DIMECRES 15 D’ABRIL (3r)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Hola!! Com esteu de veu? Segur que en plena forma! Avui toca cantar doncs! Al karaoke tothom!!!

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hello, everybody! How are today? Are you fine?

Avui us convido a entrar a Navio i fer les activitats de vocabulari de la unitat 5, per tal d’anar construint mica en mica el coneixement que necessitareu per fer el vostre súper vídeo.

Si algú té problemes per entrar a Navio, que m’ho faci saber via correu electrònic.

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Hola guapos y guapas! 

Como hasta el lunes 20 de abril no os colgaré el trabajo “obligado” de castellano, hoy os propongo otro código divertido, que veo que os encantó ok?

Os doy una pista… es un chiste!

Quien lo descifre lo puede explicar en el blog de acuerdo?

DIMARTS 14 D’ABRIL

BON DIA!!!

JA HI TORNEM A SER, AMB MOLTES GANES DE TREBALLAR???

COMENÇAREM A AGAFAR EL RITME MICA A MICA…

SEGUR QUE HEU MENJAT UNA MONA, MIREU AQUEST CONTE A VEURE SI LA VOSTRA ERA COM LA QUE LI HAN REGALAT A LA NENA DEL CONTE

https://www.youtube.com/watch?v=iA5HTxtgNMM&t=57s

QUÈ US HA SEMBLAT LA MONA DE LA MARIONA?

FEU UN DIBUIX AMB LA VOSTRA MONA, ESCRIVIU QUI US L’HA REGALAT O SI L’HEU FET VOSALTRES , SI  ME L’ENVIEU AL CORREU JO US ENSENYARÉ LA MEVA.

POTSER JA HEU PINTAT OUS PERÒ SI ENCARA EN TENIU MÉS GANES AQUÍ PODEU TRIAR I REMENAR. DE PAPER I DE VERITAT!!

I NO US OBLIDEU DE JUGAR!!

I DEMÀ MÉS 

 

DIMARTS 14 D’ABRIL (1r)

BON JOUR PARISIENS!! PRIMER DE TOT ESPEREM QUE HÀGIU PASSAT UNA BONA SETMANA SANTA!

TAMBÉ VOLEM FELICITAR A UNS COMPANYS/ES QUE HAN FET ANYS AQUESTS DIES DE FESTA:

PER MOLTS ANYS CARMEN, PEDRO I ARNAU!!! ESPEREM QUE HAGUEU PASSAT UN BON DIA D’ANIVERSARI!!!

 

 COMENCEM  EL  3R TRIMESTRE!!!

 

ENDEVINALLA DEL DIA: QUAN ARRIBES, EM RECULLS I EM GUARDES DINTRE TEU, FINS QUE ET DEMANO, SI US PLAU QUE EM DEIXIS MARXAR PER SEGUIR EL MEU CAMÍ. QUI SÓC?

 

RECORDA QUE POTS PENJAR LA RESPOSTA AL BLOC DE LA CLASSE.

 

ABANS  RECORDAR QUE DURANT LA SETMANA SANTA HAVIEU  DE FER EL FULL DEL TEMPS D’ABRIL. PER TANT ÉS IMPORTANT QUE CADA DIA ANOTEU EL TEMPS I LA TEMPERATURA.

 

HISTÒRIA DE L’OU DE PASQUA.

Vídeo

DESPRÉS D’HAVER VIST  EL VÍDEO CONTESTA AQUESTES PREGUNTES:

  • DE QUIN ANIMAL VE L’OU DE PASQUA?
  • FA MOLT TEMPS O POC QUE ES VA COMENÇAR A CELEBRAR LA PASQUA?
  • QUANTS OUS ES POSAVEN EN ELS PASTISSOS I A QUI ELS REGALAVEN?
  • COM SON LES MONES D’ARA?

QUÈ EN PENSES ?

  • ÉS SALUDABLE MENJAR MONES SOVINT ? PER QUÈ ?
  • SAPS COM AFECTA A LES EMOCIONS MENJAR XOCOLATA?

 

A CONTINUACIÓ HAURIES D’EXPLICAR (FER UNA DESCRIPCIÓ) LA TEVA MONA DE PASQUA, SEGUINT ELS PASSOS QUE ET DONEM:

  • DE QUÈ ESTÀ FET EL PASTÍS?
  • TÉ FIGURES?
  • QUÈ SÓN?
  • DE QUÈ ESTAN FETES?
  • L’HEU FET A CASA O ÉS COMPRADA?
  • T’HA SEMBLAT BONA?

ACOMPANYA LA DESCRIPCIÓ AMB UN DIBUIX DE LA TEVA MONA O UNA FOTOGRAFIA!!

-ENVIA AQUESTA FEINA AL CORREU QUE US VAM FACILITAR-

DIMARTS 14 D’ABRIL (2n)

Hola a totes i tots esperem que estigueu super bé i que gaudiu amb les següents propostes.

Ara ja comencem el tercer trimestre i ho farem semblant com fins ara, però ens haureu de compartir algunes de les feinetes pel correu  i així us diem que tal les heu fet, d’acord? 

Una forta abraçada i estem en contacte!!!

PER COMENÇAR HI HA AQUESTA PROPOSTA QUE PODEU FER A CASA TOTS PLEGATS, NOSALTRES HO HEM FET I ENS HA AGRADAT MOLTÍSSIM. ES TRACTA D’UN ESCAPE ROOM MOLT ENTRETINGUT ON AJUDES A UNA PAPALLONA QUE HA PERDUT LA MEMÒRIA.

ESPEREM QUE ENS EXPLIQUEU QUÈ US HA SEMBLAT !!! 

Escape room virtual

Pots continuar amb les rutines de cada dia:

  • fer la data llarga en l’agenda,
  • llegir uns 15 minuts,
  • fer el temps i
  • posar en el diari alguna anècdota d’aquests dies.

 

HISTÒRIA DE L’OU DE PASQUA.

Vídeo

DESPRÉS D’HAVER VIST  EL VÍDEO PODRIES DIR :

  • DE QUIN ANIMAL VE L’OU DE PASQUA?
  • FA MOLT TEMPS O POC QUE ES VA COMENÇAR A CELEBRAR LA PASQUA?
  • QUANTS OUS ES POSAVEN EN ELS PASTISSOS I A QUI ELS REGALAVEN?
  • COM SON LES MONES D’ARA?
  • ET REGALEN MONA O LA FEU VOSALTRES A CASA?

 

ET PROPOSEM UN REPTE DE CUINERA I CUINER.

  • FES EL DISSENY DE LA TEVA MONA EN UN FULL.
  • POTS FER LA RECEPTA EXPLICANT AMB DIBUIXOS I UN PETIT ESCRIT ELS DIFERENTS PASSOS I ELS INGREDIENTS QUE NECESSITES PER PODER-LA ELABORAR.
  • COM POTS CALCULAR EL QUE NECESSITES PER FER MONES PER TOT EL GRUP D’ESCOLA ?
  • FES LA MONA AMB AJUDA DE LA FAMÍLIA. (OPCIONAL)
  • PER ÚLTIM ENS FARÀ MOLTA IL·LUSIÓ QUE ENS ENVIES PER CORREU O WHATSAPP UNA FOTO DEL TEU DISSENY JUNT A LA TEVA RECEPTA.

 

10 CURIOSITATS DE LA XOCOLATA. QUÈ EN PENSES ?

  1. La xocolata negra pura té menys greix i sucre que la resta i una gran quantitat de magnesi, ferro, potassi, calci, fòsfor i vitamines B1, B2 i E.
  2. Aquest gust tant temptador que té la xocolata és degut a què en la seva composició es detecten més de 500 connotacions de sabor. La vainilla i la maduixa en tenen menys de la meitat.
  3. En un estudi fet a més de 20 mil voluntaris van veure que aquells que menjaven un tros petit de xocolata un 7,5 g un quadradet petit cada dia, tenen millor pressió sanguínia i reduïen un 39% malalties cardíaques.
  4. Amb la xocolata les persones poden treure millors resultats amb les matemàtiques.
  5. El cacau té una substància que es diu teobromina que activa el sistema nerviós i fa aixecar l’ànim.
  6. Quan mengem la xocolata és semblant a quan s’està enamorat o estimem molt a una persona.
  7. La paraula bombó ve de l’expressió francesa “bon bon “ que vol dir dues vegades bo.
  8. El cacau té una gran poder antioxidant i ajuda en un bon manteniment de la salut.
  9. La xocolata fa un efecte semblant com quan ens posem a riure.
  10. El país que consumeix més xocolata és Suïssa (10 kg per persona a l’any ) i el país que consumeix menys xocolata és Espanya (2 kg per persona a l’any ).

Així que tots a menjar xocolata !!!

  • ÉS SALUDABLE MENJAR XOCOLATA ? PER QUÈ ?
  • SAPS COM AFECTA A LES EMOCIONS MENJAR XOCOLATA?
  • A CASA QUI MENJA MÉS XOCOLATA?

DESITGEM QUE HO PASSIS GENIAL I QUE ET LLEPIS ELS DITS FENT LA TEVA OBRA D’ART !!!

-ENVIA AQUESTA FEINA AL CORREU QUE US VAM FACILITAR-

DIMARTS 14 D’ABRIL (6è)

Molt bon dia a tothommmmmm!  primer de tot ben tornats a les tasques i sobretot moltíssimes gràcies pels vídeos que vaig rebre, em va encantar i vau fer que el meu aniversari fos millor del que m’esperava.
Bé, ja sabeu que a partir d’ara teniu feines obligatòries… Llegeix més»

DIMARTS 14 D’ABRIL (5è)

Bon dia nois i noies!! Com ha anat aquesta setmana santa? Espero que us hagueu divertit i hagueu menjat molta xocolata!
Comencem el tercer trimestre, d’una manera una mica diferent que els altres anys però el més important és que estem tots bé. De ben segur… Llegeix més»

SETMANA DEL 14 AL 17 D’ABRIL

BON DIA FAMÍLIES!

BON DIA NENS I NENES!!!

DESITJO QUE US HAGUEU MENJAT UNA BONA MONA!!! NYAM, NYAM.

ELS MESTRES I LES MESTRES US HEM FET UN VIDEO PER MOSTRAR-VOS QUE PENSEM AMB VOSALTRES QUE US ESTIMEM I QUE FORMEU PART DE LA NOSTRA VIDA.

I COM HEM DE COMENÇAR AQUEST 3R TRIMESTRE SENSE ESTAR A L’ESCOLA,

US DEMANO 3 TASQUES.

LA PRIMERA DIBUIXAR LA MONA QUE VAU FER AHIR. TAMBÉ PODEU DIBUIXAR-NE UNA D’IMAGINADA  PER VOSALTRES.

LA SEGONA CANTAR LES CANÇONS DEL BON DIA!  I LA CANÇÓ “HI HA CINC AMPOLLLES A DALT DE LA PARET”.

*OPCIONAL ALGUNA GRAVACIÓ D’ALGUNA CANÇÓ QUE FACIN I QUE A ELLS I ELLES ELS HI VINGUI DE GUST.

I LA TERCERA TASCA ÉS DELS NOSTRES NOMS ENCERCLAR DE COLOR BLAU TOTS ELS QUE PORTIN LA LLETRA A I DESPRÉS ESCRIURE´LS

 

ABRIL           CARLOTA        ÈLIA B           ÈLIA H        GERARD        HÉCTOR       NICO

NICOLE  OT             QUIM            ROC     TEO                  VALENTINA         MAITE

 

DESPRÉS D’AQUESTES TASQUES, SI VOLEU FER UNA MICA D’ANGLÈS PODEU ESCOLTAR AQUESTA CANÇÓ, ON VEUREU COM UN PETIT TAURÓ I  LA SEVA FAMÍLIA CELEBREN EL DIA DE PASQUA! ARE YOU READY? LET’S LISTEN BABY SHARK’S EASTER SONG!

PER SI TENIU GANES DE FER MÉS COSES PODEU PROVAR DE JUGAR A AQUESTS JOCS:

  • COLOR AN EGG – PINTAR UN OU DE PASQUA A L’ORDINADOR.

  • EASTER PUZZLE – COMPLETAR UN PUZLE RELACIONAT AMB LA PASQUA.

PER ACABAR MIREU AQUEST VIDEO I SI US VE DE GUST FEU CONSTRUCCIONS AMB PEDRES

UN PETÓ I UNA FORTA ABRAÇADA!

 

DIMARTS 14 D’ABRIL (3r)

ACTIVITAT PER PRESENTAR D’ANGLÈS:

Hello Hawaiians! How are you? Are you ready to start?

Com que ja sou experts en parlar d’allò que us agrada menjar i donat que la situació actual està afectant molt a les nostres rutines diàries, he pensat que seria interessant aprendre a parlar del nostre dia a dia en anglès. Què en penseu vosaltres?

A mi se m’ha acudit proposar-vos un REPTE: fer un petit vídeo explicant-nos què feu cada dia. In English! Què us sembla? Yeah!

Per tal de poder portar a terme el repte haurem de seguir unes passes prèvies!

  • Primer de tot heu de veure AQUEST VÍDEO per escoltar com es diu llevar-se, rentar-se les dents, anar a l’escola, dinar… en anglès. Haureu d’escoltar una primera vegada i després repetir les paraules, d’acord? Fixeu-vos molt bé com es pronuncien!
  • Un cop hagueu vist el vídeo, aneu a la pàgina 37 del vostre Pupil’s book i llegiu les paraules del vocabulari i escolteu el TIGER STREET WORD RAP
  • Feu les activitats 1 i 2 del vostre Activity book, pàgina 37. Per poder fer l’activitat dos heu d’entrar AQUÍ
  • Finalment, feu una foto de la vostra feina i envieu-me-la a trodri26@xtec.cat

Al llarg dels propers dies us aniré proposant activitats opcionals relacionades amb aquest tema. Us animo a fer-les perquè us ajudaran a poder portar a terme el repte! 

Jo ja he gravat el meu vídeo! Us el deixo aquí per si us serveix d’inspiració. 

 

ACTIVITAT PER PRESENTAR DE MATES:

Hola, com va? Esteu preparats per treballar de nou? Com ja us hem dit per correu, cada setmana us demanarem 2 tasques obligatòries, la resta seran voluntàries (però recomanables!)

Per a l’àrea de matemàtiques us proposo dues tasques també, la primera és voluntària i, la segona és l’obligatòria (la que m’haureu de presentar).

Tasca 1: Simplement us demano que accediu al material digital de “Teide” i feu una ullada (podeu fer alguna activitat per provar com funciona). Aquesta activitat és voluntària, però us anirà bé per familiaritzar-vos.

Tasca 2: Aneu al tema 1 “Quan vam començar a comptar”, del material de matemàtiques digital de Teide, i cliqueu a “Representació de nombres”. Aquesta proposta consta de 2 parts: primer heu de fer l’activitat “on-line” que us planteja, després heu de fer una gràfica semblant a la que heu vist (ho podeu fer del que vulgueu). Es tracta de fer una representació gràfica de diferents elements (per exemple: fruites). Aquesta segona part és l’haureu d’enviar al meu correu per a feines pel confinament (ho podeu fer a mà i fer una foto o a ordinador). Penseu que una bona presentació és important i, teniu tota la setmana per anar-ho fent…

DIMARTS 14 D’ABRIL (4t)

ACTIVITAT PER PRESENTAR D’ANGLÈS:

Hello everybody. Welcome back!

La tasca que us poso per aquesta setmana és la següent.

Tots aquells que encara no m’heu enviat la vostra presentació d’anglès per escrit encara, ho heu de fer al llarg d’aquesta setmana. 

  1. Recordeu que primer heu de fer un escrit amb allò que explicareu. No es tracta de fer un llistat de paraules clau, sinó d’escriure un text. Un cop escrit, l’envieu al meu correu: trodri26@xtec.cat. Per si no teniu aquell full que us vaig donar perquè us servís de guia a l’hora d’escriure el text, us el deixo aquí: Let me introduce myself
  2. Un cop el rebi, us el revisaré i el tornaré amb els comentaris adients. 
  3. Llavors, haureu de preparar el material que volgueu utilitzar per fer la presentació (powerpoint, pdf o alguna altra eina digital, un pòster o el que se us acudeixi!). Si prepareu una presentació digital també caldrà que me l’envieu un cop acabada.
  4. En el termini de dues a tres setmanes, si encara no hem pogut tornar a l’escola, us demanaré que us graveu a casa fent la vostra conferència. Un cop les tingui totes, les compartiré per tal que tot el grup les pugui veure. No patiu si no us ho podeu manegar perquè es vegi el powerpoint a la vegada que vosaltres! Ja faré el muntatge de manera que sortiu vosaltres i la presentació. 

Si algú no te clar si m’havia entregat o no el seu escrit, que m’ho pregunti via correu electrònic.

Ànims i mans a l’obra.

Us recordo el meu correu: trodri26@xtec.cat

Qui ja havia fet la presentació o ja m’havia fet arribar el seu text escrit, pot fer la tasca opcional que penjarem demà al blog i fer-me la arribar també, d’acord?

ACTIVITATS PER PRESENTAR DE MATEMÀTIQUES:

Bon dia Dinosaures d’Islàndia!

Seguidament veureu les tasques obligatòries de matemàtiques per aquesta setmana. Les escric avui perquè tingueu més temps per fer-les i enviar-les. Quan me les envieu al correu electrònic, envieu-me-les totes juntes si us plau, així em facilitareu portar un seguiment i un registre de tots vosaltres. 

Tasca 1: Problema:

En un autobús viatgen 52 persones. A la primera parada baixen 9 persones. A la segona parada baixen 7 persones més i a la tercera, baixen 8 persones però pugen 11. Quantes persones viatjaran a l’autobús després de la tercera parada?

Tasca 2: 

Fer la pàgina 28 del quadern d’activitats.

Tasca 3: Problema:

En Lluc ha comprat 7 dotzenes d’ous ( 1 dotzena d’ous = 12 ous ), però quan els anava a posar a la nevera, se li han caigut 19 ous al terra i s’han trencat.

Quants ous li queden?

Tasca 4: 

Fer la pàgina 31 del quadern d’activitats.

Tasca 5: Problema:

  1. Escriu un nombre de 4 xifres que si sumes totes les seves xifres, el resultat seria 19.
  2. Escriu un nombre de 3 xifres que la seva última xifra sigui un nombre parell i si sumes totes les seves xifres, el resultat serà 22.
  3. Escriu un nombre de dues xifres que la seva última xifra sigui un nombre senar i si sumes totes les seves xifres, el resultat serà 9

Tasca 6: 

Avui he anat a comprar roba amb els meus pares. M’he comprat 3 jerseis que valien 36 euros cadascun, uns pantalons que valien 47 euros i 2 jaquetes que valien 138 euros cadascuna.

  1. Quants euros ens hem gastat?
  2. Si hem pagat amb un bitllet de 500 euros, quants euros ens tornaran de canvi?

Tasca 7: 

En Josep ha regalat ha regalat 90 caniques a cadascuna de les seves 6 filles perquè les regalin a tots els seus néts i nétes.  Cada filla té tres fills i aquestes les reparteixen de forma que tots els seus fills tinguin la mateixa quantitat de caniques. 

  1. Quantes caniques tenia en Josep en total?
  2. Quantes caniques tindrà cada fill de cada filla d’en Josep?

 

SETMANA DEL 14 AL 17 D’ABRIL

BON DIA NENS I NENES DEL SENEGAL! COM ESTEU? ESPERO QUE HAGUEU PASSAT UNA BONA SETMANA SANTA.

HEU MENJAT MONA? SI ÉS AIXÍ US SEMBLA SI EN FEU UN DIBUIX I M’EXPLIQUEU COM ERA? M’AGRADARIA SABER QUINA FORMA I COLOR TENIA, DE QUIN GUST ERA, SI FEIA OLOR, SI TENIA PLOMES, ETC. AIXÍ GAIREBÉ SEMBLARÀ QUE LA PUC TASTAR I TOT.

SI VOLEU EM PODEU ENVIAR UNA FOTOGRAFIA O UN VÍDEO DEL DIBUIX, JA SABEU QUE EM FA MOLTA IL·LUSIÓ VEURE-US.

RECORDEU POSAR EL NOM AL VOSTRE DIBUIX ( AQUELLS INFANTS QUE ENCARA N’ESTAN APRENENT ELS HI PODEU ESCRIURE ELS PARES/MARES I QUE EL RESSEGUEIXIN).

PER SI TENIU GANES DE FER MÉS COSETES TAMBÉ PODEU FER OUS I POLLETS DE PASQUA. US ADJUNTO UNS ENLLAÇOS AMB IDEES:

https://totnens.cat/creatius-pollets-amb-materials-diversos/

https://www.sortirambnens.com/activitats/manualitats-infantils/manualitats-en-dates-assenyalades/manualitats-de-pasqua-per-fer-amb-nens/

TAMBÉ US DEIXO UNA CANÇÓ, A VEURE SI L’APRENEM I LA PODEM CANTAR TOTS JUNTS/ES.

BONA SETMANA! PETONETS I ABRAÇADES!