DIMARTS 14 D’ABRIL (3r)

ACTIVITAT PER PRESENTAR D’ANGLÈS:

Hello Hawaiians! How are you? Are you ready to start?

Com que ja sou experts en parlar d’allò que us agrada menjar i donat que la situació actual està afectant molt a les nostres rutines diàries, he pensat que seria interessant aprendre a parlar del nostre dia a dia en anglès. Què en penseu vosaltres?

A mi se m’ha acudit proposar-vos un REPTE: fer un petit vídeo explicant-nos què feu cada dia. In English! Què us sembla? Yeah!

Per tal de poder portar a terme el repte haurem de seguir unes passes prèvies!

  • Primer de tot heu de veure AQUEST VÍDEO per escoltar com es diu llevar-se, rentar-se les dents, anar a l’escola, dinar… en anglès. Haureu d’escoltar una primera vegada i després repetir les paraules, d’acord? Fixeu-vos molt bé com es pronuncien!
  • Un cop hagueu vist el vídeo, aneu a la pàgina 37 del vostre Pupil’s book i llegiu les paraules del vocabulari i escolteu el TIGER STREET WORD RAP
  • Feu les activitats 1 i 2 del vostre Activity book, pàgina 37. Per poder fer l’activitat dos heu d’entrar AQUÍ
  • Finalment, feu una foto de la vostra feina i envieu-me-la a trodri26@xtec.cat

Al llarg dels propers dies us aniré proposant activitats opcionals relacionades amb aquest tema. Us animo a fer-les perquè us ajudaran a poder portar a terme el repte! 

Jo ja he gravat el meu vídeo! Us el deixo aquí per si us serveix d’inspiració. 

 

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MATES:

Hola, com va? Esteu preparats per treballar de nou? Com ja us hem dit per correu, cada setmana us demanarem 2 tasques obligatòries, la resta seran voluntàries (però recomanables!)

Per a l’àrea de matemàtiques us proposo dues tasques també, la primera és voluntària i, la segona és l’obligatòria (la que m’haureu de presentar).

Tasca 1: Simplement us demano que accediu al material digital de “Teide” i feu una ullada (podeu fer alguna activitat per provar com funciona). Aquesta activitat és voluntària, però us anirà bé per familiaritzar-vos.

Tasca 2: Aneu al tema 1 “Quan vam començar a comptar”, del material de matemàtiques digital de Teide, i cliqueu a “Representació de nombres”. Aquesta proposta consta de 2 parts: primer heu de fer l’activitat “on-line” que us planteja, després heu de fer una gràfica semblant a la que heu vist (ho podeu fer del que vulgueu). Es tracta de fer una representació gràfica de diferents elements (per exemple: fruites). Aquesta segona part és l’haureu d’enviar al meu correu per a feines pel confinament (ho podeu fer a mà i fer una foto o a ordinador). Penseu que una bona presentació és important i, teniu tota la setmana per anar-ho fent…

DIMARTS 14 D’ABRIL (4t)

ACTIVITAT PER PRESENTAR D’ANGLÈS:

Hello everybody. Welcome back!

La tasca que us poso per aquesta setmana és la següent.

Tots aquells que encara no m’heu enviat la vostra presentació d’anglès per escrit encara, ho heu de fer al llarg d’aquesta setmana. 

  1. Recordeu que primer heu de fer un escrit amb allò que explicareu. No es tracta de fer un llistat de paraules clau, sinó d’escriure un text. Un cop escrit, l’envieu al meu correu: trodri26@xtec.cat. Per si no teniu aquell full que us vaig donar perquè us servís de guia a l’hora d’escriure el text, us el deixo aquí: Let me introduce myself
  2. Un cop el rebi, us el revisaré i el tornaré amb els comentaris adients. 
  3. Llavors, haureu de preparar el material que volgueu utilitzar per fer la presentació (powerpoint, pdf o alguna altra eina digital, un pòster o el que se us acudeixi!). Si prepareu una presentació digital també caldrà que me l’envieu un cop acabada.
  4. En el termini de dues a tres setmanes, si encara no hem pogut tornar a l’escola, us demanaré que us graveu a casa fent la vostra conferència. Un cop les tingui totes, les compartiré per tal que tot el grup les pugui veure. No patiu si no us ho podeu manegar perquè es vegi el powerpoint a la vegada que vosaltres! Ja faré el muntatge de manera que sortiu vosaltres i la presentació. 

Si algú no te clar si m’havia entregat o no el seu escrit, que m’ho pregunti via correu electrònic.

Ànims i mans a l’obra.

Us recordo el meu correu: trodri26@xtec.cat

Qui ja havia fet la presentació o ja m’havia fet arribar el seu text escrit, pot fer la tasca opcional que penjarem demà al blog i fer-me la arribar també, d’acord?

ACTIVITATS PER PRESENTAR DE MATEMÀTIQUES:

Bon dia Dinosaures d’Islàndia!

Seguidament veureu les tasques obligatòries de matemàtiques per aquesta setmana. Les escric avui perquè tingueu més temps per fer-les i enviar-les. Quan me les envieu al correu electrònic, envieu-me-les totes juntes si us plau, així em facilitareu portar un seguiment i un registre de tots vosaltres. 

Tasca 1: Problema:

En un autobús viatgen 52 persones. A la primera parada baixen 9 persones. A la segona parada baixen 7 persones més i a la tercera, baixen 8 persones però pugen 11. Quantes persones viatjaran a l’autobús després de la tercera parada?

Tasca 2: 

Fer la pàgina 28 del quadern d’activitats.

Tasca 3: Problema:

En Lluc ha comprat 7 dotzenes d’ous ( 1 dotzena d’ous = 12 ous ), però quan els anava a posar a la nevera, se li han caigut 19 ous al terra i s’han trencat.

Quants ous li queden?

Tasca 4: 

Fer la pàgina 31 del quadern d’activitats.

Tasca 5: Problema:

  1. Escriu un nombre de 4 xifres que si sumes totes les seves xifres, el resultat seria 19.
  2. Escriu un nombre de 3 xifres que la seva última xifra sigui un nombre parell i si sumes totes les seves xifres, el resultat serà 22.
  3. Escriu un nombre de dues xifres que la seva última xifra sigui un nombre senar i si sumes totes les seves xifres, el resultat serà 9

Tasca 6: 

Avui he anat a comprar roba amb els meus pares. M’he comprat 3 jerseis que valien 36 euros cadascun, uns pantalons que valien 47 euros i 2 jaquetes que valien 138 euros cadascuna.

  1. Quants euros ens hem gastat?
  2. Si hem pagat amb un bitllet de 500 euros, quants euros ens tornaran de canvi?

Tasca 7: 

En Josep ha regalat ha regalat 90 caniques a cadascuna de les seves 6 filles perquè les regalin a tots els seus néts i nétes.  Cada filla té tres fills i aquestes les reparteixen de forma que tots els seus fills tinguin la mateixa quantitat de caniques. 

  1. Quantes caniques tenia en Josep en total?
  2. Quantes caniques tindrà cada fill de cada filla d’en Josep?

 

Bona setmana santa!

Bon dia, com va la setmana santa?

Avui us he preparat un vídeo recordant alguns moments viscuts durant el primer i el segon trimestre. Espero que us agradi i que us doni forces per seguir endavant, segur que ens en sortim i tornem!

BONES VACANCES I MÉS…

Benvolguts nens i nenes de l’escola,

Esperem que us hagin agradat les propostes de la nostra Setmana Cultural! Els i les mestres les hem preparat amb molt de gust i ens han agradat molt les activitats que ens heu fet arribar… si en teniu ganes, durant aquests dies podeu continuar remenant el bloc i fer alguna més…

Us desitgem a tots i totes una bona Setmana Santa. Els i les mestres us hem enviat al correu de cada curs unes recomanacions de “deures” a primària, per repassar i practicar algun que altre concepte. Quan acabi la setmana i, depèn de la situació en la que ens trobem, us tornarem a enviar noves propostes i activitats!

Però la nostra recomanació més important és que descanseu, jugueu en família, us estimeu i us CUIDEU MOLT!

Una abraçada!

Equip de mestres

 

3/4/20 Activitat d’Alaska!

Nom del taller+nom del país o regió:  EL FRED D’ALASKA

Material necessari: ROBA: PANTALONS, SAMARRETES, JERSEIS, MITJONS, GUANTS BUFANDES, GORROS-..

Descripció: A ALASKA HI FA UN FRED QUE PELA, ALGUNS DIES D’HIVERN BAIXEN A -10 GRAUS. TAMBÉ ÉS CERT QUE QUAN FA BO PASSEN DELS 20 GRAUS. BÉ, EL CAS ÉS QUE US PROPOSO UN REPTE DIVERTIT. VESTEIX-TE AMB TOTES LES PECES DE ROBA QUE PUGUIS!!!!

QUE SÍ, QUE SÍ, QUE ET POSIS A SOBRE TRES PANTALONS, QUATRE JERSEIS…TOT EL QUE PUGUIS…UN COP FET AIXÒ POTS FER TOTES AQUESTES COSES:

1- DEMANA A CASA QUE ET FACIN UNA FOTO!!! DEUS ESTAR MOLT GRACIOSA/GRACIÓS.

2- POSA TOTA LA ROBA FENT UNA FILA A TERRA I MEDEIX  TOTA LA TIRA. AGAFA UN METRE SI EN TENS A CASA, SI NO TE’N SURTS, DEMANA AJUDA A CASA. ESCRIU EN METRES QUAN ALLARGA TOTA LA FILA DE ROBA QUE T´HAS TRET I HAS DEIXAT A TERRA.

3- POSA TOTA LA ROBA A DINS D’UNA SACA O BOSSES DE PLÀSTIC I PESA-LA  A LA BALANÇA DEL TEU LAVABO. QUANTS KGS. PESA TOT AQUESTA MUNTANYA? SI NO HO POTS FER D’UN COP FAS UNA BOSSADA PESES, DESPRÉS UNA ALTRA, LA PESES I VAS SUMANT.

4- AGAFA UN PAPER O EN UNA LLIBRETA DIBUIXA TOTES LES PECES DE ROBA QUE T’HAS POSAT I HAS DEIXAT A TERRA I ESCRIUS EL SEU NOM. SI ETS GRAN HO FAS EN ANGLÈS, VAL?

5- AIXÒ JA ÉS COSA TEVA PERÒ SI AQUEST REPTES ET SEMBLA DIVERTIT HI POTS JUGAR A CASA AMB ALGÚ ALTRE  I A VEURE QUI HA FET LA TIRA A TERRA MÉS LLARGA.

 

El joc de la Carla

Fa uns dies, als alumnes de tercer els hi vaig proposar que fessin un joc de taula. La Carla, amb l’ajuda de l’Estel, ha fet un joc molt interessant. A més, els hi serveix per treballar operacions bàsiques. Enhorabona noies, us ha quedat genial!!!!