Treballar amb pesos i balances a l’educació infantil és una activitat amb un fort valor pedagògic, especialment dins de l’àmbit de descoberta de l’entorn i el desenvolupament del pensament matemàtic i científic.
- Desenvolupa el pensament lògic-matemàtic
Els pesos i balances permeten treballar:
- La comparació de quantitats (“quin objecte pesa més?”, “són iguals?”).
- L’estimació i la mesura no estandarditzada, utilitzant materials quotidians com blocs, pedres, taps, etc.
- La iniciació a la mesura amb instruments reals com balances, afavorint la comprensió de conceptes com “més pesat”, “menys pesat” o “igual”.
Afavoreix identificar i representar relacions quantitatives i espacials amb materials, objectes i esdeveniments de l’entorn.
- Estimula la experimentació i descoberta del món físic
Els infants fan hipòtesis, experimenten, observen i treuen conclusions:
- Quin objecte fa moure la balança?
- Quants taps calen per equilibrar un cotxe de joguina?
- Per què canvia la posició de la balança?
Competència específica relacionada (àmbit de descoberta de l’entorn):
Estimula l’exploració i experimentació amb objectes, materials i fenòmens naturals i tecnològics per conèixer el món que els envolta.
- Desenvolupa la motricitat fina i coordinació
Manipular objectes petits, col·locar-los amb precisió sobre la balança o afegir/ne treure’n de forma controlada afavoreix:
- La motricitat fina.
- La coordinació mà-ull.
- Llenguatge i comunicació
L’ús de pesos i balances fomenta el llenguatge oral:
- Expressar hipòtesis (“Crec que aquest és més pesat”).
- Utilitzar vocabulari específic: pesar, lleuger, equilibrar, etc.
- Raonar i dialogar amb els companys.
Utilitzar el llenguatge oral per expressar idees, accions, necessitats i emocions, i per construir coneixement compartit.”
- Treball cooperatiu i actituds científiques
Les activitats amb balances sovint es fan en parella o petit grup, promovent:
- L’ajuda mútua.
- L’escolta activa.
- El respecte pels torns i les opinions.
També es desenvolupen actituds com:
- La curiositat.
- El respecte per les normes de manipulació.
- L’observació atenta i la paciència.
En conclusió:
Treballar amb pesos i balances a infantil:
- Estimula el pensament matemàtic i científic de manera vivencial.
- Connecta amb el joc i l’experimentació pròpia de l’etapa.
- Dona eines per comprendre el món físic i desenvolupar habilitats clau del currículum.
