2025

PESOS I DIFERENTS TIPUS DE BALANCES A L’EDUCACIÓ INFANTIL

Treballar amb pesos i balances a l’educació infantil és una activitat amb un fort valor pedagògic, especialment dins de l’àmbit de descoberta de l’entorn i el desenvolupament del pensament matemàtic i científic. Desenvolupa el pensament lògic-matemàtic Els pesos i balances permeten treballar: La comparació de quantitats (“quin objecte pesa més?”, “són iguals?”). L’estimació i la […]

PESOS I DIFERENTS TIPUS DE BALANCES A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

EL MICROSCOPI A L’AULA D’INFANTIL

Treballar amb microscopi a infantil no és només una qüestió de ciència, sinó una porta d’entrada a la descoberta, l’expressió, el pensament crític i la sorpresa. Aquesta activitat l’hem lligat amb el projecte de les papallones…i gràcies al microscopi que ens ha deixat la C. hem pogut veure les parts de la papallona augmentades, les

EL MICROSCOPI A L’AULA D’INFANTIL Llegeix més »

SORTIDA DE ZER (Educació Infantil) de final de curs. ESPAI ORIGENS (Camarasa)

L’educació infantil es basa en el treball de situacions d’aprenentatge contextualitzades, vivencials i significatives per als infants. Per això el tema de la Prehistòria afavoreix: Coneixement de l’entorn: l’infant descobreix el món natural, social i cultural. Creixement i descoberta d’un mateix i dels altres: reconeixement de les formes de vida passades ajuda a entendre les

SORTIDA DE ZER (Educació Infantil) de final de curs. ESPAI ORIGENS (Camarasa) Llegeix més »

Una tara molt especial a l’Aula 2

Una tara molt especial a l’Aula 2: Projectes i Garrotins! Dilluns a la tarda vam viure una jornada molt especial i emocionant: hem rebut la visita dels pares, mares i famílies per compartir amb ells tot el que hem estat treballant aquests últims mesos! Els nostres alumnes han presentat els seus projectes de Recerkids, centrats en

Una tara molt especial a l’Aula 2 Llegeix més »

PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES “EL NOSTRE COS A ESCALA NATURAL”!!

Treballar el cos humà a escala natural a l’educació infantil és altament significatiu perquè afavoreix el coneixement del propi cos; ja que facilita la identificació i reconeixement del propi cos, reconèixer les seves parts, característiques i possibilitats d’acció. I ajuda a desenvolupar la consciència corporal, la lateralitat, l’esquema corporal i la imatge corporal. També beneficia

PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES “EL NOSTRE COS A ESCALA NATURAL”!! Llegeix més »

PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES EN L’EXPLICACIÓ DEL CONTE “LA PREHISTÒRIA” BIBLIOTECA PER A MENTS CURIOSES I CREACIÓ D’UNA PINTURA RUPESTRE

Donat que el dia 6 de juny fem una sortida relacionada amb “ANIMALS DE LA PREHISTÒRIA” hem engegat un mini projecte sobre la PREHISTÒRIA; la família de l’A. s’ha engrescat a participar a l’escola explicant-nos l’interessant conte ” La prehistòria” Biblioteca per a ments curioses”, on ens hem endinsat en una cacera prehistòrica, hem descobert animals

PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES EN L’EXPLICACIÓ DEL CONTE “LA PREHISTÒRIA” BIBLIOTECA PER A MENTS CURIOSES I CREACIÓ D’UNA PINTURA RUPESTRE Llegeix més »

EXPERIMENT GERMINACIÓ DE LLEGUMS A L’EDUCACIÓ INFANTIL

L’experiment de la germinació de llavors és una activitat que permet als infants observar un procés natural senzill, promou la curiositat i fomenta hàbits d’observació i cura del medi. Experiment: La germinació de llavors Objectius d’aprenentatge Observar i descriure canvis en els éssers vius. Desenvolupar la curiositat científica i l’interès per la natura. Fomentar hàbits

EXPERIMENT GERMINACIÓ DE LLEGUMS A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut