HOLA NENS I NENES D’EDUCACIÓ INFANTIL.
A PARTIR D’AVUI I FINS A ACABAR L’ESCOLA US FAREM PROPOSTES DIÀRIES I CONJUNTES PER A TOT EL CICLE.
AVUI US PROPOSEM UN JOC EN FAMÍLIA.
ENS AGRADARIA QUE ENS EXPLIQUÉSSIU SI US HA AGRADAT. PODEU ENVIAR-NOS AUDIOS, VÍDEOS, DIBUIXOS… I ELS PUBLICAREM AL BLOC.
PETONS I ABRAÇADES!!!
Una de les que no acostuma a fallar en els reptes és la Martina. Aquesta setmana semblava fàcil però no ho era gens, en una proposta que era ideal per treballar l’equilibri i la coordinació. Felicitats Martina, ho has fet molt bé!
També felicito a tots aquells alumnes de cicle superior que m’heu seguit enviant treballs d’educació física, gràcies per la vostra feina i bon cap de setmana a tothom!! ?
BON DIA!!!
S’ACABA UNA ALTRA SETMANA, S’ACABA UN ALTRE MES I S’HAN ACABAT TAMBÉ ELS RODOLINS. MOLTES GRÀCIES A TOT@S ELS QUE HEU TINGUT TANTA PACIÈNCIA A FER-LOS CADA DIA!!!
AQUEST CAP DE SETMANA US DEMANARÉ UNA ÚLTIMA COL.LABORACIÓ.
DE MOMENT US DEIXO AIXÒ
SI JA HEU BALLAT UNA MICA ARA PODEU PENSAR AMB QUINA LLETRA COMENÇA CADA DIBUIX
SI HO HEU FET BÉ TROBAREU TOTES LES LLETRES DE L’ABECEDARI MENYS LA Y. N’HI HA DUES QUE ESTAN AMAGADES. SABEU QUINES SON?
DIBUIXEM AMB NÚMEROS
SI HO VOLEU FER A L’ORDINADOR CLIQUEU AQUÍ I BUSQUEU ALS NÚMEROS.
BON CAP DE SETMANA!!!
ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:
Saps què la geometria és la base de l’arquitectura?Totes les edificacions i construccions tenen en compte diferents figures geomètriques. T’en recordes de l’opera house d’Australia?
Aquí tens unes construccions fetes per nenes i nens com vosaltres on hi ha diferents figures geomètriques. Posa en marxa la teva creativitat i fes la teva construcció. Si vols m’envies una imatge quan la tinguis acabada. Gaudeix molt inventant i construint!!
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ/TUTORIA:
Ja hem parlat força de geometria aquesta setmana i ara per acabar a continuació tens una història protagonitzada per figures geomètriques i que una d’elles és diferent a les altres.
PER QUATRE CANTONADES DE NO RES.
Quan l’hagis vist respon a les següents preguntes:
RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR: M’ESPERA (MÉS+PERA)
ENDEVINALLA DEL DIA: QUÈ VAL CADA RECIPIENT?
ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:
EL MIÉRCOLES HICISTEIS UNA ACTIVIDAD DONDE TRABAJASTEIS LOS SENTIDOS.
PUES BIEN, HOY OS PROPONEMOS QUE NOS EXPLIQUEIS EN UN BREVE ESCRITO QUÉ ES LO QUE MÁS OS GUSTA HACER CON CADA UNO DE LOS SENTIDOS. OS PONEMOS UN BREVE EJEMPLO:
“LO QUE MÁS ME GUSTA DEL TACTO ES PODER SENTIR LO FRESQUITA QUE ESTÁ EL AGUA DEL MAR”
ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:
AVUI US PROPOSEM JUGAR AL “MEMORY 10”. ES TRACTA D’UN JOC QUE ENS PERMET MILLORAR EL NOSTRE CÀLCUL MENTAL TENINT COM A REFERÈNCIA LA DESENA.
PER A PODER JUGAR NECESSITEM UNA BARALLA DE CARTES TRADICIONAL (ESPANYOLA).
NOMÉS JUGAREM AMB ESPASES I COPES. A MÉS, TAMBÉ DESCARTAREM LES ESPASES I COPES QUE SIGUIN DEL NÚMERO 10,11 I 12.
UN COP HEM DESCARTAT TOTES AQUESTES CARTES, CAL POSAR-LES DE CAP PER AVALL QUE NO ES VEGIN, TAL I COM ES JUGA AL MEMORY NORMAL.
ARA JA ES POT COMENÇAR A JUGAR!! L’ IDEAL ÉS JUGAR ALMENYS DUES PERSONES.
ES TRACTA DE TROBAR EL MÀXIM DE PARELLES DE CARTES QUE SUMIN 10.
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ/TUTORIA:
COM MANTENIU CONTACTE AMB ELS VOSTRES FAMILIARS QUE VIUEN LLUNY O NO ELS PODEU ANAR A VEURE PEL CONFINAMENT?
SEGUR QUE TOTES LES MANERES QUE HAS PENSAT SÓN MOLT XULES I MOLT RÀPIDES, PERÒ HAS PENSAT MAI QUE ES PODEN OBLIDAR?
ÉS COM LA DIFERÈNCIA DE QUE T’EXPLIQUIN COM ERES DE BEBÉ O VEURE’T A UNA FOTOGRAFIA.
AVUÍ US PROPOSEM QUE ENVIEU UNA CARTA TRADICIONAL A ALGÚ QUE FA TEMPS QUE NO VEUS; UNA ÀVIA/AVI, UN TIET O COSÍ O AMIC… UNA CARTA ÉS COM UNA FOTOGRAFIA, DURA MOLTS ANYS I LES PARAULES QUEDEN PER SEMPRE. I PODEN PASSAR HISTÒRIES TAN MAQUES COM AQUESTA.
https://valors.org/una-carta-damor-arriba-a-la-seva-destinataria-77-anys-mes-tard/
-COM T’HA FET SENTIR LA HISTÒRIA?
– COM CREUS QUE REACCIONARIES TU SI ET PASES AIXÒ?
– DE QUI, QUE JA NO HI ÉS, T’AGRADARIA REBRE UNA CARTA?
– QUE LI DIRIES TU A AQUESTA PERSONA?
ARA, AGAFA UN PAPER I UN LLAPIS I ESCRIU UNA BREU CARTA A QUI ET VINGUI DE GUST.
LA CARTA HA DE TENIR:
-UNA PRESENTACIÓ: HOLA…, BENVINGUDA…, ESTIMADA…
– UNA EXPLICACIÓ D’ALLÒ QUE LI VOLS DIR: ESTIC BÉ…, M’ENRECORDO QUAN VAM…, ENCARA GUARDO ALLÒ QUE…
– UNA DESPEDIDA:, FINS AVIAT… US TROBO MOLT A FALTAR… , ABRAÇADES PER…
– SIGNAR-LA.
QUAN L’HAGIS ESCRIT, LI DEMANES LA SEVA ADREÇA I L’ESCRIUS A LA PART DEL DAVANT DE LA CARTA, QUALSEVOL ADULT T’AJUDARÀ, VAS A L’ESTANC I COMPRES SEGELLS I LA LLENCES A LA BÚSTIA… JA VEURÀS QUINA IL·LUSIÓ LI FA A QUI LA REBI.
A continuació podreu veure dos vídeos de l’Eloi Ayala. El primer és d’una de les propostes de l’àrea d’educació física i el segon un experiment de medi, els dos són genials. Felicitats Eloi Ayala per la bona feina!! També aprofito per agrair la bona feina que feu les mares i pares des de casa ajudant als vostres fills, gràcies ??
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
Els quadres de Leonardo da Vinci tenen el seu propi llenguatge en la geometria i estan plens de figures matemàtiques.
La Mona Lisa: una de les obres més conegudes de Leonardo Da Vinci es va realitzar tenint en compte algunes figures geomètriques.
Tarsila do Amaral (Capivari, 1886 – Sâo Paulo, 1973) va ser una pintora modernista brasilera. Va viure entre els ambients intel·lectuals i artístics del Brasil i d’Europa, principalment a París.
Com pots veure les seves obres d’art també estan plenes de figures geomètriques amb molts colors.Tarsila va intentar recuperar les arrels culturals i artístiques del Brasil.
Ara que hem parlat de la geometria, de Tarsila i Leonardo, què et sembla si crees la teva obra d’art amb figures geomètriques? Segur que gaudeixes molt i et queda genial!!
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
Bon dia nens i nenes de segon, com esteu? Per avui us he preparat unes tasques una mica diferents que espero que us agradin molt i us facin moure una mica!
https://danzasdelmundo.wordpress.com/
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
Aquí tens dues notícies molt interessants!!
RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR:
ENDEVINALLA DEL DIA: PISTA: QUÈ FA L’EDUARD?
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
COM JA SABEU ESTEM A LA PRIMAVERA, ÈPOCA EN QUÈ PODEM VEURE MOLTES….
ÉS PER AIXÒ QUE AVUI US PROPOSEM FER LA VOSTRA FLOR AMB LES VOSTRES MANS. COM? ARA US HO EXPLIQUEM, HEU D’ANAR SEGUINT PAS PER PAS, SEGUR QUE HO FAREU MOLT BÉ!
EN CAS DE NO TENIR PAPER DE COLORS, PODEU PINTAR VOSALTRES LES MANS I LA TIJA! SI US HI CAP EN UN DIN A4 PERFECTE, SINÓ PODEU UNIR-NE DOS O FER-HO A SOBRE D’UN PAPER DE DIARI.
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
LA SETMANA PASSADA VAM DESPERTAR ELS ALTRES SENTITS QUE NO SÓN LA VISTA.
AVUÍ FAREM UNA MICA D’ESPORT POSANT-NOS A LA PELL DE PERSONES INVIDENTS (QUE NO PODEN VEURE)
1a ACTIVITAT BITLLES
AGAFA NINOS, AMPOLLES BUIDES, QUALSEVOL COSA QUE SERVEIXI DE BITLLA. AGAFA 3 PILOTES NO MOLT GRANS, SI NO TENS GAIRE ESPAI I POTS TRENCAR ALGUNA COSA, FES SERVIR MITJONS ENROTLLATS. ARA, POSES LES BITLLES A UNES 4/5 PASES DE DISTÀNCIA I AMB ELS ULLS TAPATS AMB UN MOCADOR, LLENCES LES PILOTES A VEURE QUANTES BITLLES TOMBES.VES PRACTICANT I T’ADONARÀS QUE CADA VEGADA T’ORIENTES MILLOR.
2a AGAFA UNA PILOTA NO MOLT GRAN I LA FIQUES DINS UNA BOSSA DE PLÀSTIC QUE FACI SOROLL AL REBREGAR-LA, (LES DE FRUITERIA VAN ESPECIALMENT BÉ).
ARA, ET BENES ELS ULLS, NO VAL VEURE RES!!
FES UN PETIT CIRCUIT ON HAGIS DE CONDUIR LA PILOTA AMB EL PEUS.
QUAN ACABIS, INTENTA QUE ET PASSIN LA PILOTA 5 VEGADES AMB UN BOT ABANS D’AGAFAR-LA. SI ET CAU, HAS DE TORNAR A COMENÇAR.
PROVA DE FER TOT ALLÒ QUE SE T’ACUDEIXI AMB LA PILOTA SONORA, ET SORPRENDRÀ QUANTES COSES POTS FER!!
3a ACTIVITAT REFLEXIÓ
CONTESTA A LES PREGUNTES:
COM T’HAS SENTIT?
T’HA COSTAT MOLT FER LES COSES SENSE VEURE?
QUÈ T’HA COSTAT MÉS?
QUÈ T’HA COSTAT MENYS?
T’HAS DESTAPAT MOLTES VEGADES ELS ULLS?
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
PER A QUE VEIEU UNA ALTRA EXPERIÈNCIA DE LES PERSONES INVIDENTS, US PROPOSEM QUE PRACTIQUEU EL CODI BRAILLE. EL BRAILLE ÉS UN SISTEMA DE LECTURA I ESCRIPTURA TÁCTIL PENSAT PER A PERSONES CEGUES. EL SENYOR QUE EL VA INVENTAR ES DEIA LOUIS BRAILLE I ERA D’UN POBLE DEL COSTAT DE PARÍS.
AMB UNA CARTOLINA, UN PUNXÓ I RECOMANEM TAMBÉ SI TENIU ALGUNA COSA TOVA PER POSAR SOTA LA CARTOLINA (ESCUMA, UN DRAP…) PODEU COPIAR AQUEST ALFABET BRAILLE, ESCRIURE EL VOSTRE NOM O BÉ ESCRIURE UNA FRASE.
QUAN HAGUEU ACABAT GIREU LA CARTOLINA, US TAPEU ELS ULLS I PODREU EXPERIMENTAR COM LLEGEIXEN LES PERSONES INVIDENTS.
ATENCIÓ: PER PODER SENTIR BÉ LES LLETRES, HEM DE GIRAR LA CARTOLINA PER FER SERVIR LA PART EN RELLEU. AIXÒ VOL DIR QUE HEM DE GRAVAR LES LLETRES PEL COSTAT CONTRARI I AIXÒ FA QUE FACI “MIRALL” I LES LLETRES QUEDIN GIRADES. PER EVITAR AIXÒ, PRIMER ESCRIBIM LA FRASE O EL NOM A UN PAPER, MARCANT AMB LLAPIS ELS PUNTS I A CONTINUACIÓ EL POSEU SOTA LA CARTOLINA SENSE GIRAR-LO, ARA JA EL PODEU PERFORAR.
AQUÍ PODEU TROBAR UNES FOTOS PER VEURE EL PROCÈS.
https://photos.app.goo.gl/Dn33tru4Gh9o3xJUA
PER SABER-NE MÉS
https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/tria33/com-llegeixen-els-cecs/video-ab/5560839/
https://www.youtube.com/watch?v=O4pNWQimSJA
BON DIA!!!
TORNEM-HI QUE JA NOMÉS US FALTEN DOS RODOLINS.
SÓN ELS MÉS DIFÍCILS PERQUÈ NO ES PODEN RIMAR DIRECTAMENT AMB EL SEU NOM. JO HI HE POSAT UN ADJECTIU I UNES PARAULES QUE HI PODEN ANAR BÉ PERÒ LA CREATIVITAT AL PODER!!
SI SEGUIU ELS CAMINS SABREU QUIN ANIMAL LI AGRADA A CADASCÚ.
EL RECORDEU AQUEST CONTE? SEGUR QUE SÍ
FINS DEMÀ!!!!??????
ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
BON DIA!!!
AVUI TOCA UNA ACTIVITAT UN PELÍN DIFÍCIL D’ENTRADA PERÒ QUAN US HAGUEU ACOSUMAT A LA ORGANITZACIÓ DE LA PÀGINA HO SABREU FER D’ALLÒ MÉS BÉ!
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
ES TRACTA DE QUE US CONVERTIU PER UN MOMENT EN COMPOSITORS I COMPOSITORES I CREEU UNA MÚSICA QUE US AGRADI! LA PODREU ESCOLTAR QUAN ACABEU TANTES VEGADES COM DESITGEU.
ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:
Hiya, Aussies!
Avui us proposo fer una activitat per avaluar què heu après al llarg d’aquestes setmanes sobre aquest tema dels jocs i els espais que trobem a l’escola. Us he preparat un petit vídeo explicant com són les activitats que heu de fer. El podeu veure aquí: Games and places at school “test”
Com que es tracta que comproveu què heu après vosaltres, us recomano que intenteu fer l’activitat sols.
I per accedir a la tasca, que està repartida en dues parts, podeu clicar els següents enllaços:
1-Listen
2-Read
ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:
Te animo a elegir otro experimento y que hagas el video explicando cómo lo has hecho.
