donant sensació de profunditat. L’enllaç és
Un consell, feu servir un regle que quedarà molt millor.
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
El passat dijous vam celebrar Sant Jordi i no us vaig poder plantejar activitats pròpies de l’àrea d’educació física. Però avui tornem amb ganes de fer algunes propostes, espero que us agradin…
- Tasca 1: teòrica (3r). Fa un parell de setmanes us vaig demanar que busquéssiu que eren els materials alternatius ja que aquestes setmanes ho seguirem treballant. Alguns vareu fer molt bé la feina de recerca i, per si algú s’ha despistat, aquí va una breu explicació: els materials alternatius són aquells que no s’acostumen a utilitzar amb tanta freqüència, per dir-ho fàcil i ràpid, són materials com cordes, mocadors, frisbees, pals… Però també pot ser el material construït per vosaltres mateixos. Avui simplement us demano que busqueu idees sobre quins podríeu arribar a construir. La propera setmana us demanaré més… Us deixo amb un exemple ben senzill (n’hi ha molts més que podeu trobar!)
- Tasca 2: Pràctica (CM). La part de moviment avui serà més tranquil·la… Heu fet mai ioga? No? Doncs avui en tindreu la oportunitat. Us plantejo un vídeo molt fàcil i divertit que us pot ajudar a iniciar-vos en el Ioga (a veure si us agrada molt!)
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
Com sempre us dic, mai és mal moment per seguir amb la lectura diària (ja l’heu fet avui? Doncs encara hi sou a temps…)
A més, les 2 últimes tasques de la setmana:
- Tasca 1: Cartes pels hospitals Malauradament hi ha molts nens i nenes als hospitals i, el simple fet de rebre una carta o un dibuix d’un altre nen o nena els pot ajudar a estar més contents. Si encara no l’heu fet o encara no l’heu acabat us animo a fer aquesta activitat (algú ja ho ha fet i m’ho ha ensenyat i ha quedat molt bé!)
- Tasca 2: Continuació dels diaris. Ja fa un parell de setmanes que us vaig plantejar el tema dels diaris i les reflexions setmanals. També podeu continuar amb aquesta proposta: o seguiu fent una reflexió sobre com ha anat la setmana i feu una llista amb 5 coses positives diferents; o bé podeu fer un diari de somnis (fins i tot podeu fer les dues alternatives!).
Salut i una abraçada a tothom. Bon pont!
DIMECRES 29 D’ABRIL (3r)
28/04/20ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:
Hola chic@s,
Hoy os propongo otro código. Esta vez es una adivinanza. No me tenéis que enseñar lo que pone, solo responder en el blog de quién hablo de acuerdo? A ver quién es más rápido! 🙂
Otra actividad que os propongo es que me enviéis a mi correo ptorreci@xtec.cat , una foto con esta sopa de letras hecha!
Si no podéis imprimir no os preocupéis. La hacéis desde el ordenador de manera visual y ya está.
Un besote!
ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
Avui escoltarem una música que va escriure Camille Saint-Saëns. Aquesta música enllaçada a continuació l’heu d’escoltar amb els ulls tancats i endevinar què descriu. Sí, sí… és música descriptiva i només us donaré una pista: es tracta d’un animal! (la podeu escoltar més d’un cop i mentre l’escolteu intenteu imaginar quin animal acompanyaria aquesta melodia…) La resposta als comentaris de l’article si us plau!!!
https://www.youtube.com/watch?v=5LOFhsksAYw
ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:
Goooooood morning!!! How are you doing?
I’m doing well!
Primer de tots dir-vos que ara ja porto massa dies sense veure-us i us trobo moooolt a faltar!
Dit això anem per feina!
Què us van semblar els vídeos i les activitats d’ahir? Aquests vídeos són de quan els vostres pares eren petits. Segur que si els van veure els van portar molts records d’infantesa!
Avui seguim amb les hores i fem un petit pas més. Comencem a aprendre com dir les coses que fem cada dia i a quina hora ho fem. Això ens anirà molt bé per quan fem el nostre vídeo (spoiler, la setmana vinent!).
Descobriu vosaltres mateixos com s’ha de fer a partir d’aquests exemples:
Què, se us acudeixen altres exemples a vosaltres?
Per practicar podeu entrar a Navio i fer les activitats de grammar. També podeu fer aquesta activitat:
Listen and say the missing words
I, per acabar, aquesta feina interactiva que em podeu enviar al correu un cop l’acabeu: trodri26@xte.cat
DIMARTS 28 D’ABRIL (3r)
27/04/20ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:
Us plantejo 2 tasques per a l’àrea de matemàtiques.
- Tasca 1: Repàs del quadernet de matemàtiques. Estaria bé que féssiu les activitats que no hagueu fet del temes que vam treballar a l’escola (l’últim que vam fer va ser el tema 9, el de les fraccions). No cal que feu totes les activitats no fetes, podeu escollir i fer les que us serveixin més per repassar, les que us agradin més, les que us costin… la qüestió és repassar una miqueta!
- Tasca 2: “Efecte domino”. Heu sentit mai a parlar dels “efectes domino”. Us repto a que en feu una a casa amb els objectes que tingueu a disposició (imaginació i creativitat al poder). Aquí teniu un enllaç amb un vídeo que us pot servir d’exemple (a veure qui s’atreveix a fer-ne un!)
ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:
Good morning, Hawaiians! How are you doing?
Vau llegir la història de King Midas? Vau descobrir el seu superpoder? Al final no era tant súper, oi?
Si vau llegir la història i vau fer les activitats, ja haureu fet un primer tastet de com dir les hores en anglès. Avui, us proposo aprendre-ho del tot!
Per anar escalfant motors, us proposo veure aquest vídeo de Sesame Street on dos alienígenes arriben per primer cop a la terra i es troben un rellotge. Voleu veure com reaccionen?
Què es pensen els alienígenes que han trobat? Perquè creieu que llegint la informació del seu llibre, han pensat que el rellotge era una persona?
So, what time is it?
Dir les hores en anglès és força fàcil, si ja saps com va això de les manetes del rellotge.
Quan és l’hora en punt es diu o’clock, i quan és dos quarts es diu half past.
Easy peasy lemon squeezy!
XXXXinserir imatge de la Mediateca HowToTellTimeXXXX
És molt important recordar els números de l’1 al 12 en anglès. Amb aquest vídeo tan cool, els recordareu cantant!
Ara podeu anar a Educaplay, escriure el game pin 451182 i el vostre nom i practicar una mica amb les dues activitats que hi trobareu.
Have fun!
ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:
Aquest cop us proposo fer les activitats “on-line” de Teide, del material de Ciències de la naturalesa, de la unitat 2 (Cos i salut). A veure si les sabeu fer totes!
DILLUNS 27 D’ABRIL (3r)
26/04/20ACTIVITAT PER PRESENTAR DE CATALÀ:
Què tal, com va anar el Sant Jordi? Espero que molt bé i que torneu amb moltes ganes de seguir treballant… En aquesta ocasió les dues tasques obligatòries setmanals seran de CATALÀ i MEDI. Comencem!!
La tasca obligatòria de català està dividida en 2 activitats:
- Activitat 1: Preparar i fer un dels dictats de les pàgines 184 i 185 del llibre de català (que no sigui cap dels que ja hem fet). Es tracta d’estudiar un dels dictats i el dia que vulgueu, fer-lo amb l’ajuda d’algun familiar (teniu tota la setmana per fer-ho!) Quan el tingueu fet, me’l passeu per correu, així podré saber com us ha anat…
- Activitat 2: Fer les activitats “on-line” del material digital de llengua catalana de la Unitat 10. Ja sabeu que només heu d’anar guardant els exercicis que aneu fent (molts es guarden automàticament). Ànim!
ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MEDI:
(Avaluar dimensions:món actual, salut i equilibri personal, tecnologia i vida quotidiana i/o ciutadania).
Per a l’àrea de medi la tasca obligada és:
- Fitxa 7 de les fotocòpies. Heu de completar la fitxa amb la informació que vàreu treballar a la última fotocòpia sobre “La respiració”. Ho podeu fer a la fitxa mateix, a la llibreta, en un full a part, a ordinador…
Us adjunto la fitxa 7 escanejada per si a algú li fa falta…
DIJOUS 23 D’ABRIL SANT JORDI (3r i 4t)
22/04/20Avui és Sant Jordi!!
I tot l’equip de mestres de l’escola us volem desitjar una bona diada!!
Que estiguem confinats, no vol dir que no ho puguem celebrar. Nosaltres us volem regalar aquest conte, esperem que us agradi!
ACTIVITAT 1:
Normalment el dia de Sant Jordi anem amb els mestres i companys a la plaça del poble, mirem la parada de llibres que posa l’AMPA de l’escola i comprem algun llibre per tenir a l’escola. Aquest any no podem sortir, però volem donar-vos l’oportunitat d’escollir quin llibre us agradaria que compréssim per poder tenir a la biblioteca de l’escola i poder-lo llegir quan ens tornem a trobar.
Aquí us deixem unes quantes propostes, mireu els títols, les portades, llegiu el resum dels llibres i trieu-ne un en el formulari de votacions.
Clica aquí: Recomanacions CMpdf
Ara entra al següent formulari i vota quin llibre t’agradaria comprar per l’escola. Només pots triar un. Comprarem els 3 llibres més votats de cada cicle.
Clica aquí: https://doodle.com/poll/ssmsn262fx2gxdn8
ACTIVITAT 2:
Mireu un tros del conte “UN MON PROPI” (Si vols veure el conte sencer ho pots fer en el següent enllaç: https://youtu.be/FaJv7Rvs18s)
Ara et toca a tu…
En el teu món propi, com seria la fàbrica d’algun producte que t’agradi? Què t’agradaria fer en el teu temps lliure? Quins llocs públics t’agradaria visitar? Com serien? Fes una petita redacció explicant tot això, fes volar la imaginació. Acompanya el text amb algun dibuix.
Envia la teva producció al mail de la teva mestra.
Quan cada curs hagi fet la seva part del conte, les ajuntarem totes (des de P3 fins a 6è) i tindrem el nostre propi conte “El Món Propi dels nens i nenes de l’escola Aqua Alba”!
ACTIVITAT 3:
I per acabar mireu aquesta versió de la llegenda de Sant Jordi (l’ha fet l’escola Bon Pastor). Us proposem que feu una rosa i la pengeu a la finestra o al balcó. La pots fer amb tela, dibuixar-la en un llençol, de cartró, material reutilitzat… Envia fotografies de la rosa que penjaràs al mail de l’escola a8017979@xtec.cat
BONA DIADA DE SANT JORDI CONFINAT!!
DIMECRES 22 D’ABRIL (3r)
21/04/20ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
TASCA:Explora les possibilitats expressives del cos, sol o en companyia.
QUÈ NECESSITO: Una font de llum (llanterna o focus) i una pantalla (llençol o paret).
COM HO PUC FER?: Col·loca les mans (o altres parts del cos) entre la font de llum i la pantalla. La posició i el moviment projectaran en la pantalla ombres que representen figures estàtiques o en moviment. Pots utilitzar elements com les titelles de tija, diversos complements i música de fons.
QUÈ N’OBTINDRÉ? El resultat és un efecte òptic teatralitzat. Pots convidar la teva família a veure l’espectacle i gaudir-ne.
PUC CONSULTAR: https://www.ccma.cat/tv3/super3/wowzzy-baboom/torneig-dombres-xineses/video/5849074/ (TORNEIG D’OMBRES XINESES)
https://www.youtube.com/watch?v=vDuulFUtC9s (TALLER D’OMBRES XINESES DE L’ESCOLA ELS LLORERS.)
ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:
Good morning! How are you?
Coneixeu la història del Rei Midas? Sabeu quin era el seu súper poder?
Tant si coneixeu la història com si no, avui us convido a llegir-la a la pàgina 38 del vostre Pupil’s book, mentre l’escolteu amb el següent audio.
Un cop ho hagueu fet, podeu fer les següents activitats per comprovar si heu entès la història i per començar a practicar les hores en anglès.
ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:
Hola guapos i guapas! Os propongo un juego en familia!
Si os podéis imprimir el juego y tenéis fichas y dados del parchís… a jugar!!!
Otra opción si no tenéis impresora es que podéis ir enumerando los retos, del 1 al 51, y cada jugador tiene que hacer lo que pide la casilla alternativamente. Gana quien consiga llegar al final haciéndolo todo.
Un besote!
DIMARTS 21 D’ABRIL (3r)
20/04/20ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
Bon dia nens i nenes!
Com ja sabeu, els hospitals de Catalunya estan plens de persones ingressades a causa del Coronavirus i l’estat d’ànim d’aquestes és molt baix. Per aquest motiu hi ha grups de persones que treballen als hospitals que ens demanen si podem fer algun escrit o dibuix donant ànims a les persones ingressades.
Com diem moltes vegades a l’aula, hem de fer el que ens agradaria que ens fessin a nosaltres. Us agradaria rebre cartes, escrits o dibuixos si estiguéssiu tancats en una habitació tots els dies i moltes vegades en un llit sense poder-vos moure? Doncs animeu-vos, hem de donar força a tots els malalts i malaltes! Però a part, també podem enviar molts ànims i molta força a totes les persones que treballen a l’àmbit sanitari jugant-se la vida cada dia a l’estar en contacte amb totes les persones ingressades.
Aquesta tasca és totalment voluntària i podeu enviar tants escrits o dibuixos com vulgueu a la següent adreça electrònica:
missatgeriahsc@gmail.com
No fa falta que l’envieu avui, aquesta adreça electrònica queda oberta per rebre cada dia els escrits i dibuixos que vulgueu enviar. Les persones destinatàries seran els malalts ingressats i els treballadors de l’Hospital de Sant Celoni.
Qualsevol dubte que tingueu, estem a la vostra total disposició.
Vinga guapíssims i guapíssimes, fem quelcom per disminuir la seva tristesa i aixecar l’ànim col·lectiu!
ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:
Hi, there! How are you doing today? Are you working with Navio?
Today I’ve got a few things for you.
- First of all, you can do some exercise with this song:
Then, you can sing, dance and remember the daily routines
Now you can watch a video of Steve and Maggie about daily routines and do the activity! You need to go to Educaplay, enter your game pin 908123 and write your name.
Have fun!
ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:
Ja fa dies que tenim una mica abandonat el projecte que estàvem treballant, no? Doncs avui seguim, us proposo 2 tasques:
La primera tasca que us voldria plantejar és la fitxa 6 (de les fotocòpies que us vaig fer) a propòsit de “La respiració”, la que parla sobre la respiració dels animals. Estaria fer que en féssiu una lectura i, com a segona tasca, un petit resum (el podeu fer a la llibreta de medi, en un full a part o a ordinador) acompanyat d’alguns dibuixos d’animals com els surten a la fotocòpia. Endavant, a treballar s’ha dit!
Cursa solidària a casa…
20/04/20Aquest diumenge, malgrat la pluja, es va celebrar una cursa solidària des de casa per recaudar fons per lluitar contra el COVID19. En Jan, en Leo i el seu pare hi van participar. No us ho creieu? Doncs ara veureu com corren sota l’aigua! Felicitats campions!!!
