DIJOUS 25 DE MARÇ (EI5)

BON DIJOUS GENT DE P5!!

LA FEINA PER AVUI ÉS ACABAR LA FITXA DE LA LLETRA N.

DESPRÉS PROVEU DE LLEGIR AQUESTES PARAULES I TROBAR LA SEVA FOTO. SI NO US EN SORTIU SEGUR QUE US AJUDARAN.

I PER ACABAR UNA PÀGINA DE JOCS A L’ORDINADOR. SI HI VOLEU JUGAR A LA TABLET US HAUREU DE BAIXAR L’APP

ÀNIMS I FINS DEMÀ!!

DIJOUS 26 DE MARÇ (2n)

TASCA DE CATALÀ:

  • fer la data llarga a l’agenda
  • llegir uns 15 minuts
  • escriure en el diari alguna anècdota que trobis

 

TASCA DE /MEDI:

Sabies que amb la llengua podem detectar les característiques dels aliments amb molta precisió. Observa la següent imatge i després omple la taula.

 

 TASCA D’ART:

  • Aquesta obra és d’en Vincent Van Gogh, la Nit estrellada. Intenta fer un dibuix tenint en compte els diferents traços que hem treballat i també pots utilitzar materials com : retoladors, ceres, llapis de fusta, plastilina, … perquè quedi més bonic.

TASCA D’ANGLÈS:

Avui us convido a veure aquest video de Youtube i intentar endevinar els animals amagats abans no es vegin del tot. A veure quants sabeu dir en anglès i a veure quants noms nous apreneu!

What is it?

DIJOUS 26 DE MARÇ (1r)

ABANS DE COMENÇAR, AHIR VA SER L’ANIVERSARI DEL DAVID; PER MOLTS ANYS, DAVID!!! (AMB UN DIA DE RETARD).

RESPOSTA ENDEVINALLA DEL DIMECRES: LA XOCOLATA.

ENDEVINALLA DEL DIA: SÓC VERMELLA COM UN ROBÍ I PORTO PUNTETS NEGRES; EM TROBO EN EL JARDÍ, EN LES PLANTES O A L’HERBA. QUI SÓC?

RECORDA POSAR LA RESPOSTA AL BLOC DE LA CLASSE!!

 

TASCA DE CASTELLÀ:

HAZ LA FICHA QUE POR UNA CARA HAS DE ESCRIBIR NOMBRES Y POR LA OTRA CARA HAY UN LABERINTO.

 

TASCA D’ANGLÈS:

GOOD MORNING! LET’S PLAY A COOKING GAME!

AVUI ET PROPOSO JUGAR AL SEGÜENT JOC, ON HAS DE CUINAR UN MENJAR TÍPIC D’UNA PART DEL MÓN PER A UN GOSSET QUE ES DIU BLUE I QUE TÉ MOLTA GANA! 

SI VOLS POTS FER EL DE PARÍS!

TASCA DE MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA:

BON JOUR, PARÍS!!

AVUI FAREM ESPORT I MATEMÀTIQUES A LA VEGADA. I HO FAREM JUGANT!!

EL PRIMER QUE HEU DE FER ÉS DIBUIXAR UN TAULER SEMBLANT A AQUEST A UN FULL O UNA CARTOLINA. NO CAL FER-LO IGUAL, POTS INVENTAR-TE EL TEU, AIXÒ SI, HA DE TENIR 26 CASELLES I LES QUE TENEN POU I PRESÓ HAN D’ANAR AL MATEIX LLOC QUE AL MODEL. FEU-LO PROU GRAN COM PERQUÈ US CÀPIGUEN 2 O 3 FITXES PER CASELLA.

 

NORMES:

ESCOLLIU EL COLOR DE LES FITXES QUE VULGUEU I LLENCEU EL DAU. COMENÇA JUGANT EL QUE TREGUI EL NOMBRE MÉS ALT AL DAU. A LA CASELLA QUE ARRIBIS HAS DE FER LA PROVA QUE TOCA. ABANS DE FER LA PROVA HAS DE FER L’OPERACIÓ MATEMÀTICA PER SABER LES VEGADES QUE HAS DE FER CADA ACTIVITAT. SI NO SUPERES EL REPTE, TORNES A LA CASELLA ANTERIOR. HAS D’ACABAR ENTRANT JUST, SINÓ HI HA “REBOT”

CASELLA 1: FES (5+3) SALTS AMB ELS BRAÇOS AIXECATS BEN AMUNT.

CASELLA 2: ESTIRA’T A TERRA BOCA AMUNT I AIXECA (3+2) VEGADES LES DUES CAMES RECTES FINS A DALT.

CASELLA 3: FES (3 DESENES) PASES PER TOTA LA CASA.

CASELLA 4: SALTA A PEU COIX SOBRE LA TEVA CAMA ESQUERRA (6+3) VEGADES I (3+6) VEGADES SOBRE LA DRETA

CASELLA 5: HAS CAIGUT AL POU!! TORNES A COMENÇAR!!

CASELLA 6: AGUANTA L’EQUILIBRI SOBRE UN PEU DURANT (1 DESENA+5) SEGONS.

CASELLA 7: BALLA LA CANÇÓ QUE MÉS T’AGRADI DURANT (1 DESENA+1 DESENA) SEGONS.

CASELLA 8: FES (3-2) TUMBARELLES AL LLIT.

CASELLA 9: PENSA UNA PARAULA I AMB MÍMICA HAS DE FER QUE ELS TEUS COMPANYS/ES DE PARTIDA L’ENCERTIN. TENS (3 DESENES) SEGONS DE TEMPS.

CASELLA 10: AMB LA MÀ ESQUERRA TOCA’T (6-2) VEGADES EL TALÓ DEL PEU DRET PEL DARRERA L’ESQUENA I (7-3) VEGADES EL TALÓ DEL PEU ESQUERRE AMB LA MÀ DRETA.

CASELLA 11: FES (4+2) SALTS AIXECANT ELS GENOLLS EL MÉS ALT POSSIBLE.

CASELLA 12: FES (7+2) SALTS OBRINT I TANCANT ELS BRAÇOS I LES CAMES A LA VEGADA EN FORMA D’”x”.

CASELLA 13: HAS CAIGUT AL POU!!! HAS D’ANAR ENRERE (9-3) CASELLES

CASELLA 14: FES “SKIPING” (PUJAR ELS GENOLLS FINS EL PIT) DURANT (6+4) SEGONS.

 

CASELLA 15: FES LA COREOGRAFIA D’AQUESTA CANÇÓ DURANT  (6+9) SEGONS. https://www.youtube.com/watch?v=YZztcPouX9w

CASELLA 16:  FES (3 DESENES) PASES EL MÉS LLARGUES POSSIBLE PER TOTA LA CASA.

CASELLA 17: SALTA A PEU COIX SOBRE LA TEVA CAMA ESQUERRA (4+5) VEGADES I (5+4) VEGADES SOBRE LA DRETA.

CASELLA 18: FES (7-4) “CROQUETES” (GIRAR AL TERRA DE COSTAT)

CASELLA 19: FER (9-4) “SENTADETES” (BAIXAR EL CUL FINS QUE QUEDIS COM SENTAT A UNA CADIRA, PERÒ SENSE LA CADIRA I TORNAR A POSAR-SE RECTE)

CASELLA 20: HAS CAIGUT A LA PRESÓ!!! TENS (3-1) OPORTUNITATS DE TREURE UN (4+2) AMB EL DAU I SEGUIR LA PARTIDA. SI NO EL TREUS, ELS COMPANYS ET FARAN FER UNA PROVA INVENTADA PER ELLS PER PODER SORTIR.

CASELLA 21:  FES (9+6) SALTS OBRINT I TANCANT ELS BRAÇOS I LES CAMES A LA VEGADA EN FORMA D’”x”.

CASELLA 22: REPTA A UN ALTRE JUGADOR DE LA PARTIDA A “PEDRA, PAPER, TISSORES”. GUANYA QUI FACI (8-5) VICTÒRIES ABANS

.CASELLA 23: VES FINS A LA CUINA I TORNA (6-4) VEGADES A PEU COIX.

CASELLA 24: FES LA POSICIÓ DE L’ARBRE DE IOGA I FES (8-5) RESPIRACIONS PROFUNDES SENSE PERDRE L’EQUILIBRI.

CASELLA 25: UUUUiiii!!! A PUNT DE GUANYAR!!! DE TOTES LES PROVES QUE HAS FET, REPETEIX LA QUE MÉS T’HA AGRADAT. 

CASELLA 26: ENHORABONA.HAS GUANYAT!! CONVIDA A TOTS ELS COMPANYS DE JOC A FER AMB TU UN BALL DE LA VICTÒRIA.

 

GUARDA EL TAULER I POTS JUGAR UN ALTRE DIA INVENTANT TU LES PROVES, O NOMÉS ALGUNES.

 

TASCA DE CATALÀ:

COM HA ANAT EL JOC DE L’OCA??? SEGUR QUE MOLT BÉ, OI?

DONCS ARA TOCA PENSAR UNA MICA I ESCRIURE:

  • QUINA PROVA T’HA AGRADAT MÉS? PER QUÈ?
  • QUINA PROVA ÉS LA QUE MÉS T’HA COSTAT? PER QUÈ?

FES UN DIBUIX DE LES DUES PROVES

 

RECORDA FER EL FULL DEL TEMPS CADA DIA!!!

DIJOUS 26 DE MARÇ (6è)

Holaaaaa! Bon diaaa!
 
ÀMBIT  LINGÜÍSTIC
Tasca 1: Lengua Castellana.
Leeros “Los otros usos de la tilde” de la página 116 y 117 del libro de lengua Castellana y haced los ejercicios. Leeros bien la teoría antes de responder los ejercicios, si tenéis alguna duda podéis hacerme las preguntas… Llegeix més»

DIJOUS 26 DE MARÇ (5è)

Bon dia Campions i Campiones!! Com van les feines d’aquesta setmana?? Segur que amb tantes hores a casa teniu moltes ganes de treballar! Vinga, demà ja divendres i cap de setmana! 
 
ÀMBIT LINGÜÍSTIC
Tasca d’anglès: Today’s proposal is to learn some tongue twisters. Whaaaat??? Just watch the… Llegeix més»

DIJOUS 26 DE MARÇ (EI4)

GOOD MORNING! LET’S SING AND PLAY!

AVUI POTS MIRAR AQUEST VÍDEO PER FER MEMÒRIA DE LES PECES DE ROBA!

DESPRÉS POTS JUGAR A VESTIR UN ÓS COM TU VULGUIS!

BON DIA NENES I NENS!

AVUI TENINT EN COMPTE LA TASCA D’ANGLÈS PODRÍEU FER UN DIBUIX SENCER DE VOSALTRES I UN AUTORETRAT DEL CAP FINS AL COLL.

– I QUÈ ÉS UN AUTORETRAT?

– UN AUTORETRAT ÉS DIBUIXAR-VOS VOSALTRES MATEIXOS AMB TOT EL QUÈ TENIM I  AMB TOTS ELS DETALLS. EN AQUEST CAS DEL CAP FINS AL COLL.

PODEU DIR A LA FAMÍLIA QUE US DEIXIN FOTOS PER VEURE’N ELS DETALLS.

QUAN TORNEM A L’ESCOLA FAREM UNA EXPOSICIÓ AL PASSADÍS.

PETONS I SALUT FAMÍLIES!

DIJOUS 26 DE MARÇ (4t)

Tasques d’avui:

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Segurament ja hauràs fet la tasca de llengua per avui, però crec que t’agradarà. Demana permís als pares per fer una videotrucada per mitjà del WhatsApp a algun/a amic o amiga i durant 5 minuts (com a mínim ) compartiu les vostres vivències d’aquests dies tan estranys.

Si aquesta tasca ja l’has fet, pots escollir algun altre nen o nena de la classe que encara no hagis parlat. 

I si no tenen cap telèfon o no et deixen, no passa res, és una tasca voluntària.

ÀMBIT MATEMÀTIC

Resol les següents operacions:

4500 x 1000 =

400 x 100 =

5000 x 10 =

400 x 200 =

30 x 2000 =

9000 x 30000 =

Col·loca i resol les següents operacions :

  1. 30,3 – 2 =
  2. 589,09 – 299,99 =
  3. 38,9 + 48,75 + 29,389 =

ÀMBIT ARTÍSTIC

Plàstica: Dibuixa a una làmina de plàstica la imatge d’Islàndia que vas buscar ahir. Intenta que s’assembli el màxim possible, però sense calcar-la.

Recorda que quan m’entreguis aquesta tasca, necessitaré la imatge que has escollit d’Islàndia impresa en paper o desada en un llapis de memòria ( pen ).

Art in English: Ja us sabeu els diàlegs de l’obra de teatre? Si la resposta és NO, aprofiteu ara per fer-ho!

Si la resposta és YES!, us proposo fer la següent activitat: https://www.youtube.com/watch?v=8fHzUsr5GCE

Enjoy it!

ÀMBIT CONEIXEMENT DEL MEDI

Estudia cinc capitals comarcals. Al finalitzar el dia d’avui ja hauries de saber situar i escriure el nom de 10 capitals comarcals.

 

DIJOUS 26 DE MARÇ (3r)

COMENTARI: Bon dia, com esteu? Espero que el millor que es pugui… Per avui us hem preparat un menú ben variat, a començar!

LECTURA “MATINERA”: Al matí us proposo llegir uns 15 minuts, a la tarda ja fareu més lectura a l’estona de castellà. Com sempre us dic, les lectures han de ser del vostre interès, poden ser els llibres que vosaltres preferiu (també podeu combinar amb còmics i revistes). A més, ja sabeu que també disposeu del llibre de l’escola “El zoo d’en Pitus”. També us recomanaria que utilitzeu diferents tipus de lectura: en silenci, en veu alta, en parella… Endavant, a llegir s’ha dit!

 TASCA DE MEDI: Per a l’àrea de medi, dues tasques:

  •       Fitxa número 4 (fotocòpies). Es titula “El éssers vius necessitem energia per viure” i és un esquema. Seria molt interessant que en féssiu una lectura, pintéssiu els requadres de colors, retalleu i enganxeu a la llibreta (a la pàgina que ens haguem quedat).
  •       Fitxa número 5 (fotocòpies). Es titula “Las funciones vitales de los seres vivos” i és un qüestionari de repàs sobre la classificació dels animals segons el que menjaven (recordeu que ho vam treballar i que fins i tot vam fer el treball dels “Lapbooks”…) A veure si podeu contestar totes les preguntes.

 TASCA DE MATEMÀTIQUES: Avui, a l’estona de matemàtiques us plantejo dos reptes més lúdics:

  •       Tasca 1: Crea el teu propi joc de taula. A classe, en més d’una ocasió hem fet algun joc de taula creat per vosaltres, ara us proposo que el feu vosaltres. El podeu fer totalment nou o fer-ne un variant les regles a partir d’un joc ja existent. Els materials que utilitzeu poden ser molt variats: fulls, cartolines, joguines… (imaginació i creativitat!)
  •       Tasca 2. Si aconseguiu acabar avui mateix el joc de taula que heu creat, la segona tasca seria fer una partida amb algú de casa (a veure si s’atreveixen, vosaltres heu creat les regles i en sabreu més…)

TASCA DE CATALÀ: Havíeu estudiat pel dictat de català? (espero que si…), sinó és així podeu dedicar uns minutets de repàs abans de començar amb les activitats:

  •       Dictat de català (el que hagueu escollit vosaltres, del llibre de català pàgines 184 o 185). A veure si aconseguiu que algun familiar us el dicti (si no és així ho podeu fer en qualsevol altre moment).
  •       Autocorrecció. Estaria bé que vosaltres mateixos us reviséssiu les faltes d’ortografia. Podeu fer com fem a classe, és a dir, copiar 5 cops les faltes (i no feu trampa ja que us enganyareu a vosaltres mateixos!)

TASCA DE CASTELLÀ:

Buenos días guapas y guapos!  Espero que estéis todos bien y con ganas de seguir trabajando…

Adivinanza del día:

Si me nombras desaparezco, ¿quien soy?

Si sabes la respuesta, ya sabéis, podéis  contestar en el blog! 🙂

Hoy os propongo que os leáis la página 92 del libro de texto y hagáis los ejercicios oralmente. Después leed con atención el cuadro de la página 93, que nos explica los significados de sinónimos y antónimos. Después haced los ejercicios 1, 2, 3 y 4 en la libreta. Podéis copiar los enunciados, son muy cortos y os ayudará a hacer cada vez mejor letra. 

Y ,por último, recordad leer un ratito en castellano…

Una abrazo a todos!

 

 

DIMECRES 25 DE MARÇ (2n)

TASCA DE CATALÀ:

  • fer la data llarga en l’agenda
  • llegir uns 15 minuts
  • escriure en el diari alguna anècdota que trobis  curiosa.

TASCA D’ANGLÈS:

Avui us proposo fer un dibuix seguint unes instruccions en anglès:

Hello, I’m a cat. My name is Flower. I’m in the living room. I’m next to the sofa. I’m wearing a blue jumper and red trousers. I’m happy!

Penseu: Quin animal heu de dibuixar? Com es diu?

A quina habitació de la casa és? Al costat d’on?

Què porta posat? De quins colors?

Com es sent?

Quan tornem a l’escola, podeu portar els vostres dibuixos i ensenyar-los als companys i companyes.

TASCA DE MATEMÀTIQUES:

  • fes cinc pàgines del quadern de mates.
  • fes sumes i restes portant-ne.
  • Qui no tingui regletes ho podeu fer amb altres materials: cigrons, agulles d’estendre, …

TASCA DE CONEIXEMENT DEL MEDI:

  • Repassem totes les parts del cos i després llegim el poema de Joan Amades que és molt bonic a veure si sabeu quines parts falten i  si l’apreneu de memòria !!

Tasca de música: Dictat rítmic. Aneu a https://aprendomusica.com/const2/04dictadoRitmico/04dictadoritmico.html i comenceu pel nivell 1. Es tracta de que escolteu què sona i després cliqueu quina figura musical ha sonat.

DIMECRES 25 DE MARÇ (1r)

Resposta endevinalla del dimarts: EL CROISSANT

ENDEVINALLA DEL DIA: COM QUE ÉS MORENO EL MEU PARE, JO SÓC MORENA TAMBÉ I, ENCARA QUE ET SEMBLI ESTRANY, PER FER-ME M’HAN DE DESFER. QUI SÓC?

RECORDA QUE LA RESPOSTA L’HAS DE POSAR AL BLOC DE L’ESCOLA!!

 

TASCA DE CONEIXEMENT DEL MEDI:

QUINA ÉS LA PASTA MÉS CONEGUDA DE PARÍS? EL CROISSANT, POTSER? ON DIRIES QUE ES VA INVENTAR? PER QUÈ CREUS QUE TÉ AQUESTA FORMA? MIRA EL SEGÜENT VÍDEO I  ET SORPRENDRÀS…

https://www.youtube.com/watch?v=DfsTvFDpBmg

 

TASCA DE CATALÀ I CASTELLÀ:

BON JOUR, PARÍS!!! AVUI FAREM CROISSANTS!!!

MATERIAL: UNA LÀMINA DE PASTA DE FULL, OU, CREMA DE XOCOLATA (TIPUS NUTELLA/NOCILLA), PERNIL DOLÇ, FORMATGE, UN GANIVET, UNA CULLERA, UN PINZELL DE CUINA, SAFATA DE FORN I FORN. (PER COURE ELS CROISSANTS HAS DE DEMANAR AJUDA A UN ADULT!!!!)

PER FER ELS CROISSANTS MIRA AQUESTS VIDEOS,ESCULL LA RECEPTA QUE MÉS T’AGRADI I SEGUEIX LES INSTRUCCIONS. 

BON APPETIT!!!

https://www.youtube.com/watch?v=epiKXL9wuj4  

https://www.youtube.com/watch?v=liSpssr7BpM 

https://www.youtube.com/watch?v=OSKJw3h8vqc 

 

TASCA DE MATEMÀTIQUES:

RESPON A LES SEGÜENTS PREGUNTES:

  • QUANTS INGREDIENTS HAS NECESSITAT PER A FER ELS CROISSANTS?
  • A QUINA TEMPERATURA HAS POSAT EL FORN?
  • QUANTA ESTONA HAN ESTAT ELS CROISSANTS AL FORN?
  • QUANT DE TEMPS HAS ESTAT PER FER LA RECEPTA?
  • QUANTS CROISSANTS HAS FET?

 

RECORDA FER EL FULL DEL TEMPS!!!