El joc amb rampes afavoreix el desenvolupament de les habilitats motores fines i gruixudes a mesura que els nens i nenes construeixen, roden i empenyen. Aquests moviments també ofereixen experiència pràctica amb la força, el moviment, la gravetat i la fricció. Aquests donen suport a l’aprenentatge sobre temes com la física, l’enginyeria i les matemàtiques.

Els infants exploren la ciència darrere dels plans inclinats (rampes). A través de l’exploració lliure i activitats pràctiques guiades, els nens/es investiguen, observen i descriuen la manera com es mouen els objectes quan es col·loquen en rampes de diferent inclinació, quan surten de les rampes i quan xoquen amb altres objectes.

Rodar i lliscar. Els infants investiguen com es mouen els diferents objectes quan se’ls col·loca sobre un pla inclinat o rampa (una superfície amb un extrem més alt que l’altre). Alguns objectes roden cap avall, altres llisquen cap avall i altres no es mouen en absolut. Els nens/es s’adonen que la forma i la textura d’un objecte afecten si rodarà o lliscarà. Prediuen el comportament d’un objecte determinat, el col·loquen sobre una rampa i confirmen i/o revisen les seves prediccions. Els nens/es també identifiquen com les persones usen les rampes cada dia, com les rampes de les voreres per a l’accés de cadires de rodes als carrers i les rampes d’entrada per a l’accés als edificis.

Construcció de rampes. Els nens/es se concentren a construir les seves pròpies rampes i fer rodar i lliscar objectes sobre elles, i documentar les seves observacions. Els infants classifiquen els objectes en categories: coses que rodolen, coses que llisquen, coses que roden i llisquen i coses que no es mouen en absolut. A mesura que van explorant, els infants s’adonen de  la importància de la textura d’un objecte i del pla inclinat. Els nens construeixen pistes llargues i investiguen com fer que una pilota rodi fins al final.

Rampa més empinada, més ràpida, més lluny. Els nens/es descobreixen que, com més costeruda és la rampa, més rodolen els objectes i més lluny es desplacen, de la rampa fins a que s’aturen.

Els infants descobreixen que el cos humà es pot utilitzar com a rampa i experimenten com fer rodar objectes en sortir de les extremitats.

Els nens/es prenen consciència d’un objecte, la roda, i descobreixen les formes en què les rodes ajuden a les persones (tractors, cotxes, bicicletes, motos,…)

Segueix rodant. Els nens/es investiguen què passa quan una pilota roda per una rampa i xoca contra un obstacle, rebotant i dirigint la pilota en una altra direcció.