DIMECRES 18 MARÇ (EI5)

Mestres17/03/20  

BON DIA!!!

JA SOM DIMECRES I QUEDA UN DIA MENYS PER PODER-NOS TORNAR A VEURE…

AVUI POTS AGAFAR LA FITXA DE LA LLETRA P QUE US VAIG DONAR

NOMÉS HAS DE PINTAR MOLT BÉ TOTS ELS DIBUIXOS QUE COMENCIN PER AQUESTA LLETRA, UN ALTRE DIA JA ESCRIURÀS. VINGA SOM-HI!!!

UNA MICA D’ANGLÈS

I ARA POTS PRACTICAR SUDOKUS SI VOLS, A VEURE QUI EN SAP MÉS. FINS DEMÀ!!

 

 

DIMECRES 18 DE MARÇ (4t)

Mestres17/03/20  

CURS: quart.

COMENTARI: Hola! Com ja us hem explicat a l’escola, aquests dies us farem arribar tasques perquè feu sols a casa. Comencem…

 

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Tasca 1: Matí : Llegir “Matilda” de la pàgina 173 a la 179 

Tasca 2: Tarda : Llegir “Matilda” de la pàgina 181 a la 196. 

Tasca d’anglès: Us proposo llegir un petit text i fer les activitats que l’acompanyen: complete, wordsearch, true/false, questions. Aneu al següent enllaç: http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/136

A la part superior dreta trobeu la icona d’un altaveu. La podeu utilitzar per escoltar el text a la vegada que el llegiu. A la part inferior trobeu les quatre activitats que us proposo. Només n’heu de clicar a sobre. Bona feina!

ÀMBIT MATEMÀTIC

          Tasca 1: Matí: Fitxes 4 i 5 de matemàtiques

ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Tasca 1: – Investigar què és una capital comarcal.  

Tasca 2: – Investigar en què es diferencia una capital comarcal de qualsevol població ( ciutat o poble ) de la comarca. 

No cal molt “aprofundiment”, només la idea general.

         Tasca 3: Buscar a la teva carpeta el full que et vaig donar a finals del 1r trimestre en el que sortien les comarques i les capitals comarcals. Si no el trobes, cerca un mapa de capitals comarcals de Catalunya al Google. Seguidament retalla la imatge, obre un document Word, enganxa-la en ell i imprimeix-la. 

Aquesta tecera tasca és aconsellable per a tothom, encara que hagis trobat el full a la teva carpeta. 

Motius:

-Et servirà per repassar continguts de la competència digital.

 

– Segurament trobaràs una imatge més “entenedora ” que la que et vaig entregar. Pensa que en breu, hauràs d’estudiar totes les capitals comarcals de Catalunya i és important que ho vegis de forma “clara”.

 

ART IN ENGLISH:

Aprofita per recordar el teu text de l’obra de teatre. Us el deixo en aquest enllaç: THE CRAZY FILM

 

DIMECRES 18 DE MARÇ (3r)

Mestres17/03/20  

CURS: tercer.

COMENTARI: Bones, com va? Amb ganes de treballar una mica? Segur que si… Doncs comencem!

LECTURA DIARIA: Seguim amb la proposta de lectura diària. Com ja sabeu el mínim que us recomano és d’uns 30 minuts (repartits com vulgueu, podeu fer 15 minuts al matí i 15 minuts a la tarda), si algú vol fer més també pot fer-ho. Les lectures han de ser atractives, com ja us he comentat anteriorment poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). Avui us recomanaria que féssiu lectura amb parella (podeu fer com fem a l’escola) i treballar la comprensió lectora.

TASCA DE MEDI: Us plantejo dues tasques per aquesta àrea:

  •       Tasca 1: Fer la fitxa d’autoavaluació de “L’EXPOSICIÓ” (la dels emoticones).
  •       Tasca 2: Continuar fent el treball que us vaig proposar ahir sobre el “SISTEMA DIGESTIU”.

TASCA DE MATEMÀTIQUES: Avui m’agradaria dedicar l’hora de matemàtiques a treballar els problemes.

A les pàgines 128 i 129, del llibre de matemàtiques, en trobareu un munt. Us aconsello que feu tots els que pugueu, a veure quants en podeu fer (si algun us costa molt, el podeu deixar i fer-ne un altre).

TASCA DE CATALÀ: Penso que estaria bé aprofitar aquests dies per treballar també la part d’escriptura. Començarem amb un text curt i divertit… El còmic! També us proposo dues feines:

  •       Tasca 1: Llegir la pàgina 94 del llibre de català (per saber les parts del còmic) i fer les activitats de les pàgines 95.
  •       Tasca 2: Començar a crear el vostre propi còmic (com que és una tasca que requereix força temps, avui podeu dedicar una estona i un altre dia el podeu continuar).

TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA: Quina pena no poder estar amb vosaltres la tarda de dimecres per fer una de les assignatures que més ens agrada… l’educació física! Però intentaré que no us avorriu plantejant-vos 2 nous reptes:

  •       Repte 1: Sabries dir quines són les principals modalitats de l’atletisme? Fes una breu explicació de cada una i un dibuix.
  •       Repte 2: Us pensàveu que no us faria moure? Doncs aneu ben equivocats. Tots aquells que vulgueu i us atreviu us repto a seguir la coreografia d’un ball. Podeu utilitzar la música que us agradi més, que us ajudi algú més gran o bé seguir les que estan penjades per les xarxes. Jo us passo un enllaç que està prou bé…

https://www.youtube.com/watch?v=dkH1nZkkNbY

DIMECRES 18 DE MARÇ (1r)

Mestres17/03/20  

Resposta endevinalla del dimarts: LES ESTRELLES.

ENDEVINALLA DEL DIA: QUÈ ÉS ALLÒ QUE UN HOME TROBA UN COP PER MINUT, DUES VEGADES A CADA MOMENT I MAI A  UN SEGLE?

 

TASCA DE CONEIXEMENT DEL MEDI:

-FES UNA VISITA VIRTUAL A LA TORRE EIFFEL:

https://artsandculture.google.com/streetview/tour-eiffel/sAHt5Gv4YGH84Q?sv_lng=2.294564321404505&sv_lat=48.85841044963103&sv_h=170.39116766132284&sv_p=-8.986557132830285&sv_pid=zpT4R6BSkaO0ZdNva1oPHw&sv_z=1 

-COM ESTAN LES LLEGUMS QUE VAM PLANTAR? HA CANVIAT ALGUNA COSA? DIBUIXA-LES COM ESTAN AVUI.

 

TASCA DE CATALÀ:

LLEGIR LA TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA. HO NECESITARAS PER SABER COM S’HI JUGA!!

 

TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA:

AVUÍ FAREM UNA OLIMPIADA, SI TENS GERMANS/ES POTS ANIMAR-LOS A PARTICIPAR:

1a PROVA: DURANT 1 MINUT HAS D’ACONSEGUIR MANTENIR, DONAT-LI COPS, 2 GLOBUS A L’AIRE SENSE QUE TOQUIN A TERRA. EL POTS TOCAR AMB QUALSEVOL PART DEL COS, MENYS ALS ÚLTIMS 10 SGONS QUE NO POTS FER SERVIR LES MANS, ELS BRAÇOS SI.  MATERIAL: 2 GLOBUS I 1 RELLOTGE.

2a PROVA: EN 2 MINUTS HAS D’APILAR 3 POMES UNA SOBRE L’ALTRA I HAN D’AGUANTAR 3 SEGONS SENSE CAURE. MATERIAL: 3 POMES I 1 RELLOTGE.

3a PROVA: AGAFA UNA AMPOLLA DE PLÀSTIC PETITA I OMPLE-LA D’AIGUA UNS 3 DITS. HAS D’INTENTAR QUE LLENÇANT-LA I FENT UNA VOLTA A L’AIRE, CAIGUI DEMPEUS. EN 2 MINUTS, QUANTES VEGADES HO HAS ACONSEGUIT.? MATERIAL: AMPOLLA D’AIGUA PETITA, AIGUA I 1 RELLOTGE.

4a PROVA: POSA 4 MACARRONS AL VOLTANT D’UNA TAULA. AMB UN ESPAGUETI A LA BOCA HAS D’AGAFAR PEL FORAT ELS 4 MACARRONS EN MENYS DE 2 MINUTS. MATERIAL: 4 MACARRONS, ESPAGUETIS I 1 RELLOTGE.

5a PROVA: AGAFA 5 LLAPIS O ROTULADORS I TE’LS POSES AL DORS DE LA MÀ (LA PART DE DALT DE LA MÀ), ELS LLENCES A L’AIRE I ACONSEGUIR AGAFAR-LOS TOTS SENSE QUE CAIGUIN AL TERRA. TENS 2 MINUTS PER ACONSEGUIR-HO.  MATERIAL: 5 LLAPIS O ROTULADORS I 1 RELLOTGE.

6a PROVA: AMB UNA PILOTA DE PING-PONG O UNA BOTI-BOTI HAS DE FICAR-LA DINS UN GOT PERÒ LA PILOTA HA DE FER UN BOT ABANS D’ENTRAR. EN 2 MINUTS QUANTES VEGADES L’HAS FICAT? MATERIAL: 1 PILOTA PING-PONG O BOTI-BOTI, 1 GOT I 1 RELLOTGE.

 

POTS FER 2 EQUIPS, JUGAR “TOTS CONTRA TOTS” O TU SOL CONTRA EL RELLOTGE. PODEU FER BANDERES, ESCOLLIR UN HIMNE, FER UNA “CERIMÒNIA D’INAUGURACIÓ”, ENCENDRE LA FLAMA OLÍMPICA… RECORDA: “JUGUEM PER DIVERTIR-NOS, GUANYAR NO ÉS EL MÉS IMPORTANT, SINÓ PASSAR UNA ESTONA DIVERTIDA”. (NO CAL FER-HO TOT EN UN DIA, PODEU REPARTIR LES PROVES EN DIFERENTS DIES)

SI ET FALTA CAP MATERIAL, POTS CANVIAR LA PROVA PER ALGUNA D’AQUESTES:

https://penitenciasyretos.blogspot.com/2016/03/coleccion-de-juegos-del-tipo-1-minuto.html

TAMBÉ ET POTS INVENTAR ALGUNA I PORTAR-LA A L’ESCOLA QUAN TORNEM.

SORT!!!

 

TASCA DE MATEMÀTIQUES:

COMPROBAR QUE HAGUEM ACABAT  LES PÀGINES 62,63,64,66,68, 70 I 71 DEL QUADERN 1 DE MATEMÀTIQUES

 

RECORDA FER EL FULL DEL TEMPS!!!

 

DIMECRES 18 DE MARÇ (2n)

Mestres17/03/20  

MOLT BON DIA! COM ESTEU?

 

TASCA DE MÚSICA:

ENDEVINA L’ENDEVINALLA!

ARA FES LA TEVA PRÒPIA ENDEVINALLA MUSICAL I COMPARTEIX-LA A LA WEB DE L’ESCOLA! ALGÚ L’ENDEVINARÀ?

 

TASCA D’ANGLÈS:

BON DIA! US PROPOSO UNES ACTIVITATS PER RECORDAR EL VOCABULARI DE LA ROBA I ELS COLORS. CLIQUEU EL SEGÜENT ENLLAÇ:

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/543

A LA PART DE DALT HI HA LA ICONA D’UN ALTAVEU. SI HI CLIQUEU PODREU ESCOLTAR EL TEXT A LA VEGADA QUE EL LLEGIU. A LA PART DE SOTA, TROBEU UNES ACTIVITATS QUE PODEU FER VOSALTRES.

 

TASCA DE CATALÀ:

  • la data llarga en l’agenda.
  • fer una estoneta de  lectura (15’) del llibre que han triat de la biblioteca de la classe.

 

TASCA DE CASTELLÀ:

  • fitxa d’activitat de comprensió que ja es va donar el dijous 12 de març.

 

TASCA DE MATES /MEDI:

  • Observar quin temps fa? 
  • Quina temperatura ºC? i apuntar-ho en el més de març.
  • Repassem el que hem fet de mates en el quadern. 
  • Practica amb els cinc sentits i explica en un full  que has fet amb cadascun. Pots fer el dibuix del sentit i explicar el que has fet.

Exemple:  amb l’oida he escoltat música relaxant.

 

DIMECRES 18 DE MARÇ (EI3)

Mestres17/03/20  

HOLA NOIS I NOIES DEL SENEGAL!

JA PORTEM UN DIES A CASA I DE BEN SEGUR QUE TROBEM A FALTAR ELS NOSTRES AMICS I AMIGUES. US DEIXO L’ENLLAÇ A UN CONTE/ HISTÒRIA QUE TRACTA SOBRE L’AMISTAT.

COM CREIEU QUE ES SENTIA L’ERIÇÓ AL PRINCIPI DE LA HISTÒRIA QUAN NO PODIA JUGAR AMB ELS SEUS COMPANYS/ES? I AL FINAL DE LA HISTÒRIA? SI VOLEU EN ACABAR PODEU FER UN DIBUIX DE L’ERIÇÓ O FER-NE UN AMB PLASTELINA O COM MÉS US AGRADI. FINS DEMÀ!

 

DIMARTS 17 DE MARÇ (2n)

Mestres16/03/20  

Molt bon dia noies i nois! Ja esteu agafant la rutina de cada dia obrir l’ordinador i veure què us proposem? Espero que sí!

 

TASCA DE CATALÀ:

  • Escriure la data llarga en l’agenda.
  • fer una estoneta de lectura (15’) del llibre que han triat de la biblioteca de la classe.
  • Inventat un acudit en català i fes el dibuix.

 

TASCA DE CASTELLÀ:

  • Inventat una petita història en castellà.
  • Cantar la cançó “De ellos aprendi”.

 

TASCA DE MATES /MEDI / ORDINADORS :

  • Observar quin temps fa?
  • Quina temperatura ºC? i apuntar-ho en el més de març.
  • EDU 365 amb l’ordinador, entrena’t a llegir; comença a côrer :el cos.

 

TASCA D’EDUCACIÓ FÍSICA:

  • Tasca 1: Fer un dibuix i una explicació del vostre joc preferit d’educació física.
  • Tasca 2: La segona proposta és més pràctica i divertida, consisteix en fer un o més d’un ball. Podeu fer-lo amb la música que us agradi més, utilitzar coreografies d’Internet, crear les pròpies… Els cas és que us mogueu una miqueta tot ballant i passan-t’ho bé!

Si voleu podeu fer servir els vídeos de “Just dance” que tant us agraden. Aquí us passo un enllaç…

https://www.youtube.com/results?search_query=just+dance

Recomanem els portals educatius: edu 365 i genmagic.org  per poder treballar d’una altre forma els diferents continguts de segon.

 

 

DIMARTS 17 DE MARÇ (EI5)

Mestres16/03/20  

BON DIA!!!! COM VA LA PLUJA?

SEGUR QUE ESTEU FENT MOLTES COSES, JO US TROBO A FALTAR!!

PER AVUI US PROPOSO QUE BUSQUEU UN CONTE QUE US AGRADI, EL MIREU MOLT BÉ I EN FEU UN DIBUIX. HEU DE COPIAR EL TÍTOL I AMB L’AJUT DE LA MARE I DEL PARE ESCRIURE EL NOM DE DEU COSES, ANIMALS, PERSONES… QUE HI SURTIN. QUINA FEINADA!!!

DESPRÉS PODEU CONTINUAR FENT JOCS I MANUALITATS I PER LA TABLET AQUESTS QUE JA CONEIXEU

RECORDEU AQUEST CONTE?

I SI ENCARA NO EN TENIU PROU MIREU LES TASQUES DE LA CLASSE DEL SENEGAL DE P3, QUE LA NÚRIA US PROPOSA MÉS COSES. FINS DEMÀ!!