SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG (Ei3)

Mestres24/05/20  

BON DIA! COM ESTEU?

AVUI US EXPLICO UN ALTRE CONTE: “EN SERAFÍ, L’OCELL QUE BUSCAVA LA SEVA MELODIA”.

UNA VEGADA HAGUEU ESCOLTAT EL CONTE PODEU RESPONDRE LES SEGÜENTS PREGUNTES:

  • PER QUÈ MARXA DE CASA SEVA EN SERAFÍ?
  • ACONSEGUEIX DESCOBRIR EL SEU DO?
  • SI ÉS AIXÍ, QUIN ÉS?
  • ACONSEGUEIX TROBAR ALTRES OCELLS QUE L’AJUDEN?

SABEN D’ON NEIXEN ELS OCELLS? DONCS SI, DELS OUS. I ARA US ANIMO  A REALITZAR UNS EXPERIMENTS AMB OUS.. SI ELS FEU, ENVIEU-ME FOTOS AMB EL RESULTAT :).

PRIMER UN OU SALTIMBANQUI:

https://www.repteexperimenta.cat/2020/com-fer-ou-saltimbanqui-amb-vinagre/

I DESPRÉS FEM OUS DE DRAC, DE SERAFÍ O DE QUÈ PENSEU QUÈ PODEN SER AQUESTS OUS? 

https://canalcocina.es/receta/huevos-de-dragon  

US ADJUNTO UN LINK AMB MELODIES D’OCELLS QUE VENEN A VEURE’NS SOVINT AL PATI DE L’ESCOLA. EN RECORDEU ALGÚN? US CONVIDO A TANCAR ELS ULLS I INTENTAR IDENTIFICAR QUAN CANTA UN OCELL I QUAN EN CANTA UN ALTRE DE DIFERENT. EN PRIMER LLOC US DEIXO EL CANT D’UN ESTORNELL COM EN SERAFÍ.

https://www.bing.com/videos/search?q=cantO+ESTORNINO&&view=detail&mid=35286067B0626AA0B90035286067B0626AA0B900&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DcantO%2520ESTORNINO%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-1%26pq%3Dcanto%2520estornino%26sc%3D1-15%26sk%3D%26cvid%3D2DFF1EFE061C4600B4447D89FEEEE69C 

I ARA EL CANT DELS OCELLS QUE VENEN AL MATÍ A VEURE’NS AL PATI DE L’ESCOLA:

PER ACABAR US ANIMO A DIBUIXAR, PINTAR I RETALLAR OUS DE DIFERENTS COLORS. sI VOLEU TAMBÉ PODEU RECOLLIR PEDRETES I PINTAR-LES DE DIFERENTS COLORS COM SI FOSSIN OUS. UNA VEGADA ELS TINGUEM FAREM SERIACIONS AMB ELLS. POSEM OUS DE DIFERENTS COLORS I S’HA D’ANAR REPETINT LA SERIACIÓ (.EX. OU GROC, OU BLAU, OU VERMELL, DOS OUS VERDS I ES REPETEIX OU GROC, OU BLAU,OU VERMELL, DOUS OUS VERDS). PODEM ANAR CANVIANT LES SERIACIONS.

TAMBÉ US ANIMO A REALITZAR UNS PRISMÀTICS PERQUÈ PUGUEU OBSERVAR ELS OCELLS QUAN SORTIU A PASSEJAR.

HELLO!!! LET’S COLOR DEX!

AVUI US PROPOSO PINTAR AL DEX, PERÒ NO A UN, SINÓ A CINC! FIVEEE!

AL DEX LI AGRADEN MOLT ELS ANIMALS I US ANIMA A IMITAR ELS QUE APAREIXEN EN AQUESTA CANÇÓ, SEGUR QUE HO ACONSEGUIU! 

DESPRÉS US ANIMO A RESPONDRE AQUESTES PREGUNTES:

  • QUIN ÉS EL TEU ANIMAL PREFERIT?
  • TENS ALGUN ANIMAL A CASA? QUIN? EN CAS QUE NO, T’AGRADARIA TENIR-NE ALGUN? 

UNA ABRAÇADA!

DILLUNS 25 DE MAIG (3r)

Mestres24/05/20  

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE CATALÀ:

Molt bon dia! Com ha anat el cap de setmana? Heu agafat energies per afrontar l’última setmana del mes de maig? (segur que si!)

Per avui dilluns us plantejo dues activitats a presentar. Comencem amb català, es divideix en dues tasques:

  •         Tasca 1: Lectura i activitats de comprensió lectora. Com ja sabeu és molt important llegir i comprendre allò que estem llegint. Us proposo que llegiu les pàgines 124, 125 i 126 del llibre de català (és el tema 11). Quan acabeu de la lectura heu de fer les preguntes de comprensió 2, 3 i 5 (de la pàgina 128). Ho podeu fer a la llibreta, en un full o a ordinador. Recordeu que m’ho heu d’enviar, per tant, feu-ho com us sigui més pràctic.
  •         Tasca 2: Presentació oral. Amb la finalitat de treballar la competència oral us proposo la següent activitat: heu de gravar un petit vídeo explicant un conte, un rodolí, una endevinalla, un embarbussament, un acudit (podeu escollir el que us agradi més o fer-ne diferents). La duració ha de ser breu (entre 1 i 5 minuts podria estar bé). Recordeu tots els aspectes importants, a l’hora de fer una presentació oral, que havíem parlat a l’escola (fer servir un to de veu adequat, mantenir una postura corporal correcta, mirar al públic…)

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MEDI:

Per a l’estona dedicada a l’àrea de medi, us plantejo dues tasques més:

  •         Fer la fitxa número 17 de la carpeta verda de medi. Es titula “Menú de l’escola”.
  •         Dissenyar el vostre propi menú. Us repto a crear el menú d’un dia, és a dir, tots els àpats (esmorzar, dinar, berenar i sopar). Tingueu en compte que sigui sa i equilibrat! 

SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG (Ei4)

Mestres24/05/20  

BON DIA NENES I NENS DE LA CLASSE D’ITÀLIA.

SI HEU FET L’ABECEDARI AMB ELS NOMS DE LA FAMÍLIA O ALTRES QUE US HAGI VINGUT DE GUST AVUI US PROPOSO QUE AQUELLES COSES QUE TINGUEU PER CASA I PORTIN EL NOM ESCRIT L’AFEGIU AL VOSTRE ABECEDARI O SI NO EL TENEN ESCRIT DEMANEU COM S’ESCRIU.

PODEU UTILITZAR AQUESTS QUE US POSO D’EXEMPLE SI NO EN TROBEU CAP MÉS:

C– COLA CAO

D– DANONE

K– KIWI

COM A REPTE ESCRIURE EL NOM D’AQUESTES 4  IMATGES.

EXPLICAR AQUESTA SEQÜÈNCIA I SI PODEU GRAVAR-LA, HO GRAVEU.

 I AMB CONSTRUCCIONS QUE SEGURAMENT N’HAUREU FET MOLTES US DEIXO UNS EXEMPLES I SI VOLEU FOTOGRAFIAR ALGUNA DE LES VOSTRES ME L’ENVIEU.

I PER ÚLTIM ESCOLTAR AQUEST CONTE ANOMENAT “NADARIN” I FER UN DIBUIX  O PINTAR AQUEST.

VERSIÓ EN CATALÀ EXPLICAT PER UN NEN

VERSIÓ EN CASTELLÀ

QUE TINGUEU UNA BONA SETMANA!!!

UNA FORTA ABRAÇADA I MOLTS PETONS!!!

DILLUNS 25 DE MAIG (4t))

Mestres24/05/20  

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE CATALÀ:

Per fer aquesta activitat primer heu de visionar aquests quatre vídeos:

https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/tot-es-mou/animals-en-llocs-poc-habituals-mes-lliures-que-mai/video/6037886/

https://www.ccma.cat/app.php/tv3/alacarta/info-k/els-animals-sho-passen-pipa/video/6038273/

https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies/els-animals-salvatges-sacosten-a-zones-humanitzades-com-la-ciutat-pel-confinament/video/6039587/

https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/tot-es-mou/animals-salvatges-a-les-ciutats-per-que/video/6038945/

Aquests dies de confinament segurament haureu vist imatges de com la natura està “apareixent” en llocs on fins ara no estàvem acostumats a veure-la: dofins a la platja de Sant Pol de Mar, diverses espècies d’animals passejant per les carreteres, etc.

Escriu una reflexió (de mitja plana com a mínim ) explicant la raó per la que creus que està passant això, la influència de les persones en aquest fet, si creus que seguirà passant, com serà el futur, etc. En resum, què penses tu d’aquesta situació.

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MEDI:

Aquesta setmana sereu uns investigadors i investigadores professionals!

Com ja sabeu, som la classe del Dinosaures d’Islàndia i l’altre dia ja vau investigar sobre un dinosaure que vau escollir vosaltres. Doncs bé, ara haureu de fer una investigació més profunda sobre la rapidesa i la lentitud dels dinosaures.

ACTIVITAT 1: 

Escriu el nom dels 3 dinosaures més ràpids que han existit. Escriu també la velocitat de cadascun.

ACTIVITAT 2:

Quina és la màxima velocitat que ha pogut arribar un ésser humà corrent?

Com es diu el corredor o corredora que ho ha aconseguit?

ACTIVITAT 3:

Qui ha corregut més ràpid: l’ésser humà o els dinosaures? 

ACTIVITAT 4:

Quin ha estat el dinosaure més lent? Escriu la velocitat que podia córrer com a màxim.

ACTIVITAT 5:

El podien caçar fàcilment? Per què?

 

ENGLISH SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG (Ei4)

Mestres24/05/20  

HELLO! HOW ARE YOU?

RECORDEU QUE A L’ESCOLA VAM ESCOLTAR UNA CANÇÓ ON HAVÍEM DE BUSCAR COSES DE DIFERENTS COLORS: BLUE, YELLOW, RED AND PURPLE. PER SI LA VOLEU TORNAR A ESCOLTAR US LA DEIXO A AQUÍ:

AVUI US PROPOSO FER EL MATEIX AMB AQUESTA ALTRA, ON REPASSAREU ELS COLORS: PINK, ORANGE, BROWN AND GREEN:

DESPRÉS PODEU INTENTAR BUSCAR PER CASA UNA COSA DE CADASCUN DELS COLORS QUE APAREIXEN! 

BLUE, YELLOW, RED, PURPLE, PINK, ORANGE, BROWN AND GREEN.

SI VOLEU EM PODEU ENVIAR UNA FOTOGRAFIA O VÍDEO D’ALLÒ QUE HEU TROBAT PER CORREU: asantam1@xtec.cat

PER ACABAR, US DEIXO DOS JOCS PER PRACTICAR ELS COLORS:

UNA ABRAÇADA!

Treballs i reptes d’educació física

Mestres22/05/20  

Bon dia nois i noies, com va?

Us vull felicitar a tots els que m’heu anat entregant les feines del treball sobre el rugby, enhorabona i gràcies per la bona feina feta! També felicito aquells i aquelles que heu anat fent i superat els diferents reptes, per a l’àrea d’educació física, que us he plantejat fins el moment. Per acabar, us deixo amb un vídeo de l’última proposta fet per la Nora. Ho ha fet molt bé…

Reptes d’EF a cicle mitjà

Mestres22/05/20  

Primer de tot, deixeu-me que feliciti a tots els nens i nenes que aneu fent també les feines i reptes per a l’àrea d’educació física. I ara, us mostro un exemple d’un dels alumnes de tercer, en Marc. Enhorabona, t’han quedat uns vídeos molt divertits i has superat perfectament el repte!!!

DIVENDRES 22 DE MAIG (Ei5)

Mestres22/05/20  

BON DIA!!! JA SOM DIVENDRES ALTRA VEGADA…

M’HAN AGRADAT MOLT LES VOSTRES POCIONS I ESTIC SÚPER CONTENTA DE TOTS ELS RODOLINS QUE HEU FET, SOU UNS ARTISTES!!!

MICA A MICA US HO ANIRÉ COMPARTINT ?☺?☺

ENCARA US EN QUEDEN UNS QUANTS… AVUI EN SON I LA SOFIA!!

ARA PROVEU DE LLEGIR TOT SOLS

I PER ACABAR COMPTEU UNA MICA

LA MARTINA US ENSENYA LA SOLUCIÓ DELS LLUMINS

BON CAP DE SETMANA!!! DILLUNS MÉS

 

 

 

 

DIVENDRES 22 DE MAIG (5è)

Mestres21/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:
Bueno supongo que ya sabéis que es un campo semántico,¿no? Lo habéis trabajado otros años, “conjunto de palabras que comparten algún rasgo de significado” Si digo, decid palabras del campo semántico de las flores diréis, rosa, tulipán, margarita…
Pues probad de hacer… Llegeix més»