Recomanacions d’estiu anglès

Mayte Rodriguez23/06/21  

Dear children. I hope you all have a great and joyful summer. Here there are some summer tips for you. You have to click on the links to get to some online activities and websites to practice English and have fun.

Benvolguts nens i nenes. Espero que passeu un gran i feliç estiu. Aquí teniu algunes recomanacions d’estiu per a vosaltres. Heu de clicar als enllaços per poder accedir a algunes activitats i pàgines web per practicar l’anglès i passar una bona estona.

English summer tips

DILLUNS 20 D’ABRIL (1r)

admin19/04/20  

RESPOSTA A L’ENDEVINALLA DE DIVENDRES: LES SABATES.

ENDEVINALLA DEL DIA: QUIN NOMBRE FALTA?

RECORDA QUE POTS PENJAR LA RESPOSTA AL BLOC DE LA CLASSE.

 

ACTIVITAT PER PRESENTAR D’ANGLÈS:

 

GOOD MORNING! 

 

AQUESTA SETMANA UNA DE LES TASQUES QUE HAUREU DE RETORNAR-NOS ÉS LA D’ANGLÈS. A CONTINUACIÓ US EXPLICO QUÈ CAL FER:

 

ES TRACTA DE COMPLETAR LES DUES FRASES SEGÜENTS AMB ANIMALS:

 

I LIKE ___________ (+S)  (A MI M’AGRADEN____________) 

 

I DON’T LIKE ____________(+S) (A MI NO M’AGRADEN _____________)

 

EN CAS DE TENIR MASCOTA PODEU AFEGIR AQUESTA FRASE:

 

I HAVE A _________ (JO TINC UN/UNA__________)

 

AQUÍ TENIU UN EXEMPLE: 

PER SI US POT AJUDAR, US DEIXO UN ENLLAÇ ON PODREU VEURE COM S’ESCRIU I ESCOLTAR EL NOM DE MOLTS ANIMALS: https://lingumi.com/dictionary/animals-for-kids

 

UN COP TINGUEU LES FRASES ESCRITES, HEU DE GRAVAR UN PETIT VÍDEO AMB LA FRASE O FRASES QUE PREFERIU. RECORDEU SALUDAR I ACOMIADAR-VOS QUE AIXÒ HO HEM PRACTICAT MOLT (HELLO /GOOD MORNING –  BYE-BYE/ GOOD BYE). PER FER EL VÍDEO SI VOLEU PODEU FER SERVIR ALGUN DIBUIX, UTILITZAR UN PELUIX O TOT ALLÒ QUE VULGUEU! 

AQUÍ US DEIXO EL MEU:  https://www.youtube.com/watch?v=81UM5ZeQ71g

 

PER TANT, M’HAURÍEU DE FER ARRIBAR PER CORREU:

  • LES VOSTRES DUES O TRES FRASES ESCRITES. 
  • EL VÍDEO DIENT MÍNIM UNA DE LES FRASES.

 

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MATES:

L’ACTIVITAT DE MATEMÀTIQUES CONSISTEIX EN FER UN TANGRAM CASOLÀ SEGUINT LES INSTRUCCIONS QUE US DONEN EN EL VÍDEO QUE US ADJUNTEM. MÉS TARD, UN COP L’HAGUEM CONSTRUÏT JUGAREU AMB ELL I RESPONDREU UNES PREGUNTES.

ÉS MOLT SENZILL. NOMÉS CAL QUE ESTIGUEU ATENTS I ATENTES I ANEU PARANT EL VÍDEO QUAN US CALGUI. 

 ES NECESSITA EL SEGÜENT MATERIAL: FULL DE PAPER, TISORES, REGLE, LLAPIS ,CARTRÓ I COLA DE BARRA.

https://youtu.be/UjPrU0bkMoY

 

QUAN JA TINGUEU EL VOSTRE TANGRAM DE PAPER ACABAT, PER  ACONSEGUIR QUE SIGUI MÉS RESISTENT US ACONSELLEM QUE CALQUEU EN UN CARTRÓ QUE TINGUEU PER CASA (CAPSA DE SABATES, CAPSA DE GALETES…) LES PECES DEL TANGRAM, LES RETALLEU I ENGANXEU LES PECES DE PAPER AL CARTRÓ QUE HEU CALCAT. AIXÍ ACONSEGUIREU TENIR UN TANGRAM MOLT MÉS RESISTENT I LLEST PER CONTINUAR L’ACTIVITAT.

 

ARA SI! JA ESTEU PREPARATS I PREPARADES PER COMENÇAR A JUGAR AMB ELL.

HEU D’ACONSEGUIR FORMAR TOTES LES FIGURES QUE POGUEU DE LES SEGÜENTS:

PER ÚLTIM, COM A CONCLUSIÓ DE L’ACTIVITAT, CONTESTEU LES SEGÜENTS PREGUNTES:

 

  • PODRIEU EXPLICAR AMB LES VOSTRES PARAULES QUÈ ÉS UN TANGRAM?
  • DE QUANTES PECES ESTÀ FORMAT?
  • QUINES SÓN?
  • A QUIN ALTRE JOC DE TAULA S’ASSEMBLA?
  • US HA SEMBLAT DIFÍCIL FER EL TANGRAM?
  • US HA COSTAT FORMAR LES DIFERENTS FIGURES?

 

ATENCIÓ: QUÈ HEU D’ENVIAR PER CORREU D’AQUESTA ACTIVITAT???

  • 3 FOTOGRAFIES DEL PROCÉS D’ELABORACIÓ DEL TANGRAM
  • 3 FOTOGRAFIES ON EN CADA UNA APAREGUI UNA DE LES FIGURES PROPOSADES FETA CORRECTAMENT (A CADA FOTO 1 FIGURA, 3 FIGURES EN TOTAL).
  • PREGUNTES CONTESTADES.

 

 

DIVENDRES 17 D’ABRIL (1r)

admin16/04/20  

RESPOSTA A L’ENDEVINALLA D’AHIR: EL TOVALLÓ

ENDEVINALLA DEL DIA:   SENSE ELLES TROBO QUE PUC TOCAR  MÉS DE PEUS A TERRA; AMB ELLES, PERÒ, M’ALLIBERO DE POLS, BRUTÍCIA I FERIDES. QUI SÓN?   

RECORDA QUE POTS PENJAR LA RESPOSTA AL BLOC DE LA CLASSE. 

 

RESPOSTES A LES PREGUNTES D’EF D’AHIR (COMPROVA TU MATEIX, SI LES TEVES RESPOSTES SÓN CORRECTES)

.- QUAN POSEM LA MÀ SOBRE EL COR, HAURÍEM DE SENTIR DOS BATECS MOLT SEGUITS, UN QUE FA ENTRAR LA SANG AL COR I L’ALTRE QUE L’EMPENTA CAP EL COS. AL CANELL I AL COL, NOMÉS HAURÍEM DE SENTIR UN SOL BATEC.

.- ELS NOSTRES MÚSCULS NECESSITEN OXIGEN (AIRE) PER FUNCIONAR, ÉS LA SEVA BENZINA, PER AIXÒ QUAN FEM EXERCICI RESPIREM MÉS RÀPID I EL COR, QUE ÉS QUI PORTA L’OXIGEN (AIRE) AMB LA SANG, TAMBÉ HA D’ANAR MÉS RÀPID. COM UN COTXE, CONTRA MÉS CORRE, MÉS BENZINA LI CAL.

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

 

HOY OS PROPONEMOS UNA LECTURA DEL “TRICICLE” EN LENGUA CASTELLANA. COMO PODÉIS VER ESTÀ EN LETRA DE IMPRENTA. POR TANTO ES IMPORTANTE QUE SI HAY NIÑOS Y NIÑAS QUE NECESITAN AYUDA, LOS ADULTOS OS PUEDEN AYUDAR A LEERLO O QUE OS LO LEAN (DEBÉIS IR INTENTÁNDOLO POCO A POCO!!)

  •  OS PARECE POSITIVO EL CAMBIO QUE HIZO ESTA SEÑORA EN LA FABRICACIÓN DE SUS PRODUCTOS?
  • POR QUÉ?

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

 

PER SETMANA SANTA VÀREM RECOMANAR FER EL QUADERNET 1 DE MATEMÀTQIUES. SI NO L’HEU ACABAT, ANIRIA BÉ QUE ACABÉSSIU. SI JA L’HEU ACABAT, US ANIMEM A FER JA EL QUADERNET 2. REVISEU I FEU, SI NO LES TENIU FETES, DE LA PÀGINA 6 A LA PÀGINA 10 (INCLOSA).

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ/TUTORIA:

MOLTES VEGADES PENSEM QUE ENS AGRADARIA FER O SER COSES DIFERENTS, AVUI JUGAREM A IMAGINAR-HO.

PENSA EN UNA COSA A LA QUE T’AGRADARIA CONVERTIR-TE I A CONTINUACIÓ ESCRIU A UN PAPER PER QUINA RAÓ HAS ESCOLLIT AQUEST OBJECTE I DIBUIXA’T CONVERTIT EN ELL. SI VOLS POTS FER-HO TAMBÉ AMB ELS ALTRES MEMBRES DE LA TEVA FAMÍLIA.(PARES, GERMANS, COSINS..)

ET DEIXEM UN EXEMPLE: