Una manera diferent i divertida de treballar la grafomotricitat, que és el pas previ i d’acompanyament a l’escriptura, des d’una vessant més interessant per als infants.

L’objectiu de la grafomotricitat és que l’infant adquireixi les habilitats necessàries perquè arribi a expressar-se per mitjà de signes escrits, mitjançant exercicis que permetin el domini més gran de l’avantbraç, el canell, la mà i, sobretot, els dits.

Treballar el grafisme creatiu des d’edats primerenques és una fantàstica manera d’iniciar els nens i nenes en el traç i la grafia, estimulant la creació lliure i espontània, potenciant les capacitats d’atenció i concentració, la direccionalitat, el domini de l’espai i la pinça necessària per escriure.

A més, fomenta la confiança en si mateixos i la motivació per l’aprenentatge. Un altre avantatge és que així adquireixen destreses fonamentals per al desenvolupament perceptiu: manipulant, explorant, investigant i experimentant amb diferents materials i colors.

Activitats d’aquest tipus formen part dels prerequisits per treballar l’escriptura. Sent aquests principalment:

– Habilitats motores, que inclouen la lateralitat, l’esquema corporal, la dissociació de les diferents parts del cos implicades, la coordinació dinàmica, l’equilibri, la coordinació visomotriu i la direccionalitat.

– Organització visoespacial, amb els moviments oculars i sacsejats, la discriminació, la memòria visual i l’organització espai temporal.

– Habilitats cognitives de sensopercepció com l’observació, l’atenció, la percepció i la classificació.

– Habilitats cognitives de raonament com l’elaboració d’hipòtesis, formació de conceptes, canvis i seqüències, anàlisi i síntesi.

– Llenguatge i sistemes d’informació, on entra allò receptiu i allò expressiu i la consciència fonològica.