DILLUNS 23 DE MARÇ (4t)

Mestres22/03/20  

COMENTARI: Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Lectura “ El dit màgic” (llibre de text de llengua catalana, de la pàgina 52 a la 55) i fer l’exercici 3  de la pàgina 56 en un full. No cal que copiïs els enunciats.

Tasca d’anglès: si encara no heu preparat la vostra conferència d’anglès, ara és el moment. Recordeu que primer heu de fer un escrit amb allò que explicareu. No es tracta de fer un llistat de paraules clau, sinó d’escriure un text. Un cop escrit, l’envieu al meu correu: trodri26@xtec.cat. Jo us els revisaré i us els retornaré amb les observacions que calgui.  Llavors us podreu posar a preparar el vostre póster o power point. 

Per si no teniu aquell full que us vaig donar perquè us servís de guia a l’hora d’escriure el text, us el deixo aquí: Let me introduce myself

Pels que ja vau fer la vostra presentació, us deixo un enllaç amb jocs per practicar i aprofundir en com respondre preguntes sobre un mateix.

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/694

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/700

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/701

ÀMBIT MATEMÀTIC

Tasca 1: Resol les següents multiplicacions:

300x 100=

8.000x 10=

400x 1.000=

5.000x 100.000=

200 x 10.000.000=

30 x 20=

500 x 20=

7 x 7000=

5 x 300=

80 x 700=

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: Estudiar 5 capitals comarcals. Has de saber escriure el nom i situar-les en el mapa de capitals comarcals de Catalunya. 

(El mapa és el que et vaig entregar a finals del primer trimestre. Si no el trobes, imprimeix- te un d’Internet )

ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA

Bones, com va tot? Avui m’agradaria que féssiu una mica de memòria en la primera de les propostes:

  • Tasca 1: Quins temes i/o jocs us han agradat més? Quins temes i/o activitats d’educació física us agradaria fer? (podeu posar les respostes en un full i ja m’ho donareu quan tornem)
  • Tasca 2: La segona proposta és més pràctica. Plantejo que feu una petita coreografia o ball. Podeu buscar per Internet cançons i coreografies que siguin del vostre gust o bé crear els vostres balls (o les dues coses!). Comparteixo un enllaç amb un possible ball que podeu fer, espero que us agradi i que us mogueu molt!

Salut i una abraçada!

https://www.youtube.com/watch?v=T3xn_sMxB0M

DILLUNS 23 DE MARÇ (6è)

Mestres22/03/20  

Bon dia a tothom!!!!!! Campions i campiones  ja heu passat una setmana de confinament i espero que estigueu tots sans i estalvis amb la moral alta. Ànims que aviat ens retrobarem.

ÀMBIT  LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Aprofitant que teniu penjades a la web les fotos de l’excursió al museu Picasso aquí tens unes preguntes d’observació. Copia-les i fes-les a la llibreta. Quan hagis trobat el que se’t demana escrius on ho has trobar, EX.: hi ha una senyora amb un vestit en la foto del quadre de” Las Meninas”…

  • On hi ha un paraigües plegable rosa?
  • Busca un quadre d’una nena fent la Primera Comunió
  • Qui de tot l’alumnat porta un jersei verd?
  • Qui porta un xandall negre i groc?
  • Busca dues escultures d’angelets.
  • Ara troba un gos en un quadre. De quin color és?
  • On hi ha representats dos gegants?
  • Busca el símbol “RB” que vol dir restaurant-bar.
  • On hi ha Quatre Gats?

Tasca 2:

Fes la pàgina 36 i 37 del Quadernet de les Competències Bàsiques, és sobre la descripció científica que ja teniu explicat,

Tasca 3:

Comença a fer un diari sobre el teu confinament. Només calen tres o quatre línies per dia. Si ets un persona que t’agrada escriure doncs tu mateix. Pots fer servir una llibreteta o uns quants fulls decorats, tu mateixa o tu mateix.

 

ÀMBIT  MATEMÀTIC

Tasca 1:

Ves a la pàgina 127 del llibre, crec que la podràs entendre sol.

Oi que està clar que un mig, ½ és igual a 0’5? Recorda abans de la coma hi ha les parts enteres i darrera les decimals. Ara llegeix a poc a poc la pàgina i fes els exercicis 14 i 15. Si no ho has entès no pateixis, a la tornada ho tornoa  explicar.

 

ÀMBIT  ARTÍSTIC

Tasca 1: Voleu participar al XII concurs de dibuix naturalista? Us pengem les bases en un document a part.

Tasca 2: Quan tornem a l’escola ens haurem de posar a gravar la nostra pel·lícula. Us animo a practicar a casa amb els plànols i moviments de càmera que vam estudiar el primer trimestre (us deixo AQUÍ un document per ajudar-vos a recordar). Us animeu a agafar la càmara de fotos/vídeo o el mòbil (demaneu permís!) i fer un petit vídeo per compartir amb la resta de companys? La temàtica pot ser lliure, però podeu aprofitar per ensenyar-nos com és el vostre dia a dia a casa. No cal fer un video massa llarg!

Un cop tingueu les imatges, podeu editar-lo amb https://kizoa.app i enviar-me’l al correu trodri26@xtec.cat

By the way, this is an art in English task, so SPEAK IN ENGLISH IN YOUR VIDEO!

Tasca 3: grava un àudio de l’”Hey brother” que has practicat i envia’l al correu de l’escola! escola.aquaalba@gmail.com

DILLUNS 23 DE MARÇ (3r)

David Avila21/03/20  

COMENTARI: Hola! Com us ha anat el cap de setmana? Espero que el millor possible… Comencem amb la segona setmana de confinament i us proposarem nous reptes i activitats.

Salut i una abraçada a tots.

LECTURA DIARIA: Com ja vam fer els dies anteriors, us proposo que cada dia seguiu dedicant una estona a la lectura. El mínim recomanat és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda). Les lectures han de ser motivadores, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a llegir!

 TASCA DE MEDI: La primera tasca d’aquesta setmana que us voldria plantejar és la fitxa a propòsit de la circulació de la sang, la que parla sobre la sang (fitxa 1 i 2 de les fotocòpies). Estaria fer que en féssiu una lectura i, després contesteu les preguntes de la fitxa “El sistema circulatori (fitxa 3 de les fotocòpies). Si alguna pregunta no la sabeu o no l’acabeu d’entendre, la podeu deixar i fer les que sapigueu. A veure quantes en contesteu… Segur que moltes!

TASCA D’ANGLÈS:

Recordeu que als racons d’anglès del curs passat jugàvem a Quizizz amb els ordinadors o les tablets? Doncs us he preparat una tasca d’anglès per jugar amb el què hem anat aprenent sobre el menjar que ens agrada i que no. 

Si no recordeu ben bé com entrar a Quizizz, demaneu el pare o la mare que us donin un cop de mà, però feu la tasca vosaltres sols.

Després podeu organitzar un joc en família i veure qui respon més ràpidament totes les preguntes.

Entreu aquí  joinmyquiz.com 

Introduïu aquest codi: 442687 

Escriviu el vostre nom i cognom (IMPORTANT)

Let’s play!

TASCA DE MATES: Avui, per a l’àrea de matemàtiques us plantejaré una activitat competencial, necessitareu plats i fitxes!

  •       Tasca 1: Llegiu i feu l’exemple de les pàgines 130 i 131 (del llibre de matemàtiques).
  •       Tasca 2: Feu l’activitat 1 de la pàgina 131 (també del llibre).
  •       Tasca 3: Podeu inventar i fer un problema semblant?

TASCA D’ART:

Continuem amb el taller de dibuix??? Seguim amb el 3d…

Hola boniques i bonics de 3r!!! Tot i que ens trobem confinats a casa, no hem de deixar que la mà se’ns adormi i que el cervell se’ns congeli d’avorriment. Us proposo continuar amb la sessió del taller de de dibuix que tenia programada, ok? Es tracta de dibuixar la vostra en tres dimensions. És una tècnica senzilla, però cal que estigueu molt atentes a l’execució de les línies interiors de la mà. És important que cada línia que travessi una alçada de la mà tingui continuïtat, és a dir, que sembli que està connectada al llarg de tota la mà. Us deixo un enllaç amb un tutorial del youtube que us anirà guiant!

Una abraçada a tothom!!!

I ànims!!!

https://www.youtube.com/watch?v=C-hExkpJxY0

Recordant alguns moments d’EF…

Mestres20/03/20  

Ja fa uns dies que estem confinats i sé que tot plegat es fa difícil. Malgrat tot, m’agradaria que en busquéssim la part positiva com l’oportunitat d’estar més estona amb la família o la possibilitat de valorar encara més tot allò que ens espera a fora. Avui us vull compartir, com acostumo a fer cada trimestre, uns vídeos amb alguns dels moments viscuts durant les classes d’educació física. Espero que us agradin molt, una abraçada i fins el més aviat que es pugui!

DIJOUS 19 I DIVENDRES 20 DE MARÇ (6è)

Mestres18/03/20  

Holaaaaa!!!! Molt bon dia!!!!!!
 
ÀMBIT  LINGÜÍSTIC
Tasca 1: Lengua Castellana.
Preparad una exposición sobre el siguiente tema siguiendo las pautas que habéis aprendido (página 87 del libro de Lengua Castellana).
El tema es el siguiente:

  • El móvil como instrumento de comunicación: su uso y abuso.

COmo veréis las pautas… Llegeix més»

DIJOUS 19 I DIVENDRES 20 (3r)

Mestres18/03/20  

CURS: tercer.

COMENTARI: Ja estem a dijous i encara tenim energies per seguir treballant, no?

LECTURA “MATINERA”: Avui al matí només us proposo llegir uns 10-15 minutets, a la tarda ja fareu més lectura en castellà. Com sempre us dic, les lectures han de ser del vostre interès, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més, ja sabeu que també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a seguir llegint!

TASCA DE MEDI: Per a l’estona dedicada al medi, dues feines:

  •       Fitxa número 15 de la carpeta verda de medi. Es titula “El camí dels aliments”. Crec que amb tot el que hem estat treballant la podreu resoldre. Si hi ha algun apartat que no enteneu deixeu-lo i ja el comentarem quan puguem tornar.
  •       Seguir amb el treball sobre el “SISTEMA DIGESTIU”. Estaria bé que entre avui i demà l’aneu finalitzant…

TASCA DE MATEMÀTIQUES: M’agradaria que aprofitéssiu per repassar les taules. El tercer trimestre començarem amb les multiplicacions i, sinó interioritzeu les taules serà més complicat i lent. Per repassar-les podeu emprar diferents sistemes: estudiar-les, fer jocs (cartes, d’Internet, etc.), aplicacions i similars. Ànims, sé que costa!

TASCA DE CATALÀ: Heu estat mai a Lisboa? (Jo si, je, je, je). Doncs ja que no ens podem moure de casa viatjarem a través de la lectura. Us proposo el següent:

  •       Lectura del text del tema 10: Lisboa, del llibre de català (pàgines 112 a 115).
  •       Activitats de comprensió, del quadern de català: Pàgines 58 i 59.

TASCA DE CASTELLÀ:

  • Copia esta adivinanza en tu libreta y escribe la respuesta.

Adivina adivinanza:

En todos los días de la semana me hallarás,

excepto en Domingo que no me encontrarás.

(podéis dar también la solución a través del blog y cuando volvamos miramos junt@s todas las respuestas 🙂 )

  • Recuerda leer 15 minutos algun libro que te guste y si te pasas la tarde devorando el libro pues… genial!!!

 

DIJOUS 19 I DIVENDRES 20 DE MARÇ (4t)

Mestres18/03/20  

COMENTARI: Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Castellano: Leer la lectura del libro de texto (pág. 68-70).                      

-Contestar en una hoja las preguntas de la página 70 ( no hace falta copiar los enunciados)

-Contestar en una hoja los ejercicios 1 y 2 de la página 71 ( no hace falta copiar los enunciados)

ÀMBIT MATEMÀTIC

Tasca 1: Fitxa 6 de matemàtiques

ÀMBIT ARTÍSTIC

Tasca 1: Acabar la làmina dels dinosaures

ÀMBIT CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: Visionar el vídeo de l’experiment que he gravat i intentar-lo fer a casa vostra.

L’experiment mostra com la barreja entre l’aigua i la farina de blat de moro és l’única barreja que és capaç de “comportar-se” com un sòlid o com un líquid depenent de com la tractis.